小学语文北师大六年级下册（2023年修订）8告别童年-古诗复习

1、古诗复习成都市双流区红石小学 陈秀芳教学目标：1、复习古诗，知道古诗可以根据不同的标准进行归类。 2、了解和古诗有关的不同题型，掌握相关的答题方法。3、在情境中能恰当运用古诗句。教学重难点：1、了解和古诗有关的不同题型，掌握相关的答题方法。2、在情境中能恰当运用古诗句。教学准备：老师准备课件、练一练题单；学生背诵小学所有学过的古诗。教学过程：一、激趣导入同学们，你知道“中国诗词大会”吗？这个节目已经连续开播四季了。无论是快递小哥，还是馒头大叔，还有许多诗词爱好者欢聚在“中国诗词大会”，用各种各样有趣的方式，一起回味“秦汉歌赋，唐诗宋词”，让我们一次又一次领略了中华民族最经典的传统文化。这节课，

2、咱们也一起走进古诗，复习古诗，感受古诗的魅力。二、游戏热身首先，咱们一起来玩一个游戏“行飞花令”。诗人韩翃曾说“春城无处不飞花”。飞花令原本是古人行酒令时的一个文字游戏，输者罚酒。今天我们要进行的是改良版的飞花令。游戏规则是：将全班分为两组，分别背诵含有关键字的诗句，每一组的任何一个同学都可以接，但不能重复，接不上就告停。 飞“花”字 飞“月”字三、背诵古诗 俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。接下来咱们就一起来背背古诗吧。（PPT出示）要求：任意背规则： 一人背一首，不能重复。四、梳理分类 看来同学们积累的古诗真多！这么多古诗，真是横看成岭侧成峰。来，请看这四句诗是按什么来分的？（春夏

3、秋冬）对，这是按季节归类的，你认为古诗还可以怎样归类呢？1、按季节归类：春、夏、秋、冬 2、按诗人归类：李白、杜甫、王维、苏轼 3、按题材归类：儿童、送别、田园风光、边塞、思乡、 4、按地名归类：成都、西湖、庐山、江南 5、按写法归类：借景抒情、托物言志、衬托、用修辞手法 接下来，咱们一起去完成下面的挑战吧（不能重复）五、题型梳理孩子们，回想小学阶段所有出现过的关于古诗的题型有哪些？（抽生回答）1、咱们先来看看默写古诗。你们认为默写古诗需要注意些什么？（注意：A、只写正文； B、书写正确、工整、规范； C、标点要占一格。）2、（PPT出示）连线。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 范成大 童孙未

4、解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 陆 游 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 白居易 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 李 白 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 杜 甫 生答3、填空 出示PPT（1）、填写上半句或下半句。 = 1 * GB3 .江畔何人初见月？ 江月何年初照人 ？ = 2 * GB3 . 醉卧沙场君莫笑 ，古来征战几人回？ = 3 * GB3 . 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀 。 = 4 * GB3 .姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船 。 = 5 * GB3 . 溪水无情似有情 ，入山三日得同行。 = 6 * GB3 . 竹外桃花三两枝 ，春江水

5、暖鸭先知。 = 7 * GB3 .水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇 。 = 8 * GB3 .粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间 。 = 9 * GB3 . 牧童骑黄牛 ，歌声振林樾。 = 10 * GB3 . 粉身碎骨浑不怕 ，任尔东西南北风。（2）、根据生活情景填诗句。 = 1 * GB3 一位慈母在子女外出前，借着油灯的微光为子女缝补衣服，此 情景真可谓可是： 。 = 2 * GB3 远在外地求学的孩子们，每当中秋佳节，手捧着香甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，想起了家乡的爸爸妈妈，情不自禁地吟起了李白的诗句“ 。” 总结方法： 读要求 ，抓关键词 ，锁定类别 ，提取诗句。（3）、练一练（陆游在冬夜读书示子聿中写道：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。下面就请同学们拿出题单，完成练一练） 老师巡视，学生展示。六、腹有诗书气自华（总结推荐）苏轼说