幼儿园中班折纸活动优秀教案多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 72 中班折纸活动优秀40篇正（1）中班美术折纸青蛙含反活动目标：1巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，辅助添画制作成青蛙。2能看懂分步图示，主动探索学习折纸技能。3养成主动收拾和整理学习材料的习惯。4培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。2小青蛙音乐。3绿色正方形纸和记号笔人手一份。4记录纸一份，记号笔。活动过程：1以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：(1)示范例，念儿歌：我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。(2)激趣：你们也想折只青蛙去消灭害虫

2、吗?2探索折纸的方法，帮助幼儿归纳折纸的步骤。(1)示青蛙的分解步骤折纸图，探索折纸的方法：图1图3归纳四角向中心折的折法3次，提示语：中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。图4翻大嘴巴，可以作示范。图5先示范折青蛙的大腿，引导幼儿回忆这就是以前折桌子的方法。图6示范折青蛙的嘴和小腿，可将范图进行翻转展示。(2)帮助幼儿归纳折纸步骤，进行记录。请幼儿说一说青蛙是怎样折的?在记录纸上用简单的图示进行归纳记录，并请幼儿说一说哪一步最有难度，可进行再次示范。(3)完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰。3幼儿练习折纸青蛙。(1)提折纸要求：请你们看着图己学一学折青蛙，如果遇到困难的时候可

3、以举手问，也可以问问一组上的好朋友。(2)幼儿操作，对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴。(3)提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。4展示评价幼儿的作品。(1)请幼儿将小青蛙放到桌子中间，比一比谁折的最平整，谁的花纹最漂亮?(2)请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳去捉害虫。活动反：本次活动为家长开放半日活动，结合本班幼儿已有一定折纸基础的特点，将传统的折纸活动作了调整，鼓励幼儿看图示探索和归纳折纸的步骤，的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了四角向中心折三次都要进行翻转的方法，本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点，我在图示上打星做标记，并进行了2次重点示范，在完整

4、示范过程中也提醒幼儿仔细关注打星的地方，这样凸显了折纸重难点。在幼儿折纸的过程中发现孩子们对于成人有所依赖，困难的地方立即就想到让或家长帮助，缺少了探索和尝试的过程，也有个别幼儿将大眼睛部分都翻导致无法折青蛙腿，因此在提示幼儿将下面2个正方形完全翻打开时还应注意提醒幼儿大眼睛部分要保持不动。另外在青蛙花纹的添画方面发现幼儿设计的花纹特别有创意，因此在评价作品时除了表扬幼儿折叠平整，还重点介绍了幼儿设计的特别花纹。（2）中班美术啄木鸟含反活动目标1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领，学习看图示折啄木鸟。2、尝试折成单菱形，能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦

5、和乐。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备1、搜集有关啄木鸟的图片，掌握一些相关知识。2、啄木鸟折纸的范例1份，各色彩纸若干，折纸步骤图每组1份，小苹果树请医生视频，大树1棵。3、啄木鸟的歌曲。活动过程一、播放小苹果树请医生中啄木鸟治病的一段视频并事啄木鸟的图片，引导幼儿了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。：小朋友，前几天给你讲了小苹果树请医生的故事，你们还记得吗?是谁给苹果树治好的病?今天把啄木鸟请了，你们看(示图片啄木鸟)引导幼儿观察。提问：啄木鸟长什么样?啄木鸟有什么本领?小朋友说得真好!我们今天学习啄木鸟好吗?二、示范例，幼儿学习折啄木鸟。

6、1、示步骤图，和幼儿一起说说每一步图示的意，提醒幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。：请看，(示步骤图)谁起说一说每一步步骤图是怎样折?还有谁想说?请2-3名幼儿2、示啄木鸟折纸范例，讲解难点部分，启发幼儿学习掌握折的方法。重点讲解在折成单菱形。：先看是怎样折的，(示范)小朋友们看好了，这个地方很重要要仔细看，只要掌握了这里就会折了。3、幼儿观察示意图，学折啄木鸟。幼儿在优美音乐伴奏下，幼儿尝试折成单菱形的方法折啄木鸟，巡回指导。：哪!小朋友，想不想折啄木鸟?(想)请小朋友试一下吧?幼儿折纸三、作品讲评1、请幼儿将己折好的啄木鸟展示在大叔树的展板上。：折好了吗?现在我们一起看一看2、幼儿相互讲评同伴

7、的作品，并提建议。：你觉得那一只啄木鸟这的最漂亮?为什么?谁有不同意见?：小朋友折的都很棒!我们一起去看看外面有没有啄木鸟经过我们幼儿园好不好?(好)(结束)活动反：本次活动我把创作目标作为重点，在幼儿在认知啄木鸟的特征和作用后，用动手创作，帮助树宝宝培养幼儿热爱啄木鸟的情感，特别是在啄木鸟的装饰中我们鼓励幼儿大胆想象，进行添画，装饰，创作己心目中喜欢的啄木鸟，这种创作是一种乐趣。情感目标的制定贯穿与活动的每一个环节，啄木鸟是益鸟、帮助树宝宝、创作啄木鸟，通过一系列活动让他们体会到活动带的乐趣，从而使整个活动变的积极而有意义。整个学活动内容生动有趣，在本节育活动环节设计中，用动画导题激发了幼儿

8、学习的兴趣、树宝宝命运的悬念让幼儿在认知中乐学习，通过折折画画体验了创作带的乐趣，在创作中孩子们挥洒如，大胆创作和想象，设计了他们心目中最美的啄木鸟，也加深了孩子爱鸟的情感。的引导不够全面，幼儿语言组织能力和动手能力不成正比。在美术活动中幼儿的表达也是非常重要。从这一方面让我意识到在平时学中的不足，全面发展幼儿各个领域的能力提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反中学习，在反中成长，在反中指引我们前进，提高己。让我们的积极为幼儿营造一个学习乐园，让幼儿学的轻松，学的愉。（3）中班美术小狗含反活动设计背景幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。活动目标1、学习用

9、对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。2、发展手部小肌肉群的灵活性。3、培养对折纸活动的兴趣。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。学重点、难点重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基本要领。活动准备1、每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。2、大正方形一长(用)3、折纸步骤失意挂图一张，学挂图一张(狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗)活动过程一、示学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。示学挂图，：这幅图上有什么?待幼儿幼儿回答后，：那这幅画上有什么会和大家见过的不同?今天同学们

10、用折纸的方式折小狗头好吗?二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。1、拿一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。(1)把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐(这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平)(2)这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了(强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。)(3)小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么?用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。三

11、、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。：小狗头折好了，那我们把小狗头贴到狗窝上好吗?，大家想一想试一试?折折小狗头?引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。现在小狗要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。请幼儿把做好的作品贴到学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。学反本堂课幼儿积极性较高，非常感兴趣，幼儿手部的力量得到很打的提高，幼儿在折纸过程中比较抢先折，没有听清的要求，对折纸的基本技巧掌握不到位。在以后的学过程中，注重学生的个体发挥，培养学

12、生的主动性、积极性，进一步使幼儿的动手、动口的能力提高。（4）中班美术可爱的五彩鱼含反活动目标：1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用合适的手工纸，剪、折鱼身、鱼尾等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。3、体验成功的喜悦。4、感受色彩对比。5、体会创作的乐。活动准备：有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、示范图折纸图1张活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗?2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、

13、形状及水草)3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?二、引导幼儿欣赏观察示范图。1、做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?2、你们知道这幅图是怎么做的吗?三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜欢这条鱼吗?它是怎么折的?请你说说这条鱼的图示步骤。2、示范讲解(1)、将长方行的手工纸对边折压好。然后用铅笔如图画好。(要画弧线)、用剪刀沿着画好的弧线剪下(3)、将剪好的鱼形的纸展开后(如图)，从纸的顶端部分，开始用折纸扇的方法，进行边对边反复折叠。、将纸折到鱼尾部，然后将纸的边缘涂上胶水或或粘上双面胶，对折粘好。、在白色纸上画好眼睛(当然也可以用活动眼珠代替)，可以将彩色纸剪成半圆形装饰尾鳍。3

14、、小鱼喜欢在水里游游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那可以准备一张背景纸，然后画上水草等?四、幼儿进行制作，巡回指导。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作制作海洋背景图。五、幼儿展示作品，相互评价作品。活动反：1导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状进行。2活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。（5）中班美术活动折纸船含反活动目标1、掌握纸船的折法。2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。3、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。4、激发幼儿的

15、创新意识及好奇心。5、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。重点难点学重点：纸船对折的步骤。学难点：纸船翻折成形的方法。活动准备小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。活动过程1、多媒体示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。2、示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法。3、分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。4、鼓励幼儿大胆尝试，巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。5、游戏划龙船6、引导幼儿将纸船放在池塘里7、口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。8、活动结束。活动延伸：要求小朋友回家家人折纸船进行游戏，既

16、能复习，又能增进家庭亲情。学反1、学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。3、在学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过，有的小朋友看不清楚。4、由于本人是小学刚转岗的幼儿，学经验少，学环节的过渡不够然。5、通过这节课使我认识到：在以后的学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼。（6）中班优秀美术公开课折纸小猫头含反【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。2、学习看图示折纸，并添画眼

17、睛、嘴巴、胡须等。3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。【活动重点】掌握双三角的基本折法。【活动难点】学习看图示进行折纸。【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀？（11只猫做苦工的地图）地图上缺少了什么呀？（旅行的小猫）我们今天就折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗？二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。1、幼儿看图示尝试折纸，观察。：带了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。巩固复习对

18、角折的方法，折双三角。（将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。）2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。：小朋友们在折时有没有遇到困难啊？哪一步不会？详细解决小朋友遇到的困难。双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐；开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起，小猫头就完成了。3、小朋友们继续完成己的作品。指导，帮助能力弱的幼儿。4、添画。：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么？用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。三、展示幼儿作品，引

19、导幼儿互相欣赏评价。：现在我们一起送小猫们去旅行吧！请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。（从折法、五官等方面入手）。活动反：整个活动，常始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。只是常在学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。（7）中班上学期美术折纸鸭子潜艇含反【活动目标】1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。4、在

20、创作时体验色彩和图对称带的均衡美感。5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。【活动准备】1、正方形的纸每人一张。2、已做好的鸭子潜艇一个。3、幼儿用书图画鸭子潜艇。【活动过程】一、导入活动，引起幼儿的兴趣。：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨天我折了一只鸭子潜艇，你们想知道他是什么样子的吗？二、引导观察鸭子潜艇的制作方法。示已折好的鸭子潜艇，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起（引导幼儿看图示画面）将拆开的鸭子潜艇一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。三、交代要求，幼儿看图操作，指导。1、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问，重点在于向外反折。2、要求折纸时，每

21、一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。四、根据己的想法，请幼儿给鸭子潜艇图上颜色。五、评价作品。将作品全部展示，请幼儿评选这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。六、活动结束。活动反总的说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。（8）中班美术会变的风琴含反学目的：1学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。2认识折纸图示符号，学会按步骤要求折叠。3鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜

22、欢装饰。学准备：图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例学过程：1小朋友，你们都知道唱歌的时候要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对？今天小朋友做一架风琴，它和我们室的琴可不一样，让我们一起看看。（导入活动）2示范例，幼儿观察。3小朋友想不想折一个风琴啊？（幼儿：想）在折风琴之前我们先认识几种折纸符号。（示黑板画，知道：表示要折的线，（虚线）表示中心线，表示要折的方向）4观察一下黑板上画的折叠步骤，风琴怎么叠？（按折纸符号幼儿己理解）5看做一次，仔细看是怎么折的？（示范，幼儿观察）6请小朋友和一起做，用正方形纸按照折纸步骤，认清折纸符号，己试一试。（幼儿制作，巡回指导）7小朋友真聪明，拿好己的风琴，

23、看一下折的风琴还会变成什么？（拉开风琴变成簸箕）8让我们弹着己做成的风琴，唱一首好听的歌吧！（幼儿和一起弹折成的风琴唱歌，结束活动）学反：作为要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强信心。（9）中班优秀美术大飞机、小飞机含反活动目标：1尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。2学习将折好的飞机按大小排序。3感受色彩对比。4鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备：1事先折好的大小不同的飞机。2大小不同的长方形纸若干。3折飞机步骤图。活动过程：1示折好的大、小纸飞机，

24、让幼儿由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。2幼儿由探索折飞机的方法。(1)示折飞机的步骤图，引导幼儿己看图解折飞机。(2)重点向幼儿示范难折的部分，如：机翼的折法。(3)幼儿再次看图解折飞机，巡回指导。(4)引导幼儿考：怎样才能折大小不同的飞机?鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。3鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。(1)引导幼儿由排序，可以按照从小到大的顺序排列，也可以按照从大到小的顺序排列。(2)可以多人合作一起进行排序。4展示己的作品。布置飞机展，互相欣赏同伴的飞机。学反：作为要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验

25、，感受到手工活动的乐趣，从而增强信心。（10）中班美术飞机含反活动目标：1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。2、学习将折好的飞机按大小排序。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验主、独立、创造的能力。5、感受作品的美感。活动准备：1、事先折好的大小不同的飞机。2、大小不同的长方形纸若干。3、折飞机步骤图。活动过程：1、示折好的大、小纸飞机，让幼儿由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。2、幼儿由探索折飞机的方法。(1)示折飞机的步骤图，引导幼儿己看图解折飞机。(2)重点向幼儿示范难折的部分，如：机翼的折法。(3)幼儿再次看图解折飞机，

26、巡回指导。(4)引导幼儿考：怎样才能折大小不同的飞机?鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。3、鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。(1)引导幼儿由排序，可以按照从小到大的顺序排列，也可以按照从大到小的顺序排列。(2)可以多人合作一起进行排序。4、展示己的作品。布置飞机展，互相欣赏同伴的飞机。学反：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把己的想象和从外界感受到的信息转化成己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现的操作活动。（11）中班美术优秀折纸小狐狸含反活动名称：折纸小狐狸活动目标：1初步学习四角向中心折的方法。2在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。3鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐

27、趣。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。活动过程：一、开始部分-情景导入：示一只折好的小狐狸。：有一只孤独的小狐狸，它没有朋友，每天都一个人在森林里，它经常会想：我要是能有个朋友多好。怎样让小狐狸有好多朋友呢？我们一起帮助它。幼：二、基本部分-观察、交流1进行折纸狐狸，引导幼儿仔细观察：小朋友仔细看是怎么折的。2边操作边说儿歌：四个好朋友头碰头，四个角就是四个小朋友的头，我们把它们挤到中心交叉点，然后把边压平。：接着让四个好朋友背靠背，反过，我们把四个角向中心交叉折，压平。看，四个小朋友多么亲热呀！：再将上下、左右两条边、两个角对齐，压平成一条

28、线。3将折好的这一步反过：这好像四顶小帐篷，四个小手指当小柱子，把四顶小帐篷支起，转过去看一看会变成什么呢？幼：4添画：现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧！你学会了吗？现在请你们试一试折一只小狐狸把。（难折的地方重点讲一下）5幼儿尝试折小狐狸折纸要求：折时要角对角，边对边、对齐压平折，纸要平整。-幼儿分组进行操作，不会折的给予帮助、指点6幼儿拿水彩笔进行添画三、结束部分-游戏：森林音乐会：小狐狸有这么多的好朋友，它好开心啊。森林里要举办音乐会了，你们想让你们的小狐狸参加吗？幼：播放音乐，幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞，由创编动作参与音乐会演。学反：作为要善于发现幼儿的不同特点

29、，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强信心。（12）中班下学期美术美丽的花手帕含反活动目标：1、掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。2、培养对民间艺术的兴趣和爱好。3、养成良好的作业行为和卫生习惯。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：1、故事讲卫生的小猫咪。2、8开、16开宣纸每人46张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。活动过程：一、导入活动听故事讲卫生的小猫咪，

30、小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买花手帕。提问：花手帕有什么作用?分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。二、播放扎染PPT，欣赏并讨论引导幼儿说商店里的花手帕都有哪些图和颜色。(图有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色。)分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。三、指导幼儿制作扎染作品1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。2、将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。3、将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。5、提问：

31、在给小手帕染色的时候我们要注意什么呢?分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由完成，以免损坏作品。四、幼儿主探索如何做漂亮的花手帕1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图等。2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。

32、3、过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。学反：这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达己对妈妈的爱。在刚开始示己的范例漂亮的花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很激动，都想创作一块己漂亮的花手帕。在之后小朋友亲独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的掌握，还是需要一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要及时的提醒与注意。在最后呈现漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣

33、，同时也表达了己对妈妈的爱。（13）中班美术优质课折小椅子含反活动目标1学习两边向中心折,尝试推折的折法。2体验折纸游戏的乐趣和成功感。3大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备各色小方纸活动过程一猜谜语导入活动,激发幼儿的兴趣。谜语：一匹马儿四条腿，没有尾巴没有嘴，不吃饭不喝水，安安静静等客人。引导幼儿说答：小椅子。示小椅子折纸。二示范折纸小桌子步骤和方法，引导幼儿仔细观察。第一步：将正方形的纸两边向中心折。第二步：再从上下分别向中心折。第三步：将四角向外折。第四步：将折的四个角向里推折。第五步：把四个角一一对折后按折痕拽并压折，小椅子完成了，你想不想做一把

34、小椅子呢?三幼儿动手制作，重点观察幼儿推折的方法,需要时给予适当的帮助。四作品展示和交流:说说己最喜欢哪一个小桌子?提醒幼儿帮帮没有完成折纸的小朋友。活动反由于幼儿在发展水平、能力、经验等方面存在差异，所以折纸活动中的表现也各不相同。这就需要及时关注幼儿在活动中的表现和需要，给予适时的帮助，当幼儿停滞不前，原地踏步时，要善于启发和诱导，并给予及时的鼓励和帮助。（14）中班美术叠飞机含反活动目标：1尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。2学习将折好的飞机按大小排序。3让幼儿体验主、独立、创造的能力。4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5引导幼儿能用辅助

35、材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1事先折好的大小不同的飞机。2大小不同的长方形纸若干。3折飞机步骤图。活动过程：1示折好的大、小纸飞机，让幼儿由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。2幼儿由探索折飞机的方法。(1)示折飞机的步骤图，引导幼儿己看图解折飞机。(2)重点向幼儿示范难折的部分，如：机翼的折法。(3)幼儿再次看图解折飞机，巡回指导。(4)引导幼儿考：怎样才能折大小不同的飞机?鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。3鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。(1)引导幼儿由排序，可以按照从小到大的顺序排列，也可以按照从大到小的顺序排列。(2)可以多人合作一起进行排序。4展示己的作品。布置飞机展

36、，互相欣赏同伴的飞机。学反：让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等；通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着己折好的飞机，带着奖励的小奖非常高兴。（15）中班优质美术一群小歌唱家含反【活动目标】1、体验大家一起布置环境的乐，知道己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。2、学习看折纸图示，在理解图示与步骤的基础上，折小青蛙，并添画细节部分。3、愿意并喜欢参加活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现己的情感和

37、体验。5、体验想象创造各种图像的乐。【活动准备】知识经验准备：认识小昆虫并能说它们的名称，有装饰活动室的愿望。物质准备：折纸示意图，小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，悄悄话磁带。【活动过程】1、活动导入，引起幼儿折纸兴趣。（1）：夏天到了，看池塘里什么开放了？池塘里除了有荷花，还有什么呢？（边说边示荷花及池塘等具，并和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域。）：呱呱呱，谁了呢？这里住着一群小歌唱家，你们知道他是谁吗？（魔术似的从池塘后面变一只小青蛙，让幼儿看看青蛙的外形及制作，随后又变了一群小青蛙。）：谁愿意摸摸它？它还会变呢。（折的青蛙是可以当玩具玩的，提高了活动的趣味性。）（2）请

38、一个幼儿摸摸会跳的青蛙。（请了一个小女孩，她很高兴地摸了摸小青蛙，小心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起了，高兴极了，其他的孩子看到青蛙跳起像真的一样，都兴奋地拍起手，并从座位上站了起，想凑上前看个究竟。）2、看折纸示意图，理解各张折纸示意图代表的意。：这里有小青蛙折纸的示意图，你们能看懂吗？请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意，对看不懂的地方，做局部示范。3、幼儿折小青蛙。（1）鼓励幼儿先看懂折纸图示再折，折的时候注意角与角对齐，边与边对齐。（2）幼儿折纸，在需要的时候加以指导和帮助。（3）为折好的小青蛙画上花纹，一起唱小青蛙的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。4、活动结束。大家一起把小青蛙装

39、饰到池塘里，再唱唱跳跳，游戏结束。学反：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把己的想象和从外界感受到的信息转化成己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现的操作活动。（16）中班美术课染纸含反活动目标：1、了解染纸的由和染纸过程。2、学会用不同的折纸方法和染色方法。3、乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。4、能呈现己的作品，并能欣赏别人的作品。5、培养幼儿初步的创造能力。活动准备：1、已染好的纸。2、各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。活动过程：一、示各种染纸作品。1、:今天带了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起欣赏一下吧。2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作的？请幼儿

40、谈一谈。它们不是画的，而是染的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起制作吧。二、介绍材料和染纸的方法。1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么？宣纸。宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。盘子里是水粉颜料。还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。2、讲折纸方法：现在讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起，折的方法有好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染各种不同的图。今天主要学习对边折和对角折。折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起让颜料然阴开。然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。染角的

41、，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样。第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随意。3、今天为小朋友准备了许多的小手绢，请所有的小朋友都尝试一下，看谁染的手绢最漂亮，小朋友愿意吗？在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话，一起听听吧。（示幻灯片）小朋友一起染手绢吧。三、幼儿染纸。巡回指导。四、评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小朋友谈一谈是怎么染的，用的什么方法。今天小朋友都学会了宣染，而且染了这么多漂亮的小手绢，你们表现的真棒。下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈。五、随音乐收拾材料。活动反：这次活动是一节手工制作活动染纸，是利用吸水性较好的宣纸

42、折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图。同时以游戏的口吻调动幼儿学习的欲望，开始我请幼儿动手操作发现白纸和宣纸的不同并复习几种折法，在以变魔术的方式示范例吸引幼儿的注意力。因为染纸活动是有一定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。这样讲解幼儿比较容易接受、理解，在操作时都能较好地掌握。在实际的操作过程中还是现了问题，特别是在最后展开时，可能是幼儿有些过于着急导致作品被扯坏。但是在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了成功的乐，树立了信心。始终以组织者、引导者、合作者的角色现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也

43、对幼儿进行了审美育。本节课我已经上过很多次了，但是每次上课都有不同的想法和法，每次上完都有新的收获，我想这就是的乐。（17）中班美术染纸含反活动目标：1了解染纸的由和染纸过程。2学会用不同的折纸方法和染色方法。3培养幼儿初步的创造能力。4能展开丰富的想象，大胆信地向同伴介绍己的作品。活动准备：1已染好的纸。2各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。活动过程：一、示各种染纸作品。1、:今天带了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起欣赏一下吧。2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作的?请幼儿谈一谈。它们不是画的，而是染的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢?那我们一起制作吧。二、介绍材料和染

44、纸的方法。1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么?宣纸。宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。盘子里是水粉颜料。还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。2、讲折纸方法：现在讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起，折的方法有好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染各种不同的图，今天主要学习对边折和对角折。折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起让颜料然阴开。然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样，。第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可

45、以一个角两个边随意。3、今天为小朋友准备了许多的小手绢，请所有的小朋友都尝试一下，看谁染的手绢最漂亮，小朋友愿意吗?在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话，一起听听吧。(示幻灯片)小朋友一起染手绢吧。三、幼儿染纸。巡回指导。四、评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小朋友谈一谈是怎么染的，用的什么方法。今天小朋友都学会了宣染，而且染了这么多漂亮的小手绢，你们表现的真棒。下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈五、随音乐收拾材料。活动反：这次活动是一节手工制作活动染纸，是利用吸水性较好的宣纸折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图。同时以游戏的口吻调动幼儿学习的欲望，开始我请幼儿动手操作发现白纸和宣纸的不

46、同并复习几种折法，在以变魔术的方式示范例吸引幼儿的注意力。因为染纸活动是有一定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。这样讲解幼儿比较容易接受、理解，在操作时都能较好地掌握。在实际的操作过程中还是现了问题，特别是在最后展开时，可能是幼儿有些过于着急导致作品被扯坏。但是在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了成功的乐，树立了信心。始终以组织者、引导者、合作者的角色现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也对幼儿进行了审美育。本节课我已经上过很多次了，但是每次上课都有不同的想法和法，每次上完都有新的收获，我想这就

47、是的乐。（18）中班美术折纸船含反活动目标1、掌握纸船的折法。2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。3、能展开丰富的想象，大胆信地向同伴介绍己的作品。4、体验想象创造各种图像的乐。过程与方法：通过活动、示范、幼儿动手操作及游戏完成学任务。情感态度与价值观：1、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。2、激发幼儿的创新意识及好奇心3、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。，重点难点学重点：纸船对折的步骤。学难点：纸船翻折成形的方法。活动准备小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。活动过程1、多媒体示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。

48、启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。2、示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法。3、分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。4、鼓励幼儿大胆尝试，巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。5、游戏划龙船6、引导幼儿将纸船放在池塘里7、口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。8、活动结束。活动延伸：要求小朋友回家家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家庭亲情。学反1、学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。3、在学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过，有的小朋友看不清楚。

49、4、由于本人是小学刚转岗的幼儿，学经验少，学环节的过渡不够然。5、通过这节课使我认识到：在以后的学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼。（19）中班漂亮的连裙子含反活动目标：在对边折、向中心线对折的基础上让幼儿学习曲折的折纸方法。能运用添画的方法进行装饰，让幼儿体验装饰的乐。体验想象创造各种图像的乐。让幼儿体验主、独立、创造的能力。活动重点：看图标，完成曲折的折纸方法。活动准备：连衣裙展板、步骤图、折纸、彩笔。活动过程：一、情境导入，激发兴趣。妞妞的服装超市马上要开张了，模特已经陈列好了，服装厂要为模特赶制一批连衣裙，需

50、要咱们班的小朋友帮忙。设计已经给了样品，还带了步骤图，我们一起欣赏一下。二、探索尝试，启发维。（一）幼儿看图标，尝试折。（二）遇到难题，讲解，引重点，幼儿尝试。三、看图表，完成作品。（一）将正方形纸对边折，这一条中心线，两边对齐并压平。（二）上下两边向中心线对折，变成一个长方形。（三）将长方形竖立，学习曲折的方法，先向上折留一点距离，再向下折、压平。（四）翻过，将曲折的部位对齐中心线折，并拉开压平。（五）折领子，对齐压平。（六）装饰连衣裙。个别指导。四、服装展示会开始，幼儿欣赏，评价作品。（一）评价作品（二）小结：只要我们开动脑筋，就会创作许多更好、更美的作品。活动反：在研课题的引领下，折纸特

51、色在我们幼儿园已经成为常规化学，结合学实践，同时参与研分组探讨，我认为折纸学方法多样性，多鼓励幼儿尝试，逐步向孩子开放更大的空间，这是关键。在本节折纸活动中孩子参与活动兴趣很浓，适合他们年龄特征。在活动中幼儿遇到一些较难的图标符号，幼儿接受稍有困难，我动了很多脑筋，用一些易懂的小窍门辅助学。如为激发幼儿折纸兴趣，我常会使用民间和折纸有关的小游戏吸引大家。我用甩响炮导入，吸引幼儿学习嵌折方法，为折小鸽子嘴巴和尾巴奠定基础，同时体验折纸的乐趣。在初学对角折时，有孩子提问这里怎么折？我立刻给予指导，很就有孩子折到最后一步带着己的作品在我这里拍下照片。就在大部分孩子都完成之后，我发现赵振杰还坐在座位上

52、挠耳朵，停滞在第三步，我不禁替他着急，问他要不要帮忙？他犹豫着点了点头，我耐心的又给他讲解了一遍，加入了多一些情节，比如对角折我说是把纸片的小翅膀碰在一起，对外翻折说成是给小纸片脱件衣服，这样孩子很容易理解，高兴地完成了己的作品。（20）中班叠飞机含反活动目标：1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。2、学习将折好的飞机按大小排序。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、能展开丰富的想象，大胆信地向同伴介绍己的作品。活动准备：1、事先折好的大小不同的飞机。2、大小不同的长方形纸若干。3、折飞机步骤图。活动过程：1、示折好的大、小纸飞机，让幼儿由观看、玩

53、耍，激发幼儿折飞机的愿望。2、幼儿由探索折飞机的方法。(1)示折飞机的步骤图，引导幼儿己看图解折飞机。(2)重点向幼儿示范难折的部分，如：机翼的折法。(3)幼儿再次看图解折飞机，巡回指导。(4)引导幼儿考：怎样才能折大小不同的飞机?鼓励幼儿选择大小不同的纸进行折叠。3、鼓励幼儿将折好的飞机进行排序。(1)引导幼儿由排序，可以按照从小到大的顺序排列，也可以按照从大到小的顺序排列。(2)可以多人合作一起进行排序。4、展示己的作品。布置飞机展，互相欣赏同伴的飞机。学反：让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等；通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动

54、效果看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着己折好的飞机，带着奖励的小奖非常高兴。（21）中班啄木鸟含反【活动目标】1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领，学习看图示折啄木鸟。2、尝试折成单菱形，能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和乐。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。【活动准备】1、搜集有关啄木鸟的图片，掌握一些相关知识。2、啄木鸟折纸的范例1份，各色彩纸若干，折纸步骤图每组1份，小苹果树请医生视频，大树1棵。3、啄木鸟的歌曲。【活动过程】一、播放小苹果树

55、请医生中啄木鸟治病的一段视频并事啄木鸟的图片，引导幼儿了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。：小朋友，前几天给你讲了小苹果树请医生的故事，你们还记得吗？是谁给苹果树治好的病？今天把啄木鸟请了，你们看（示图片啄木鸟）引导幼儿观察。提问：啄木鸟长什么样？啄木鸟有什么本领？小朋友说得真好！我们今天学习啄木鸟好吗？二、示范例，幼儿学习折啄木鸟。1、示步骤图，和幼儿一起说说每一步图示的意，提醒幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。：请看，（示步骤图）谁起说一说每一步步骤图是怎样折？还有谁想说？请2-3名幼儿2、示啄木鸟折纸范例，讲解难点部分，启发幼儿学习掌握折的方法。重点讲解在折成单菱形。：先看是怎样折的，（示范）小

56、朋友们看好了，这个地方很重要要仔细看，只要掌握了这里就会折了。3、幼儿观察示意图，学折啄木鸟。幼儿在优美音乐伴奏下，幼儿尝试折成单菱形的方法折啄木鸟，巡回指导。：哪！小朋友，想不想折啄木鸟？（想）请小朋友试一下吧？幼儿折纸三、作品讲评1、请幼儿将己折好的啄木鸟展示在大叔树的展板上。：折好了吗？现在我们一起看一看2、幼儿相互讲评同伴的作品，并提建议。：你觉得那一只啄木鸟这的最漂亮？为什么？谁有不同意见？：小朋友折的都很棒！我们一起去看看外面有没有啄木鸟经过我们幼儿园好不好？（好）（结束）活动反：本次活动我把创作目标作为重点，在幼儿在认知啄木鸟的特征和作用后，用动手创作，帮助树宝宝培养幼儿热爱啄木

57、鸟的情感，特别是在啄木鸟的装饰中我们鼓励幼儿大胆想象，进行添画，装饰，创作己心目中喜欢的啄木鸟，这种创作是一种乐趣。情感目标的制定贯穿与活动的每一个环节，啄木鸟是益鸟、帮助树宝宝、创作啄木鸟，通过一系列活动让他们体会到活动带的乐趣，从而使整个活动变的积极而有意义。整个学活动内容生动有趣，在本节育活动环节设计中，用动画导题激发了幼儿学习的兴趣、树宝宝命运的悬念让幼儿在认知中乐学习，通过折折画画体验了创作带的乐趣，在创作中孩子们挥洒如，大胆创作和想象，设计了他们心目中最美的啄木鸟，也加深了孩子爱鸟的情感。的引导不够全面，幼儿语言组织能力和动手能力不成正比。在美术活动中幼儿的表达也是非常重要。从这一

58、方面让我意识到在平时学中的不足，全面发展幼儿各个领域的能力提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反中学习，在反中成长，在反中指引我们前进，提高己。让我们的积极为幼儿营造一个学习乐园，让幼儿学的轻松，学的愉。（22）中班创意手工折纸可爱的五彩鱼含反活动目标：1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用合适的手工纸，剪、折鱼身、鱼尾等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。3、体验成功的喜悦。4、感受色彩对比。5、体会创作的乐。活动准备：有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、

59、蓝色背景图、小鱼、示范图折纸图1张活动过程：看碟片，引起幼儿兴趣。1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗?2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?二、引导幼儿欣赏观察示范图。1、做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?2、你们知道这幅图是怎么做的吗?三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜欢这条鱼吗？它是怎么折的?请你说说这条鱼的图示步骤。2、示范讲解（1）、将长方行的手工纸对边折压好。然后用铅笔如图画好。（要画弧线）、用剪刀沿着画好的弧线剪下（3）、将剪好的鱼形的纸展开后（如图），从纸的顶端部分，开始用折纸扇的方法，进行边对

60、边反复折叠。、将纸折到鱼尾部，然后将纸的边缘涂上胶水或或粘上双面胶，对折粘好。、在白色纸上画好眼睛（当然也可以用活动眼珠代替），可以将彩色纸剪成半圆形装饰尾鳍。3、小鱼喜欢在水里游游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那可以准备一张背景纸，然后画上水草等?四、幼儿进行制作，巡回指导。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作制作海洋背景图。五、幼儿展示作品，相互评价作品。活动反：1导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状进行。2活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。（23）中班马路上的