小学音乐人音三年级下册（2023年新编）第4课春天的歌-杜艳梅_第1页
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文档简介

1、柳树姑娘教学设计 眉山市东坡区东坡小学 杜艳梅教学目标：情感态度价值观： 通过演唱二声部歌曲柳树姑娘感受大自然的美，抒发对大自然的热爱，赞美之情。知识与技能： 能用优美的声音有感情地演唱二声部合唱歌曲柳树姑娘，能够学会互相聆听，做到声音和谐，音高准确，富有力度变化。过程与方法： 在体态律动，师生合作，自主探究的活动中唱好二声部歌曲柳树姑娘。教学重点： 能用优美的声音有感情地演唱二声部歌曲柳树姑娘。教学难点： 唱准歌曲中附点四分音符的节奏。教学过程：一、导入：师生问好。（同学们，你能模仿老师的节奏来问好吗？）读一读带有附点四分音符的节奏。用手拍一拍带有附点四分音符的节奏。带上旋律问好。带上动作问

2、好。新歌教学：师：诗人贺知章写过这样一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。你们知道这首诗描写的是什么吗？（柳树）（课件展示）初听歌曲： 设问：你觉得这首歌曲的情绪是怎样的？（欢快、活泼、优美）再听歌曲，跟着划拍，感受歌曲的速度。 设问：你觉得这首歌曲的速度是快速、中速还是慢速呢？三听歌曲，感受歌曲二声部旋律。 设问：这首歌曲是齐唱还是合唱？二声部只有哪一句歌词？（啦啦啦）按节奏朗读歌词，边读边划拍。按节奏再读歌词，读出三拍子的强弱规律，（强弱弱）边读边拍手。跟随钢琴学习歌曲18小节（指出倚音，指导唱法） 设问：这个节奏，这个旋律同学们在哪里遇到过？（师生问好歌

3、）跟随钢琴学习歌曲912小节。 设问：这里的节奏和前面有什么不同？给你怎样的感觉？（节奏紧密，音乐活泼）跟随钢琴学习歌曲1316小节，抒发赞美之情。（指出顿音，短促、跳跃、有弹性）完整演唱歌曲第一声部，处理好歌曲各乐句的力度变化。（mfmpfmfmp)老师用手势引导学生处理好歌曲力度。学习歌曲第二声部。、声唱第一声部，师示范第二声部（边拍节奏边唱歌词） 注意顿音的正确唱法，指出歌曲中所有的衬词（啦啦啦，啊哩啰）都要唱得稍弱，跳跃，短促。对比加顿音和不加顿音的效果。、师生交换演唱两个声部。全班分声部演唱歌曲，注意力度变化和顿音，表达出歌曲欢快活泼优美的情绪。全班分声部带上肢体动作表演歌曲。课堂小结： 师：这节音乐课，老师从同学们的歌声中，感受到了柳树的美，感受到了你们

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