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1、Word - 3 -幼儿园保教工作总结:蒙氏班第一学期教学总结小二班蒙氏第一学期教学总结 新一年钟声又要敲响了,我们蒙氏教导的学期也临近了尾声,回顾这一学期来的工作与生活,本班教师克服了种种困难,在边学习便教导孩子中使蒙氏教学井然有序的举行到底,并做出了一定的成果。 一、日常生活教导 (一)基本运动的完成 1. 走。 直接目的:学习基本的走路办法,手脚运动的协调性。 间接目的:培养自立性,专注力。 2.坐、立。 目的:学习坐、站的正确姿态。 3.搬椅子。 直接目的:能平安地拿起、搬运椅子。运动的方向调节。 4. 端盘子。 目的:搬餐具,引领到日常生活中。肌肉运动的调节。 (二)社交行为 1.

2、门的开关。 直接目的:稳重而有气质地开门、关门 2. 打招呼。 直接目的:懂礼节,养成社会性,并学习和他人交往,自我运动机能的调节。 3. 应答的办法。 直接目的:懂礼节,养成社会性,并学习和他人深交。 4.与他人接触的办法。直接目的:懂礼节,知道怎样会棘手到别人。 间接目的:意志力的控制。 5.递交物品的办法。 直接目的:记住尖锐物品的递交办法,对他人人格的恭敬和信赖,自己的运动调节。 6.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的办法。 直接目的:懂礼节。 间接目的:自我控制,自立性。 (三)对自己的照看 1.衣服的穿脱。 目的:衣服的穿脱及收拾。 2.穿鞋、脱鞋。 目的:收拾仪容,手脚肌肉运动的调节。 3.洗手。 目的:仪容的收拾,清洁感,一连串动作的挨次,肌肉运动的调节。 (四)感官方面 1、粉红塔的的搭建。目的:训练孩子在视觉上对形体的分辨能力。对大小的序列规律能力的训练。 2、棕色梯。目的:视觉形体分辨训练。规律序列能力的培养。 3、红棒。目的:视觉长度分辨训练。规律序列培养。 (五)数的熟悉 1、数棒。目的:建立孩子110的量的概念。教孩子110的数名。使孩子学会量的比较。 2、砂纸数字板。目的:学习19的数字符号。使孩子把数名和数字符号结合起来。学会正确写数字的笔顺。 3、纺锤棒。目的:继续强化数

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