幼儿园中班月亮折纸教案多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 15 中班月亮折纸20篇正（1）中班美术中秋节月儿圆圆，月饼甜甜含反活动背景：八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。我班就设计了乐的中秋节主题系列活动。在这个活动中，我们主要以乐为中心点，开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。活动目标：1、能大胆地选择色彩印画月饼，并展开想象，让月饼飞起，感受成功的喜悦。2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、乐的节日气氛。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、在想象创作过程中能用简

2、单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；3、有关中秋的歌曲，电脑。活动过程：一、谈话导入：小朋友知道今天是什么节日吗？中秋节我们要做些什么的？（赏月，吃月饼）二、展示背景图：蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？示圆盘，月亮在这里呢！月亮你飞到天上去吧！打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？三、示范用萝卜蘸颜料印月饼：月饼月饼在这里（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。

3、：小朋友们的月饼在哪里呢？我们也印月饼吧！四、幼儿作画，指导重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。伴奏：爷爷为我打月饼五、想象添画1、：这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？鼓励幼儿想象不同的方法，简笔画。说到长翅膀时，演示双手蘸色印的方法。重点：翅膀要印在月饼的两侧。2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让月饼宝宝飞起。六、展示作品1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。2、八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送了月饼感谢。示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。活动评价：孩子已经融入了主题，知道中

4、秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是乐的，由的。对色彩是敏感的。用印蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起月饼就印满了画纸，似乎也过于投入己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼飞起时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的月饼上，让孩子的乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。活动反：一个完整的活动不是一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩

5、子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的主，相信孩子。（2）中班美术线条画给月亮穿新衣含反活动目标：1、幼儿能够运用线条和花纹画月亮的主要特征并大胆装饰。2、幼儿能够根据己已有的经验添画有关的情节和景物。3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。4、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、了解月亮的有关知识如：月亮的圆缺;学习有关的花纹。2、水彩笔

6、、绘画纸活动过程：(一)开始部分1、经验回忆帮助幼儿提升经验，引课题。：月亮每天都一样吗?谁说一说月亮每天有什么不一样?2、示范例：月亮每天都把己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星们见面。3、通过提问引导幼儿欣赏：看月亮今天都打扮成什么样子?在干什么?你喜欢月亮的哪个地方?这些画跟我们以前的画的画有什么不一样的地方?都是运用线条和花纹画的。运用线条和花纹画画是不是也很好看?(二)基本部分1、运用儿歌和游戏的语言示范，幼儿仔细欣赏。如：弯弯的月亮象小船，笑咪咪的眼睛长睫毛，嘴儿弯又翘，脸颊的红晕象花朵，螺旋纹画发，流星做伴，云儿跳舞。2、提作画要求：请小朋友运用好看的线条和花纹给月亮穿上新衣，并给月

7、亮画合适的背景和有关的情结。在画花纹时既要又要好，不要浪费时间，在画时要把头抬起。3、幼儿作画指导幼儿：能力弱的幼儿帮助它确立绘画内容;能力中的幼儿引导他们添画有关情节和花纹;能力强的幼儿引导他们丰富画面。(三)结束部分1、评价欣赏幼儿的作品，请小朋友说一说己最满意作品的那个地方?讲一讲己的画面内容。2、请小朋友互相根同伴讲一讲己的作品。活动反：总的说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。（3）中班美术美丽的星空含反活动目标：1了解星星

8、和月亮在晚上现。2会画美丽的星空。3体会星空的美丽。4培养幼儿良好的作画习惯。5养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：画纸，画笔，星星图片，月亮图片。活动重难点：画心中美丽的星空。活动过程：一、复习导入。小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公一般是什么时候呀?哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀?二、引月亮。有小朋友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天现，给我们带暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上，带给我们美美的月光。晚上的，除了月亮姐姐，还有什么呀?哦，对了，是小星星。三、画美丽的星空。晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是非常漂亮呢?小朋友们应该

9、都见过星空，在己心里呢，也有一副美丽的星空。现在，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。不会画的，在画画中有原则性错误的，在一旁引导导。四、点评。哇，小朋友们都画了美丽的星空呢。每个小朋友的星空都是不一样的，都非常漂亮。让我们一起欣赏欣赏吧。活动反：在美术育中，的首要目标是帮助幼儿顺利地把己的想法、情感，借助于美术这一载体有效地表达。在此基础上根据幼儿的能力、兴趣，在美术的技法、想象、维等方面提更进一步的要求。因此，我们必须从幼儿美术育的最终目标这一高度审视美术活动中的评价。评价时，既不能只重视美术技能，也不是不要美术技能，而是要对其有一个正确的定位，应把培养幼儿的绘画兴趣、想象力、

10、创造力作为真正反映幼儿绘画能力的重要指标。（4）中班飞向太空含反活动目标1、让幼儿想象梦游太空世界和未，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。2、指导幼儿充分发挥想象力，画太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的手法表现星星、月亮。3、培养幼儿绘画的想象力和创造力。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。学重点、难点学重点：让幼儿发挥己的想象，并能大胆画。学难点：拓展幼儿想象的空间，让幼儿由发挥，不限制其创意。活动准备油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、太空背景图等活动过程一、激趣导入：1、让幼儿闭着眼，静静听随音乐讲述。2、在梦游中，以

11、问答的形式丰富幼儿对太空的想象。二、分组活动：1、幼儿由组合，四人一组，讨论并动手设计几款飞行器，再从中选一架设计得最好的飞行器贴在桌面上。2、各组先一名代表，持设计图向全班幼儿介绍。三、集中活动：1、展示幼儿的设计图。2、投放不同的材料提不同层次的绘画要求。3、幼儿作画，指导。继续播放梦幻曲，启发幼儿的想象。4、讲评小结：展示全体幼儿的绘画作品，对幼儿的作品作评价。四、课堂延伸：请全体幼儿乘上己设计的飞行器，随音乐到太空探险。学反1、幼儿的想象力得到一定发展，兴趣浓厚。2、幼儿能够由发展想象，不依样画葫。3、学中，可以引导幼儿多玩几次，满足幼儿的好奇心。4、在绘画中，应多让幼儿体会然界的奥秘

12、。（5）中班美丽的星空含反活动目的：1了解星星和月亮在晚上现。2会画美丽的星空。3体会星空的美丽。4学习客观的评价己或别人的作品，从而获得愉的情绪体验。5培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：画纸，画笔，星星图片，月亮图片。活动重难点：画心中美丽的星空。活动过程：一、复习导入。小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗？太阳公公一般是什么时候呀？哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀？二、引月亮。有小朋友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天现，给我们带暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上，带给我们美美的月光。晚上的，除了月亮姐姐，还有什么呀？哦，对了，是小星星。三、画美丽

13、的星空。晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是非常漂亮呢？小朋友们应该都见过星空，在己心里呢，也有一副美丽的星空。现在，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。不会画的，在画画中有原则性错误的，在一旁引导导。四、点评。哇，小朋友们都画了美丽的星空呢。每个小朋友的星空都是不一样的，都非常漂亮。让我们一起欣赏欣赏吧。活动反：在活动中我发现如能让幼儿多讨论一下夜晚星空的景象和有关流星等，孩子们的维会更活跃，孩子们在这方面的知识也会更丰富。（6）中班蓝精灵含反活动目标：1、尝试在指纹图上添加简略的线条表现人物的动态。2、能够大胆想象，体验运用新的绘画方式进行美工

14、活动的乐趣。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、体验想象创造各种图像的乐。活动准备：1、PPT蓝精灵图片、音乐2、母指具（示范用）3、人物图片、植物若干盆。4、蓝印泥、纸巾、构线笔。活动过程：一、情景导入1、扮演森林妈妈和幼儿打招呼。2、最近我有一件事情非常苦恼。我许多的宝宝都生病了，你们帮我看看他们都怎么了？（示图片和植物）小结：我们身上每个部位都非常重要，缺少了谁都不行。二、示范1、我的宝宝太可怜了，有什么方法可以帮助它们。2、你们说的方法有一些人它们都会做。猜猜是谁？（播放蓝精灵的音乐）蓝精灵对治疗花草特别拿手。3、那我们一起请蓝精灵，用大拇指请蓝精灵。第一次示范：让孩子把动作演示。示范先用大拇指请个头、再请个身体。（带了一个大手指示范，运用较大的椭圆形图代替手指演示）用儿歌的方法暗示四肢动态的画法。第二次示范：生共同示范交换着尝试运用手指点画的方式，添画小人。4、：蓝精灵还会用那些方法照顾我的宝宝呢？请幼儿将动作做。三、操作表现1、边画边考，变化己的手