高中语文人教版高中必修5表达交流-2023材料作文审题、立意

1、作文的审题立意2023届高三作文评点3【教学目标】1指导学生挖掘材料的本质内涵，综合选准角度提取观点。2培养学生思辨的能力与透过现象看本质能力。3了解作文的基本分类。4掌握作文审题立意的基本方法。【教学设计】1.方法：讨论探究法2.策略：展示学生作文、标题，让学生主动发现问题，探究问题。3.准备：（1）提前选择、印发学生作文6篇（2）提前收集学生作文标题（两个班）（3）制作课件，体现课程思路流程【教学步聚】一、看看此次作文的标题，从中发现审题是否准确、深刻。（展示PPT）第一组（班一）：请选出你认为更恰当的一个标题，并说明理由。1.以学为桨，扬改变之帆 2.学会尊重 3.少年，请创造世界 4.

2、美好的教育，成长的升华 5.教育是激励而不是刺激 6.教育方式不同，结果不同 7.架关爱之桥，行至善之事 8.平等与爱我们奋斗的目标 9.换个角度看世界 10.如何培养胸怀天下的人 11.家长，请你积极向上 12.育人之道，在于树德13.达则兼济天下 14.于己努力奋斗，于人宽容博爱 15.反面教材应当正用 16.言语花开第二组（班二）：请选出你认为更恰当的一个标题，并说明理由。1.大美在心，奋发有为 2.教育，不仅仅是学校的义务 3.循循善诱，灼灼其华 4.以责任育人 5.灵魂无贵贱 6. 用奋斗创造美好世界 7.良好教育成就人生 8.对家教得失的辨证看待 9.众生平等，博爱育人 10.以善

3、良的角度看问题 11.社会责任感的培养 12.务学之因13.育人有道 14.教育，殊途能否同归 15.滟滟水波千万里，何处春江无月明？ 16.不同的教育，不同的效果 17.心怀阳光，温暖世界 18.正确的教育观 19.开阔眼界，塑美好世界 20.劳动光荣，劳动平等 21.一个改变 22.教育之观，两两之言23.没有谁是孤岛 24.鼓励是成功的基石 25.思路决定出路 26.教育理念影响教育成果 27.育人之道，道化天下 28.教育方式的重要性 29.格局与眼见 30.育人，不惑 31.用爱作教育，用心筑未来 32.语言的力量如何一下子就能吸引读者的眼球？ 如何能让读者快速、准确捕捉到你作文的亮

4、点？（展示PPT） 【作文元素】1.文章有思想主旨，生命鲜活。 2.文章有思维结构，骨格清晣。 3.文章有内容材料，血肉丰满。 4.文章有语言载体，神态靓丽。 作文类型（展示PPT）：一、标题作文二、材料作文（一）给图材料1.单幅图 2.多幅图（二）给文字1.一则文字 2.多则文字 （三）话题材料【作文关键】1.理清关系，联系现实；2.整体意识，辩证思维。二、如何审题立意？（展示PPT） 明白题目的思想内涵、作文题要求。（一）请你谈谈审题的方法（学生交流）（二）快速审题立意1.想表达一个什么主旨？2.从几个方面展开表达？3.用什么材料来表达？4.用什么语句来表达？（三）高考作文，如何打中“十环

5、”（靶心）1.阅读材料（图、标题）抓住关键字词（关键因子）2.分析材料有几个重要意思（列出层次）3.总结材料共同指向一个什么关系4.联系现实找到材料与现实的联结点5.提炼思想材料与现实共同产生的中心话题(板书)审题：准与深立意：高与新三、以语文第3次半月考的作文为例，交流快速审题立意之体会（展示PPT）（一）重现漫画材料（展示PPT）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。（二）引导学生探讨漫画第一，请先用简洁的话，将图的内容描述出来。（学生描述）（学生描述）面对环卫工人（清洁工人

6、）的劳动，家长因势利导教育孩子。图一右的家长指着环卫工人对孩子说：“如果你不努力学习，你的结果就会和他一样。” 孩子一脸盲然。图二左的家长指着环卫工人对孩子说：“如果你好好学习，你将能够为他创造一个更好的世界。”孩子说：“好呀！”关键词：1. 如果你不努力学习，你的结果就会和环卫工人一样。2. 如果你好好学习，你将能够为环卫工人创造一个更好的世界。第二，独立思考，分析漫画材料： 这漫画蕴含了多少层意思?要求：先请将你的思考用几个词写在试卷上，然后抄写展示在黑板上。 第三，分析漫画材料，讨论黑板上写的漫画意思：哪些理解更准确，更深刻？ 第四，分析材料，讨论、概括： 这漫画蕴含了多少层意思? （三

7、）师生共同小结漫画蕴含的层意1.家长一，你不努力学习，结果就会和环卫工人一样，天天打扫卫生，干脏活。2. 家长二，你好好学习，将能够为环卫工人创造一个更好的世界，改善他的工作条件。学习观（为谁而学习？）职业观（职业有优劣吗？）成才观（什么才是人才？）教育观（如何启发孩子？）（展示PPT）学习观（为谁而学习？） 家长一，反面警示孩子，不努力学习之害，说明努力学习的必要性。努力学习，就不会做环卫工人，不去干脏活，就会做更好的工作，也是一种个人向上的态度。但这表现了学习目的的狭隘性、自私性，缺乏大局观、大视野。 家长二，正面引导孩子，好好学习之益，说明好好学习的重要性。好好学习，将会改善环卫工人的工

8、作条件，提高他的社会地位。学习不仅为自己，更为他人，为社会。表现学习目的的大众观、大局观、大视野。职业观（职业有优劣吗？） 家长一，歧视环卫工人，体现一种职业偏见。环卫工人，打扫卫生，干脏活，处于社会的最低层，被人瞧不起。这反映了一些人不正确的职业观。 家长二，理解环卫工人，尊重他的辛苦劳动，期望改变他的条件。劳动只要对社会有益，都是光荣的、伟大的、自豪的，都应受到尊重。 成才观（什么才是人才？） 家长一，环卫工人不是人才，学习不好的人就干这事。体现一种人才偏见。 家长二，环卫工人也是人才，好好学习的人可以创造更好的工作条件和环境。如人工智能协助环卫工作。 教育观（如何启发孩子？） 家长一，反

9、面警示孩子，以环卫工人作反面教材，在孩子幼小的心灵里埋下职业歧视的种子，不利于孩子健康成长。 家长二，正面引导孩子，理解环卫工人劳动的辛苦，好好学习可以为他创造更好的工作条件和环境，在孩子幼小的心灵里播下尊重他人、服务他人的种子，有利于孩子健康成长。 审准题旨核心问题总结：教育的智慧、责任与境界中国古代的事例 中国现代的事例 学习观为谁而学习？提炼：教育，需要大爱，更需要智慧、责任、境界。树立宏大的学习观为谁而学习？明确高尚的职业观职业有优劣吗？形成正确的成才观什么才是人才？抓住各种关系，体现思辨性1.教育与责任、境界2. 宏大的学习观与高尚的职业观3.高尚的职业观与正确的成才观4.宏大的学习

10、观与正确的成才观5.小爱与大爱6.两种境界，两种人生 四、课后拓展 再看看下面三组漫画，思考寓意，提炼写作的主题。1.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）（全国1卷）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 2阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）卷3 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。3.阅读下面漫画材料，选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。附【审题的几种方法】1从抓关键句入手2从分析原因入手3从材料情感倾向入手4从辨明关系入手5由物及人法6同异互求法【审题三忌】：一忌无视材料，另起炉灶；二忌游离话题，喧宾夺主；三忌主旨不明，迷雾朦胧。【作文分类及训练指导】按照材料作文的内容可分为：1名言类；2故事类；3话题类；名言类材料作文审题指导及训练故事类材料作文审题指导及训练故事类材料作文，即给你一则或者多则人物或寓言等故事，让你从故事中，或者人物语言中，或者前后对比中，去理解材料的内涵。话题类材料作文审题指导及训练话题类材料作文，即用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的