小学音乐人音六年级上册（2023年新编）第7课七色光彩-七色光之歌教学设计_第1页
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文档简介

1、人音版六年级上册七色光之歌 教学设计 泸县奇峰镇宝藏学校 黄小连一、【教材分析】这节课是人音版小学音乐六年级上册第七课七色光之歌，是一节以合唱教学为主的综合课。在教学上本着“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；重视音乐实践，培养创造意识和团队意识”的理念，围绕着合唱开展音乐活动，通过学生主动的探究学习，突出学生的主体性，从而提高学生的创造性思维和团队和谐意识。二、【学情分析】本课学习的对象是小学六年级学生，他们对音乐有较高的兴趣，能够感知体验音乐的美感，能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现的能力与愿望。三、学习目标：1.认识波音记号、重音记号、切分节奏、附点音符等，并能在歌曲演唱中准确把握。

2、2.通过学习，使学生能用活泼、欢快自然甜美的声音有感情地演唱歌曲七色光之歌 3.通过歌曲七色光之歌的学习，丰富学生的情感，引导学生热爱并珍惜我们所拥有学习与生活环境，关心残疾儿童，学会运用所学的内容表达情感，感受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活。四、教具准备：多媒体课件、琴等五、教学过程：教学环节教学活动学生活动对应目标评价设计设计意图导入（一）感受日出：播放课件彩虹桥讨论彩虹它像什么，有几种颜色？将音乐课与自然现象相结合，通过师生互动谈话自然导入歌曲教学。新授二、新歌教学1、初听歌曲：多媒体课件播放歌曲2、学习歌词学生有感情（自然、活泼、甜美的声音）有朗读歌词。目标1评价1引导学生理解

3、歌词，使之在演唱歌曲的过程中能够正确表达歌曲情感了，做到“用心歌唱”3、完整演唱歌曲：A、启发式引导学生用正确的嗓音情感来唱歌曲。B、对比法教学：师示范，学生聆听判断，来进行的。引导学生热爱并珍惜我们所拥有学习与生活环境。目标2评价2学会运用所学的内容表达情感，感受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活。三、巩固歌曲演唱1、用打击乐器给歌曲伴奏。2、领唱与齐唱。3、指挥。（多媒体播放伴奏）通过学生主动的探究学习，突出学生的主体性，从而提高学生的创造性思维和团队和谐意识目标3评价3学生通过多种表现方法来表达心中对音乐的理解，师生共同参与最终达到的教学目标拓展延伸讨论：1、用怎样的声音情绪来演唱七色光之歌？2、歌曲表达了怎样的感情？3、歌曲通过哪些有特点的曲调（或者音乐记号）来体现歌曲的那种活泼可爱的情绪？小组合作讨论展示课堂小结同学们，在这节课中我们用活泼欢快的情绪尽情唱出了灿烂生活和美好未来。希望大家通过今天的学习感受到大自然的美好，努力创造更加美好的未来。教学反思： 教学中的各种创意、活动也是我在合唱课中经常使用方法。有人说，酒杯在于晃动，朋友在于走动。我想，课堂教学在于活动。我们都知道，满足学生在学习活动中的表现欲，是鼓励学生，主动“合唱”的重要条件。如：在这节课中，采用喊口令和设定语言节

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