2022年小学二年级语文教案《我选我》

1、小学二年级语文教案我选我课题名称6 我选我课型课时教学目标自读自悟 体会平宁为什么会选自己，认识他的品质带着问题自读课文，读懂内容对自己有信心，懂得用适当的方式表现自我教 学重、难点初读课文 ，理解内容体会平宁为什么会选自己教、学用具生字卡教学过程前置性作业让学生了解听一听毛遂自荐的故事，说说自己对这个故事的认识体会二、读课文，理解内容 1、自读课文，遇到不认识的字，看文下的拼音或请教 同学2、小组内认读生字 生词3、检查生字词的认读情况4、想想你读懂了哪些内容，还有哪些没有弄懂小组互助合作读课文 ，探究分析“我选我”的原因，并找出文中重点句读一读。想一想王宁会用什么样的语气说？能把这种语气读

2、出来吗？ 3王宁要选自身做什么？他为什么要自身选自身呢？我们来学习第3自然段。1、请同学们自身读第3自然段。2、指名谁来读一读展示交流质疑1分别指导三句话读法 2三人一组分角色读 3上台扮演读6、小结：大家扮演得很好，读得很棒，那么现在你们知道了吗王宁为什么自身选自身呢？ 7、对于王宁自身选自身王宁班同学怎么看？你从哪句话看出来的？ 五、学习第四自然段练习总结拓展齐读最后一句话 师小结：看了王宁竞选真是与我们班不同，我想同学们的感触一定很深，下面，我们听听音乐，仔细体味一下吧！（配乐朗读） 下面我们有一个议题：咱们就王宁自身选自身当劳动委员一事，谈一谈自身的看法，好不好。 小结：我选我这是多么

3、简单的三个字啊，但是，说出这句话是需要勇气的，特别是对于小朋友们来讲，我选我的意义远远超出选劳动委员这件事自身。板书设计 6我选我 热爱劳动 王 宁大方自信 关心集体 得失及补救措施课时教案课题名称6我选我课型课时教学目标1学会本课“员、青”等10个生字，认识“委、补、室、宁、愣、切、集、掌”8个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容。教 学重、难点学会生字，理解重点句子明白王宁为什么要选自己教、学用具字典 生字卡教学过程前置性作业一、标出自然段序号。指名分自然段读课文。二、学习第1它然段。1、指名读。2、读后交流：你从文章中知道了什么？3、学句子。比较句子有什么不同。李小青是我们

4、班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。仿例写句：刘爽是我的好朋友。_。4、指导朗读，齐读这一段。三、学习第2自然段。1指名读。2指导朗读。“选谁呢？”读出思考的语气。“我选我。”读出坚定的语气。3质疑，有没有不懂的词句。三、学习生字。1，各种形式的认读。2读音指导。小组合作识字。4扩词，帮助记忆。5指导书写。补：左右结构。衣字旁，不是“示”字旁。切：左半部分笔顺为一七。集：上面四横，注意不要写漏。小组互助合作1自由读。2读后交流，你读懂了什么？3表演“愣住了”。（当王宁说：“我选我”时，为什么大家都愣住了？）4比较句子，有什么不同。林老师说：“王宁，你为什么选自己？”林老师亲切地说：“王宁，你为什么选自己？”5练习用“亲切”说话。展示交流质疑五、学习第4自然段。l齐读。2从“一片掌声”中你体会到了什么？（同学们信任王宁，对王宁勇于展示自我、热爱集体的品格表示赞许。）练习总结拓展六，有感情地朗读全文。l听录音朗读。2分角色朗读。七、扩展思维。你参加过班干部竞选吗？你是怎么做的，怎么想的？板