人教版必修高中历史必修中外历史纲要上第13课从明朝建立到清军入关教案

1、第13课从明朝建立到清军入关教学内容分析（1）课标要求1.了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。2.认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。（2）教学内容分析本课为必修中外历史纲要（上）第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战中第13课从明朝建立到清军入关。本单元讲述的是辽宋夏金元之后，封建社会最后两个统一王朝明清（鸦片战争前）的历史，这段历史处于14世纪后期到19世纪前期。本课分为三个子目，第一子目主要是讲明朝的内政，以专制强化为重点；第二子目是讲明朝的对外交往；第三个子目讲民族关系，顺便带出清朝建立、明朝灭亡

2、和清军入关，从而结束本课。学情分析本课授课对象是高一学生，通过一个多月的学习已经具备了一定的阅读教材、分析史料的能力，能从教材和史料中大致了解到明朝政治制度的变化，但是其中的原因剖析还需要教师的引导。另外，学生对于新航路开辟和世界形势大变化下，明清社会所面临的的时机和危机还需要在老师的引导下才能理解到位。教学目标1.通过史料并结合教材得出明朝政治体制的变化，培养学生论从史出的能力。（历史解释、史料实证）2.通过地图及时间轴的运用，认识郑和下西洋的基本史实及对少数民族的经略措施，培养学生的时空观念。（时空观念）3.通过戚继光等抗倭斗争的胜利及欧洲殖民者侵占我国领土等史实，认识并体会中国社会面临的

3、时机与危机。（家国情怀）教学重点和难点重点：明王朝政治制度的变化；明王朝海疆和内陆边疆的问题及治理难点：明王朝政治制度的变化教学过程教学进程课前检测教师活动学生活动1.理学的主要思想默写2.列举宋元时期的科学家、农学家及代表著作设计意图复习基础知识导入新课讲授教材71页第四单元导语分析及课标了解本单元基本内容并培养单元意识解读，了解本单元重点内容，导入第认识到同一时期下的中一节课的学习内容。国与世界的变化第13课从明朝建立到清军入关一、明朝政治制度的变化1、明朝建立的概况1368、朱元璋、应天府（南京）学生自主看书总结通过材料阅读、文2、明朝政治制度的变化出示关于丞相制度的材料：“材料一：自古

4、三公论道，六卿分职，自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃结合材料和所学知识回不敢相压（制相互牵制），事皆朝廷答问题总之，所以稳当。”皇明祖训祖训首章思考：据材料一分析明太祖阐述的废除宰相的理由有哪些？你认为理由充分么？为什么？内阁的设置与发展听课记笔记出示相关史料引出内阁的产生由票拟与批红引出宦官专权出示表格：本阅读、思考回答等活动，先落实知识点，再对重难点进行探讨、分析，有利于加深学生对重点知识的掌握，培养学生的史料实证和历史解释能力落实知识点学生以填空形式进行知复习巩固知

5、识点识巩固过渡:现在我们把视角从内政转到对外交往上，看看明朝的对外关系上遇到了什么问题?二、海上交通和沿海形势学生依据教材分别归纳培养及锻炼学生总1、郑和下西洋郑和下西洋的相关知识结归纳历史信息的出示文字材料、图片材料能力听课并记笔记了解基本史实小结知识检测布置作业时间：目的：过程：影响：结合教材找出欧洲殖民体会海防的重要性郑和下西洋是世界航海史上的壮举，者占据的中国边疆地区也是中国对外关系的一个重要事件。与此同时，倭寇成为了明朝海防的新问题。2、明朝的抗倭斗争教师讲述关于倭寇侵扰沿海概况及戚继光抗倭的史实除此之外，明朝海防面临的另一个新问题就是西方欧洲殖民者。3、欧洲殖民者在中国的活动葡萄牙

6、占据澳门（扩展澳门被占领及回归时间）西班牙占据台湾的北部荷兰占据台湾的南部过渡：明朝在面临对外关系的新形势下，内陆边疆地区又是什么样的状况？三、内陆边疆和明清易代1、内陆边疆出示明朝疆域图，结合教材分别指出学生读图、阅读教材回培养学生的时空观区域的主要民族。并说明明政答问题府是如何经略这些地区的。念，通过问题及地图的运用突出重点阅读教材，完成时间轴加强时空观念核心素养的落实2、明清易代出示时间轴，归纳明清易代大事记小结：带学生一起回顾总结本课知识做题框架及重点问题课堂检测：相应练习题课后作业：整理笔记、完成本课练习题通过做题巩固本课知识点板书设计第13课从明朝建立到清军入关一、明朝政治制度的变化1、明