《二年级》奥数排队的学问课件

1、排队(pi du)的学问 二年级 第8课 第二页，共23页。知识(zh shi)链接大家排队做游戏，小红队长(du chn)其中站，前面同学有8名。后面同学有10名，细心的同学算一算，这列几人做游戏？列式：8+10+1第三页，共23页。知识(zh shi)链接影院门前人如河，进场(jn chn)对号坐下来，正数我坐13排，倒数还是13排，出题目你猜猜，影院位有几排？列式：13+13-1第四页，共23页。知识(zh shi)链接天蓝蓝，草青青，同学军训真高兴。队列训练最精彩，队伍排成十字形。正中站的是小玲前面(qin mian)同学有四名。前后左右人相等，左转右转不变形。仔细想，算分明，军训学生

2、共几名？列式：44+1=17（人）第五页，共23页。例题(lt)【一】（ ）一队小朋友排队，从前往后数，小华排第18个，从后往前数，小明(xio mn)排第16个，已知小华的前面是小明(xio mn)，这队小朋友共有多少人？17+（16-1）=32（人）1618第六页，共23页。知识(zh shi)链接关键点：队列图画队列图步骤：1、确定关键人物位置2、根据题意(t y)把数字标注清楚第七页，共23页。例题(lt)二（ ）一队小朋友排队，从前往后数，小华排第18个，小明(xio mn)后面有16个同学， 已知小华后面第二个是小明(xio mn)，这队小朋友共有多少人？1816画队列图列式：18

3、+16+2=36（人）？第八页，共23页。知识(zh shi)链接单列队形(du xn)求总人数：方法：分段计算第九页，共23页。例题(lt)【三】（ ）21个小朋友排一队，从前面数小红排在第2个，小军排在小红后面第4个，那么(n me)小军从后往前数排第几个？画队列图列式：21-2-4+1=16（人）2红4？21第十页，共23页。知识(zh shi)链接求某人(mu rn)的位置方法：转画化为“求排第几，就是数到他共多少”第十一页，共23页。例题(lt)【四】（ ）16位解放军叔叔排成一队报数，从左边报起大兵(dbng)报10，从右边报起小强报12，求：从大兵(dbng)开始往左数，数到小强

4、为止一共有几位解放军叔叔？101216画队列图方法一：小强左边的：16-12=4（人）大兵右边的：16-10=6（人）从大兵数到小强：12-6=6（人）方法二：左+右：10+12=22（人）22-16=6（人）第十二页，共23页。知识(zh shi)链接求两人之间的人数方法一：总人数减去左右(zuyu)两边第十三页，共23页。例题(lt)【五】（ ）校舞蹈队同学站成了一个(y )“十”字形，领舞者恰好站在“十”字形的中间，不论是从前往后数，还是从左往右数，领舞者都是第6， 这个舞蹈队有多少名同学？画队列图方法一：领舞者前后左右分别都是：6-1=5（人）总额数：54+1=21（人）第十四页，共2

5、3页。例题(lt)【五】（ ）校舞蹈队同学站成了一个“十”字形，领舞者恰好站在“十”字形的中间(zhngjin)，不论是从前往后数，还是从左往右数，领舞者都是第6， 这个舞蹈队有多少名同学？画队列图方法二：64-3=21(人）第十五页，共23页。例题(lt)【五】（ ）校舞蹈队同学站成了一个“十”字形，领舞者恰好站在“十”字形的中间(zhngjin)，不论是从前往后数，还是从左往右数，领舞者都是第6，这个舞蹈队有多少名同学？画队列图方法三：横队和纵队都是：6+6-1=11（人）总人数：11+11-1=21（人）第十六页，共23页。知识(zh shi)链接多列队形：十字队形方法(fngf)：画队

6、列图第十七页，共23页。例题(lt)【六】（ ）同学们排成一个(y )正方形队伍，无论从前往后数，还是从后往前数， 安迪都是第5个，这支方队一共有多少人？每列人数：5+5-1=9（人）总人数：99=81（人）第十八页，共23页。知识(zh shi)链接正方形队形(du xn)总人数：每边人数每边人数（每边人数=每行人数=每列人数）第十九页，共23页。例题(lt)【六】（ ）二班小朋友排成一个长方形队伍表演体操，每队人数相等，聪聪从前边数排第7，从后边数排第8，从左边数排第4，从右边(yu bian)数排第2 问一共有多少个小朋友在表演体操？每列人数（竖队）：7+8-1=14（人）每列人数（横队）：4+2-1=5（人）第二十页，共23页。本讲总结(zngji)排队问题：一、关键点：画队列图二、画队列图步骤(bzhu)：1、根据题意把数字标注清楚；2、根据题意把数字标注 三、几种类型第二十一页，共23页。本讲总结(zngji)三、几种类型（一）单列队形1、求总人数方法：分段计算(j sun)，没加的加上，多加的减去2、求某人的位置方法：转化为“求排第几，就是数到他共多少”3、求两人之间的人数方法1：总人数减去左右两边的方法2：“左”“右”总