小学二年级部编人教版语文上册期中知识点综合复习过关练习单

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15小学二年级部编人教版语文上册期中知识点综合复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写汉字。（1）我发现bo纸d 下有一zh yun zh b。（2）在lu梯旁趴着的那只小gu好像背b受伤了。（3）葡萄丰shu了，人们摘下葡萄，运到chng sh 去。2. 读拼音，写词语。kun gung di zu jio gn bi yng（_） （_） （_） （_）hi d z yu zhn xin gun b（_） （_） （_） （_）3. 读拼音，写词语。d chun sh qin rn hu zhn ti chun h

2、u din dn un b pn jin 4. 看拼音，写词语。b ji cng mng chng g png bin qng shng q ch y sh y wi 5. 看拼音，写词语。yn jing shn dng zu wn w wa tio yun di gi hui rn gng ho 【笔画集训】6. 我会写,我会填。 1.消“消”的部首是_,除部首外还有_画。2.壮“壮”字共_画，笔顺为_。3.沉“沉”字的音节是_，可以组词为_。7. 数笔画填空。“能”共 画，第5画是 ，组词 。 “桌”共 画 ，第5画是 ，组词 。 “甜”共 画 ，第3画是 ，组词 。 “劳”共 画 ，最后

3、1画是 ，组词 。8. 按要求填空。1、“洪”有（ ）画，第七画是（ ）。2、“父”有（ ）画，第三画是（ ）。3、“理”有（ ）画，第六画是（ ）。4、“姓”有（ ）画，第四画是（ ）。9. 我会按要求填空。1“竖”的读音是_，第三画是_，组词_。2“耷”共_画，是_结构，组词_。3“烦”的读音是_，部首是_，组词_。4“根”的读音是_，第九画是_，组词_。5“似”共_画，第四画是_，组词_。10. 我知道，我会填空。1“神、祖、礼、福”这四个字都是_结构的字。2“煎、蒸、煮”部首都是_，这三个字都和_有关。3“冰”的部首是_，一共有_画。4形容“很快”的词语有_、_等。5子鼠，丑_，寅_，

4、卯_，辰龙。6秋处露秋寒霜降，_雪冬_。【补全词语】11. 按要求写词语。1同时带有“言”和“语”的四字词语：_、_、_2写出带有动物名称的四字词语：_、_、_3描写冬天的四字词语：_、_、_4把词语补充完整。神气（_）（_） 东张（_）（_） （_）（_）乐业 （_）开（_）散12. 把词语补充完整。生机（_） 尽（_）竭（_） 与世（_） 万（_）万（_）色彩（_） 笨（_）笨（_） 自言（_） （_）二虎之力13. 读一读，填一填。（_）（_）古迹 （_）气（_）现 害群之（_）（_）（_）水秀 （_）风（_）雨 漏网之（_）14. 请将下面的四字词语补充完整。（_）空如（_） 大 （_

5、）世（_） （_）羊（_）牢筋（_）力（_） 眉（_）眼（_） （_）黄（_）孙15. 补充词语，并选词填空。神气（_）现 半（_）半疑 自（_）自语冰天（_）地 鹅（_）大雪 花（_）柳绿1北国的冬天来得猛烈，经常迎来大雪纷飞的日子，大雪过后，一片（_）2春天到了，公园里（_），姹紫嫣红。3老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（_），摇头摆尾；老虎（_），东张西望。【句子训练营】16. 照样子，写一写。1惊 弓 之鸟 如_得_2穿着 草鞋 _帽子 _黑板3热得 直流汗 冷得_ 痛得_4（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。（_）公园开满（_）太阳花。5叶子上的虫还用治？ 叶子上

6、的虫不用治。 这点小病怕什么？ _6红军把粮食从山下挑到了山上。（改为“被”字句）_7梧桐树叶像手掌。（仿写比喻句）_8大象到底有多重呢？（用带点的词语造句）_17. 按要求完成句子练习。1连词成句，并加上合适的标点符号。风光秀丽 许许多多 日月潭 吸引了 中外游客 的_2给句子换个说法。青蛙是小蝌蚪的妈妈。_是_。3展开想象，把句子补充完整。天上的白云，有时候变成一匹四蹄生风的白马，有时候_，有时候_。18. 仿写句子。1照样子，用加点的字写句子要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。要是：_2忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然：_3太阳给你指点方向。（扩句）_4在太空中生活，是不是很有趣？（改为肯定

7、句）_19. 照样子写句子。1十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。_像_，_。2没有了太阳，就没有了光明和温暖。没有_，就没有_。3从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。从此，_，_。20. 我能根据要求完成句子。1例：天上的星星一闪一闪。天上的星星数也数不清。天上的星星一闪一闪数也数不清。老师微笑着走进教室。老师告诉我们一个好消息。_2我喜欢自己动手做玩具，喜欢堆雪人，打雪仗。（照样子写句子）我喜欢_，喜欢_。3柳树悄悄地换上绿装，舒展腰肢。（仿写句子）_4蒲公英妈妈把降落伞送给了自己的娃娃。（改成“被”字句）_【古诗阅读】21. 阅读。村居莺，拂堤杨柳醉。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1把

8、诗句补充完整。2这首诗的作者是清代的（ ）A.杜甫。B.高鼎。C.王之涣。3从古诗中找出下列词语的近义词。放学（_）回来（_） 风筝（_）4根据古诗内容判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）作者在诗中表现的是阳春三月的明媚景色。（_）（2）诗的后两句主要写孩子们的活动。（_）（3）诗句中的“忙”字表达出春天时儿童活泼、可爱，充满了无限的情趣。（_）22. 阅读下面的古诗，然后回答问题。出郊（明）杨慎高田如楼梯，平田如棋局。白鹭忽飞来，点破秧针绿。注高田：沿着山坡开辟的田畦（q），又叫梯田。平田：指山下平地上的田块。棋局：象棋棋盘。点破：打破。秧针：水稻初生的秧苗。（1）选一选

9、，填序号。这首诗的一，二两句把高田比作，把平田比作。A棋局 B楼梯（2）写出诗中表达下面意思的诗句。白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿色。23. 阅读短文。妈妈，不要送伞来偏偏下起哦，是我梦求许久的小雨，我欢快地跳进雨中，任那细细的雨丝把我浸润，忽地，心中掠过一丝不安，哦，妈妈，不要送伞来。我喜欢在雨中独行，缓慢的节奏合着雨点的飘落，任那油润的千张绿叶，把我染得翠绿，哦，妈妈，不要送伞来。我喜欢路边青湿的小草，尽情地吸吮大自然的甘露，即使没有蟋蟀的低吟，我仍可以舒畅地放松四肢，哦，妈妈，不要送伞来。我喜欢在伞花中奔跑，和小雨丝们说句悄悄话，此时此刻，我真正地属于我自己，哦，妈妈，

10、不要送伞来。我在雨中自在地漫步，我也会在雨中得到收获，但我不愿意您的花雨伞，挡住了属于我的小雨点，哦，妈妈，不要送伞来。1节中“梦求许久”一词可用一个成语替换，这个成语是_2诗中写到“心中掠过一丝不安”，联系上下文揣摩一下“我”为何不安？_3第节诗勾画了一幅诗意浓郁的画面，下面对这幅画命名最恰当的一项是（ ）A.春雨图B.绿叶图C.雨中漫步图D.染翠图4第节诗中暗示雨滋润特点的关键词是_。5结合第节分析，为何“我喜欢在伞花中奔跑，和小雨丝们说句悄悄话”？_6第节中哪两句诗揭示了诗歌的主旨？_7全诗反复呼告“哦，妈妈，不要送伞来”，这样写有什么好处？_24. 阅读下面的诗歌，回答问题。（ ）不知

11、细叶谁裁出 （ ）碧玉妆成一树高（ ）二月春风似剪刀 （ ）万条垂下绿丝绦1给古诗排序，把序号写到括号里。2选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。（1）碧玉（_）A碧绿色的玉。 B春天的嫩绿的柳叶。（2）丝绦（_）A丝线编成的带子。 B随风飘拂的柳枝。3这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（ ）A.对春天的无限热爱。B.对柳树的赞类之情。25. 根据古诗做题。江雪（）飞绝，（）径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒（）。1补全古诗内容。2用“”在括号里选择正确的答案。这首诗的作者是（宋唐）代诗人（贺知章柳宗元）。【阅读理解】26. 阅读展示台。小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里

12、的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。1从文中找出合适的词语填空。（ ）的大眼睛 （ ）的珍珠 （ ）的世界2读了短文，我知道倒映在池塘里的有_3仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。_倒映在池塘里，像_。4你喜欢小池塘吗？说说你的理由。_27. 阅读理解我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一

13、双手。我能拿。”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。1这篇短文有_个自然段。2在括号里填上合适的量词。一（_）手 一（_）衣服 一（_）袜子 一（_）水杯3选择词组填空。（填字母） 奶奶要帮我（_），爷爷要帮我（_），爸爸要帮我（_），妈妈要帮我（_），我说我有一双手，不用他们帮。A收拾学习用具 B穿衣服 C洗袜子 D拿水杯4“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“”，不正确的说法后面画“”“我”做得比他们好。（_）“我”想自己的事情自己

14、做。（_）5你认为“我”是一位的_小学生。你想对“我”说：_！”6你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！_28. 阅读短文，回答问题。小白鸽（节选）小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。小白鸽梳理尾巴上的翎（lng）毛最有趣了，它的尾巴张成扇形，使劲儿往上翘（qio），脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的地方。只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠两下就

15、完了。1从短文中找出表示先后顺序的词。（ ）（ ）（ ）（ ）2小白鸽整理羽毛的顺序是：_。（填序号）头上 背上 肚子底下 翅膀下面 尾巴上3在文中找出与“整理”意思相近的词写下来：_。4小白鸽整理得最有趣的地方是（ ）A背上的羽毛B肚子底下的羽毛C尾巴上的翎毛5小白鸽整理得最不认真的地方是（ ）A头上的羽毛B背上的羽毛C尾巴上的翎毛 29. 阅读下文，回答问题。能用的“废纸”班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千

16、万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境”小朋友们睁大了眼睛，连连点头。贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！1从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费_ 改正_ 保护_2为什么要节约用纸？用“ ”在短文中画出相关语句。3贝贝是怎样节约用纸的？用“”在短文中画出相关语句。30. 阅读短文，回答问题。狐假虎威老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（半信半疑 神气活现），（摇头摆尾 大摇大摆）；老虎（半信半疑 神气活现），（东张西望 撒腿就跑）。森林里野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（摇头摆尾 大摇大摆）地走过来，跟往常不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得（东张西望 撒腿就跑）。1在文中，用“ ”画出正确的词语。2森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样，都很纳闷。为什么纳闷？_3大大小小的野兽往狐狸身后一看，结果怎么了？为什么这样？_4这个故事告诉我们的道理是_5根据这个故事，请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是_，_。【看图写话】31.