小学音乐人音二年级下册第5课快乐的舞蹈-定稿（杨含嫣）教案-金孔雀轻轻跳

1、金孔雀轻轻跳 杨含嫣教学内容：歌曲金孔雀轻轻跳教材分析：金孔雀轻轻跳是一首具有傣族民歌风格的歌曲，2/4拍，一段体。曲调清新、优美，旋律多以三、五度进行，节奏自然、流畅，描绘出一幅傣族小男孩小女孩与孔雀翩翩起舞的画面，整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。教学目的：1、指导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。2、让学生初步了解我国少数民族之一傣族的风土人情，掌握歌曲清新、优美的风格，加深对民族音乐的热爱。3、通过歌曲金孔雀轻轻跳的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，学习并表演傣族舞蹈动作，再用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱，从而使学生提高保护动物的意识，更加的热爱大自然，热爱生

2、活。教学重点：1、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情；2、引导学生用优美柔和的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳。 3、掌握音乐中的（小节、小节线、终止线）教学难点： 1、学习傣族舞蹈动作表演金孔雀轻轻跳，初步培养学生的创作能力。 2、处理歌曲中容易唱错的两个乐句。教具准备:多媒体课件、电钢琴教学过程：一、组织教学师生问好。二、创设情境导入1、观看老师跳一段舞蹈，猜猜老师表演的是什么动物。师：同学们，老师给同学们跳一小段舞蹈，请同学们仔细看，这段舞蹈是表现了什么小动物？生：孔雀2、揭示课题师：同学们，你们觉得小孔雀美丽吗？生：美丽师：同学们，你们想知道美丽的孔雀它的家乡在哪里吗？生： 想师：美丽的孔雀生

3、活在中国云南省西双版纳傣族自治州现在跟着老师一起去参观这个美丽的傣乡吧！（多媒体播放云南图片）你们瞧！这是云南傣家特有的建筑物，叫竹楼，你们知道它是用什么建成的吗？（竹子）。瞧，他们在干什么呢？（）哦！我们正赶上泼水节呢，泼水节上人们互相泼水表达真诚的祝福，祝福对方在新的一年里平安幸福。这就是有名的云南孔雀园，这有许多美丽的孔雀。傣族人民认为孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征。傣族人民把孔雀作为自己民族精神的象征。师：同学们，你们喜欢孔雀的家乡吗？生：喜欢师：那今天老师告诉你们一个好消息，来自美丽的孔雀王国想邀请同学们一起去参加今天的歌舞会，想让每一位同学都能成为孔雀公主及孔雀王子的称号！同学

4、们，心情高兴吗？师：但是我们要去参加孔雀王国的歌舞会之前需要完成两个任务，完美通过两个任务后才能收到孔雀王国的邀请函。同学们,有没有信心和老师一同去完成任务呀！生：愿意师：那我们一起来看看孔雀王国给我们派来了什么任务.(出示PPT)（出示幻灯片任务栏）、学唱歌曲（金孔雀轻轻跳）第一个任务 （出示课题） 学唱歌舞会主题歌曲（金孔雀轻轻跳）1、聆听歌曲，感受旋律。师：我们先来听一遍这首歌曲，听听歌曲唱了什么？（多媒体播放歌曲）师：歌曲唱了什么？生：师：这首歌是活泼欢快的还是优美动听的呀？生：优美动听的。师：同学们，这首歌曲是二拍子的，二拍子节奏特点是强弱的区分。那跟着老师一起用手拍一拍强弱的节奏，

5、播放音乐随音乐拍打节奏，再次聆听。2、出示图形谱图形融入歌曲谱子中，学习歌曲中小节、小节线、终止线，并且让学生随着音乐数一数在歌曲中有多少小节。师：同学们，听着音乐并且数了下一共有多少个小节呢？生：师；非常聪明同学们。3、教学歌词请同学们看大屏幕（出示歌谱）让我们带着优美的、抒情的声音随着老师钢琴你们唱来进行唱旋律，教师引领。4、这首歌曲很美，这首歌的歌词更美，那跟着老师轻轻地朗读歌词，一起感受傣族的音乐世界吧！师：那读完歌词之后那老师想问同学们，小卜少和小卜冒是什么意思呢？出示图片（男生和女生的意思）那我们来一个游戏，老师叫小卜少女同学回答：哎！老师叫小卜冒男同学回答：哎！教唱歌曲教唱歌曲时

6、学习一个音乐小知识二分音符。请同学们在乐谱中找一找有多少个二分音符的好朋友 ?师：请小卜少和小卜冒跟着老师的琴声填入第一段歌词。师：同学们唱得真好，来，咱们试试看能不能将第二段歌词填入一起唱一唱好吗?老师弹奏旋律，让学生跟着琴声填入第二段歌词学唱。让学生完整地演唱两段歌词。看看哪一句有困难? （学生唱）着重歌曲中容易唱错的两个乐句反复练习，把握好音准问题。6 3 3 | 1 2 2 | 1 6 1 2 | 2 |傣 家的 竹 楼 彩 虹 绕6 3 3 | 1 2 2 | 3 1 6 1 | 1 |傣 家的 竹 楼 彩 虹 绕5、引导学生跟着伴奏音乐一起演唱金孔雀轻轻跳。6、指导感情，歌曲处理。

7、师：那我们一起来看看第一个任务过关没有呢？第一个任务通关了！师：恭喜同学们，接下来的任务会更难，你们有信心吗？加油哦！第二个任务：学习孔雀舞蹈，每一位同学学会边唱边跳。舞蹈动作：孔雀鹤立孔雀开屏傣族基本动作师：学习了舞蹈动作我们将把歌曲唱起来，合着舞蹈动作一起的来表演。四、互动合作：小卜冒坐下拍手唱歌，小卜少跟随老师一起跳舞。师：同学们，那我们一起来看看有没有收到孔雀王国发来的邀请函。师：哇！恭喜同学们通过关卡，获得来自孔雀王国的邀请函，并且每一位同学成为了孔雀王子和孔雀公主的称号！同学们高兴吗？（高兴）现在老师就带你们到孔雀王国去参加歌舞会，孩子们，准备好了吗？我们该出发啦！咦、你们看，孔雀王国的所有成员们都来迎接我们来了，公主和王子们我们带着歌声与舞蹈在歌舞会上欢快吧！师：我们可爱的公主和王子们，孔雀王国公主想给大家说几句话，同学们请看。五、评价总结 思想教育师：今天这节课，我们一起去参观了小孔雀的家乡傣族，而且我们也用甜美的歌声、优美的舞蹈表现了小孔雀，它给你们留下了什么样的印象？师：你们还喜欢哪些美丽的小动物呢？生：（如兔子，鹦鹉，蝴蝶等等）师：这些小动物都非常的可爱、美丽，我们应该怎么做