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文档简介

1、24.1.1圆【学习目标】1、从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程，讲授圆的有关概念。2、理解圆的定义以及弧、弦、半圆、直径等相关概念。3、通过圆的完美性，让学生进行美的体验。【课前自主预习导学】我们在以前的学习中知道了圆的哪些知识？(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_【课堂自主及合作探究】教学点1圆的定义1.你知道哪些方法可以画一个圆？2.从以上圆的形成过程，我们可以得出：圆的定义的1：_圆的定义的2：_以点O为圆心的圆，记作：_读作：_教学点2圆的相关概念1、弦BOAC弦的定义：_直径：_AO是_AC是_AB是_2、弧弧的定义：_记作：_半圆：_等圆：_等弧：_【当堂训练】1、

2、判断对错（1）半圆是弧（）（2）弧是半圆（）（3）半径相等的两个圆是等圆（）1/4(4)弦是直径()(5)过圆心的线段是直径()(6)半圆是最长的弧（）(7)直径是最长的弦（）2填空、(1)_是圆中最长的弦，它是_的2倍。（2）如图所示，_是直径，_是弦，_是劣弧，_是优弧。AODCBBAEODFC（3）如图，O中，点A、O、D以及点B、O、C分别在一条直线上，图中是弦的有_。（4）如图，请正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧.以点A为端点的优弧_以点A为端点的劣弧_(5)如图，图中有条直径，条非直径的弦，圆中以A为一个端点的优弧有条，劣弧有条。2/4AODEBFDOBIEFCAC【课后提升】1、车轮为什么是圆的？2、直径为什么是最长的弦？BOAC

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