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文档简介

1、小学二年级语文优秀教案坐井观天课题名称坐井观天课型课时教学目标1.会认3个生字，会写8个字。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文大意教 学重、难点初读课文，并说一说课文中你感受最深的部分。教、学用具1.制作多媒体课件。（教师）2.自读课文，自学生字词。（学生）教学过程前置性作业1.播放“坐井观天”的动画片。引导学生说说这个故事可以用哪个成语来概括。2.导入新题，问：谁能说说“坐井观天”是什么意思？3.教师范读，请学生点评。4.出示自读要求：自由轻声读课文，注意读准字音，读通句子，想一想课文给我们讲述了一个什么故事？5.检查朗读，相机指导认读生词。6.组织学生小组间赛读课文。小组互助合作1.指

2、导学生小组学习，讨论：你通过读课文知道了什么？2.引导学生交流自己从课文中知道的内容，并归纳整理。指导学生了解课文的主要人物，把握课文的主要内容，感悟课文的表达方式。展示交流质疑1.课件出示“信”“沿”“际”，引导学生思考：这三个字有什么共同特点？写时应注意什么？指导学生写好这三个字。2.学生交流，教师点拨。3.教师范写，学生书空。4.生独立描红、临写。5.组织再次交流。联系总结拓展1.观察生字。2.交流自己的观察。(1)观察字的结构特点，独立描红、临写。（2）相互交流书写的感受：“还”要注意先写“不”，再写“辶”；“蛙”右边第一横短，第二横稍长，第三横短，第四横最长。3.随老师书空。4.描红

3、、临写板书设计工整地抄写下面的字，并完成练习。拔 补（1）“补”是_结构，部首是_。（2）“拔”的部首是_，除去部首还剩_画。得失及补救措施课时教案课题名称坐井观天课型课时教学目标1.引导学生分角色朗读课文，有感情地朗读对话。2.引导学生发挥想象，初步理解寓意。教 学重、难点品读课文，并发挥想象力续编故事。教、学用具制作多媒体教学课件，准备“井”“青蛙”“小鸟”板贴画。（教师）教学过程前置性作业1.复习，谁能说说故事的主要人物是谁？它们之间发生了什么故事？2.板贴“井”“青蛙”“小鸟”。小组互助合作1.请同学们自读课文，找出小鸟和青蛙的三次对话。2.课件出示，学习青蛙和小鸟的三次对话。（1）自读对话。（2）指名读，师生评读。（3）同桌分角色练习朗读，再现对话情形。3.指名小组分角色朗读，组织评议。指导学生读出青蛙和小鸟的不同语气，重点指导体会第三次对话中青蛙和小鸟的“笑”各有什么含义。展示交流质疑1.课件出示演读要求：（1）要读出对话中不同的语气。（2）在读的时候可以加上适当的表情和动作。2.同桌合作演读，教师巡视指导。3.全班展示演读，师生评议。联系总结拓展1.发挥想象，小组合作续编它

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