六年级上册语文试题 - 阅读专练 第21课《文言文两则》 人教部编版 有答案

1、六年级上册第21课 一、读课文，完成练习。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。解释下列加括号的词。(好)书画：_一日(曝)书画：_处士笑而(然)之：_古语(云)：_下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( ) （多选）A(杜处士)所宝以百数B(戴嵩)尤所爱C(牧童)拊掌大笑D(杜处士)不可改也翻译句子。斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!_引用古文的作用是什么?最后引用古

2、语的作用是什么?_二、阅读古文，完成练习。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。写出文中画“_”句子的意思，并谈谈你的感受。_“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后，人们把_的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻_。伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是_；伯牙听到锺子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是_。如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系，可以用_。（填四字词语）如果你的知心朋友因某种原因而与你分离你会

3、用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（ ）A桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B满面春风皆朋友，欲觅知音难上难。C莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D春风又绿江南岸，明月何时照我还？三、课外阅读草书大王张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句。索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄茫然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”（注）流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟（gu）：责骂。胡：为什么。解释下面句子中加点的词。（1）张丞相好书而不工。（_）（2）使侄

4、录之。（_）翻译下列句子。（1）此何字也？_（2）丞相熟视久之，亦不自识。_这则故事中该责怪的人是谁？为什么？_三、延伸阅读正午牡丹欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此善求古人心意也。（有改动）（注释）欧阳公：欧阳修。正肃吴公：即吴育，谥号正肃。披哆（ch）：文中指花朵完全开放，花瓣散开。房敛：花冠收拢的意思。睛：眼珠，文中指瞳孔。写出加点字的意思。（1）欧阳公尝得一古画牡丹丛。（_）（2）何以明之

5、？（_）牡丹花的特点是（ ）A早晨带露珠的花，花冠收拢，色泽鲜亮；正午时的花完全开放，花瓣散开，显得干燥。B早晨牡丹花开放，色泽鲜亮；正午时花瓣合拢，显得干燥。猫的瞳孔的特点是：早上和傍晚是_，正午时分细得像_。文中最后一句话的意思是（ ）A这就是善于模仿古人的心意。B这就是善于研究、揣摩古人作画的笔意。喜爱 拿出来展示 同意，赞同 说 BD这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了!使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜伯牙把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样值得自己为他弹琴的知音了。伯牙认为世界上没有知音是件痛苦的事儿，而且再遇知音是很难的，“知音难觅”就是这个道理。真正了解自己 知音难觅或乐曲高妙 欣喜若狂 悲痛欲绝 深情厚谊