2014年上半年-教师资格证中学综合素质-真题及答案和解析

1、2014年上半年全国统考教师资格考试综合素质（中学）真题一、单项选择题 本大题共29分，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。 1. 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。 A 校本教研的意识 B 课程开发的意识 C 长善救失的意识 D 示范领导的意识 2. 自高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定每个学生的三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。 A 学生发展的差异性 B 学生发展的互

2、补性 C 学生发展的平衡性 D 学生发展的顺序性 3. 班主任孙老师经常对学生说，“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励期末考试前三名的学生，孙老师的做法（）。 A 正确，物质奖励具有良好的激励作用 B 不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质 C 正确，考试成绩是衡量学生的重要依据 D 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是（）。 A 为了面子，将错就错 B 坚持实事求是，马上纠正 C 如果学生不问，不予纠正 D 为了教学进度，课后再说 5. 某中学将违反校规的学生

3、进行罚款，该校的做法（）。 A 合理，学校有自主管理学生的权利 B 合法，塑造了良好校风的有效手段 C 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产 D 不合法，罚款之前应得到主管部门的认可 6. 根据中华人民共和国教师法，教师最基本的权利是（）。 A 管理学生权 B 教育教学权 C 学术自由权 D 民主管理权 7. 教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）。 A 合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓 B 合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流 C 不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话 D 不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则 8. 某教育局为将一所初级中

4、学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局的做法（）。 A 正确，利于提高该校质量 B 正确，有利于扩大教育的影响 C 不正确，违反了中华人民共和国教育法 D 不正确，违反了中华人民共和国义务教育法 9. 某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？”父母的做法（）。 A 正确，学校不能推卸自己的教育责任 B 正确，父母没有承担法制教育的责任 C 不正确，父母对未成年的法制教育有直接责任 D 不正确，学校对未成年的法制教育负全责 10. 放学后，教师李某让小强重写作业，李某因临时有事

5、，将小强反锁在办公室直到深夜，李某的行为（）。 A 合法，教师有批评教育学生的权利 B 不合法，李某侵犯了小强的人格权 C 合法，教师有监督学生完成作业的义务 D 不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 11. 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020），下列关于我国教育发展战略目标不合理的是（）。 A 全面实现我国教育现代化 B 形成惠及全民的公平教育 C 健全充满活力的教育体制 D 构建体系完备的终身教育 12. 中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑。王某因体力不支，头部磕伤。下列正确的是（）。 A 王某对其头部所受伤害负主要责任 B 刘某将王某赶出教师

6、不应实施体罚 C 学校可依法给予刘某相应的行政处罚 D 刘某侵犯王某的受教育权和人身权 13. 某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。 A 正确，教师应终身学习 B 正确，教师应无私奉献 C 错误，占用教师的休息时间 D 正确，教师已储备足够知识 14. 一位家长抱怨：李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法（）。 A 错误，教师应该与学生家长平等 B 错误，教师应对学生发展负全责 C 正确，家长要配合学校教育 D 正确，教师应主动寻求家长支持 15. 迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟

7、老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真”。迟老师的做法（）。 A 不合理，违背了终身教育的师德规范 B 不合理，违背了勤恳敬业的师德规范 C 合理，不值得精心编写校本教材 D 合理，教师的主要任务是把课上好 16. 当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）。 A 维护学生权益，为人师表 B 言行举止文明，明礼知耻 C 了解学生特点，因势利导 D 公正对待学生，廉洁从教 17. 下列城市中，建都朝代最多的是（）。 A 北京 B 南京 C 洛阳 D 西安 18. 下列成语中，源于赵匡胤陈桥事变故事的是（）。 A 黄袍加身 B 祸起萧墙 C 破釜沉舟 D 闻鸡起舞 19.

8、 太阳系中离太阳最近的两大行星是（）。 A 水星、金星 B 地球、火星 C 火星、金星 D 地球、水星 20. 下列国家中，不属于加勒比地区的是（）。 A 海地 B 牙买加 C 多米尼加 D 马达加斯加 21. 下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是（）。 A 鸣凤 B 涓生 C 祥林嫂 D 孔乙己 22. 下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是（）。 A 高山流水 B 阳关三叠 C 梅花三弄 D 平沙落雁 下列节气不在春季的是（）。 A 谷雨 B 惊蛰 C 清明 D 白露 24. 下图是一幅书法作品，其书体属于（）。 A 隶书 B 楷书 C 行书 D 草书 隐藏答案 收藏 标记 反馈 25.

9、司南是（）朝代发明的。 A 南朝 B 战国 C 宋朝 D 清朝 26. 下列Word功能按钮中，可实现“绘图”操作的是（）。 27. 在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。 A 筛选 B 建立数据库 C 排序 D 有效地计算 28. 糖果游戏中，桌子上放着黄绿蓝红四只盒子： 黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子 绿盒子上写着：糖果在红盒或者黄盒里 蓝盒子上写着：糖果在此盒里 红盒子上写着：糖果在绿盒子里 如果只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子里的是真话，则装了糖果的盒子是（）。 A 黄 B 绿 C 蓝 D 红 29. 某科室共11人，如果“该科室所有的人都是四川人”、“该

10、科室所有的人都不是四川人”、“该科室有的人不是四川人”中只有一句是假话，则下列必然为真的是（）。 A 该科室科长是四川人 B 该科室科长不是四川人 C 该科室只有一人是四川人 D 该科室只有一人不是四川人二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分。阅读材料，并回答问题。） 1. 材料题一： 刘老师同时给一班和二班授课，但两个班级的表现相差甚远。一班的学生上课踊跃举手发言，而二班的学生不仅不回答问题，还经常调皮捣蛋，平时也不按时完成作业。为此，刘老师向二班的其他授课老师询问学生情况，得知二班学生的基础普遍比较差，而且受家庭环境的影响，很多学生十分内向，不愿与他人交流。得知了学生的情况

11、后，刘老师调整教育策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言，在学校举办的晚会上，他还和二班学生一起唱歌。 请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分） 2. 材料题二： 小晴的作文写得很差，但她一直梦想着能够成为一位作家，因此总是抽时间试着写小说。小晴的父母无意中发现了她写的小说，认为这是在浪费时间，坚决反对她继续写下去，这使小晴非常苦恼。王老师发现了小晴的异常，于是主动向她了解情况。得知了小晴的梦想后，王老师不仅没有嘲笑她，反而拿出了她之前的作文，耐心地帮助小晴修改。王老师还鼓励小晴继续写小说，并找到了小晴的父母，夸奖小晴思维活跃，使他们放弃了成见。 请从教师职业道德的角度，

12、评析王老师的教育行为。（14分） 3. 材料题三： 熟练与陌生 史铁生 艺术要反对的，虚伪之后，是熟练。没有熟练的技术，哪有熟练的艺术？ 熟练（或娴熟）的语言，于公文或汇报可受赞扬，于文学却是末路。熟练中，再难有语言的创造，多半是语言的消费了。罗兰巴特说过：文学是语言的探险。那就是说，文学是要向着陌生之域开路。陌生之域，并不单指陌生的空间，主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢？倘是探险，模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位，而发现成其主旨。米兰昆德拉说：没有发现的文学就不是好的文学。发现，是语言的创造之源，即便幼稚，也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方，在

13、人的处境却为人所忽略的时候，当熟练的生活透露出陌生的消息，文学才得其使命。熟练的写作，可以制造不坏的商品，但不会有很好的文学。 熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木，而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖，那当然不是先锋，但也并不就是传统。 如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣那其实就不必再要新的作家，只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统，确是指先前已有的一些事物，看来关键在于：我们要继承什么以及继承二字是什么意思？传统必与继承相关，否则是废话。可是，继承的尺度一向灵活因而含混，激进派的尺标往左推说你是墨守成规，保守者的尺标往右拉看你是丢弃传统。含混的原因大约在于，继

14、承是既包含了永恒不变之位置，又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变，可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗？若没有，传统（尤其是几千年的传统）究竟是在指示什么？或单说变迁就好，继承又是在强调什么？永恒不变的东西是有的，那就是陌生之域，陌生的围困是人的永恒处境，不必担心它的消灭。然而，这似乎又像日月山川一样是不可能丢弃的，强调继承真是多余。但是！面对陌生，自古就有不同的态度：走去探险，和逃回到熟练。所以我想，传统强调的就是这前一种态度对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途，当然是变化莫测无边无际，因而好的文学，其实每一步都在继承传统，

15、每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领，先锋是其万变之前途中的探问。 问题： （1）熟练与陌生的含义？（4分） （2）对“好的文学，其实每一步都在继承传统”的理解。（10分） 1. 作文：以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000字。 2014年上半年全国统考教师资格考试综合素质（中学）真题答案解析一、单项选择题 本大题共29分，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。 1. 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做

16、法体现了黄老师（）。 A 校本教研的意识 B 课程开发的意识 C 长善救失的意识 D 示范领导的意识 【答案】 B 【解析】 课程开发是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科（或多个学科）的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。黄老师的做法是创生出新的课程，体现出其课程开发的意识。 2. 自高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定每个学生的三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。 A 学生发展的差异性 B 学生发展的互补性 C 学生发展的平衡性 D 学生发展的顺序性 【答案】 A

17、 【解析】 深入了解每个学生的特点，并根据学生的特点制定不同的发展计划，这充分体现了学生发展的个别差异性。 3. 班主任孙老师经常对学生说，“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励期末考试前三名的学生，孙老师的做法（）。 A 正确，物质奖励具有良好的激励作用 B 不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质 C 正确，考试成绩是衡量学生的重要依据 D 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标【答案】 D 【解析】 孙老师的做法是应试教育，单纯以量化的分数标准来评价学生的优劣，违背了素质教育的理念，导致了教育评价上的片面性。 4. 政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”

18、表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是（）。 A 为了面子，将错就错 B 坚持实事求是，马上纠正 C 如果学生不问，不予纠正 D 为了教学进度，课后再说 【答案】 B 【解析】 教师必须保证其所教授知识的正确性，因此应马上纠正。 5. 某中学将违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。 A 合理，学校有自主管理学生的权利 B 合法，塑造了良好校风的有效手段 C 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产 D 不合法，罚款之前应得到主管部门的认可 【答案】 C 【解析】 学校是事业单位，没有行政处罚权，无权对学生进行罚款。学校的做法侵犯了学生的财产权。 6. 根据中华人民共和国教师法，教

19、师最基本的权利是（）。 A 管理学生权 B 教育教学权 C 学术自由权 D 民主管理权 【答案】 B 【解析】 中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。其中，教师的根本任务是教书育人，教师的

20、最基本权利是教育教学权。 7. 教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）。 A 合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓 B 合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流 C 不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话 D 不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则 【答案】 C 【解析】 普通话是教师的职业语言，学校是推广普通话的主阵地。在课堂上使用普通话教学，是每个教师义不容辞的责任。 8. 某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局的做法（）。 A 正确，利于提高该校质量 B 正确，有利于扩大教育的影响 C 不正确，违反了

21、中华人民共和国教育法 D 不正确，违反了中华人民共和国义务教育法 【答案】 D 【解析】 义务教育法第二十二条明确规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。 9. 某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？”父母的做法（）。 A 正确，学校不能推卸自己的教育责任 B 正确，父母没有承担法制教育的责任 C 不正确，

22、父母对未成年的法制教育有直接责任 D 不正确，学校对未成年的法制教育负全责 【答案】 C 【解析】 任何教育都需要学校、家庭和社会的相互配合，才能达到最好的效果。家庭对学生发展具有直接性影响。 10. 放学后，教师李某让小强重写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室直到深夜，李某的行为（）。 A 合法，教师有批评教育学生的权利 B 不合法，李某侵犯了小强的人格权 C 合法，教师有监督学生完成作业的义务 D 不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 【答案】 D 【解析】 非法将学生拘禁在办公室，这种行为侵犯了学生的人身自由权。人身自由权包括身体自由权和精神自由权。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最

23、基本的权利。 11. 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020），下列关于我国教育发展战略目标不合理的是（）。 A 全面实现我国教育现代化 B 形成惠及全民的公平教育 C 健全充满活力的教育体制 D 构建体系完备的终身教育 【答案】 A 【解析】 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020），我国教育发展战略目标为：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。主要包括：实现更高水平的普及教育；形成惠及全民的公平教育；提供更加丰富的优质教育；构建体系完备的终身教育；健全充满活力的教育体制。 12. 中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其

24、赶出教室，并罚其做俯卧撑。王某因体力不支，头部磕伤。下列正确的是（）。 A 王某对其头部所受伤害负主要责任 B 刘某将王某赶出教师不应实施体罚 C 学校可依法给予刘某相应的行政处罚 D 刘某侵犯王某的受教育权和人身权 【答案】 D 【解析】 教师刘某将学生赶出教室，侵犯了学生的受教育权，并且体罚学生其致受伤，侵犯了学生的人身权，故当地教育局可对该教师实施行政处罚。 13. 某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。 A 正确，教师应终身学习 B 正确，教师应无私奉献 C 错误，占用教师的休息时间 D 正确，教师已储备足够知识 【答案】 C 【解析】 教师具有接受业务

25、培训的权利和义务，这是教师终身发展的需求。教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。进行教师业务培训应该选择合适的时间，而不应该选在暑假，这样做会占用教师的休息时间。 14. 一位家长抱怨：李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法（）。 A 错误，教师应该与学生家长平等 B 错误，教师应对学生发展负全责 C 正确，家长要配合学校教育 D 正确，教师应主动寻求家长支持 【答案】 A 【解析】 教师与家长的沟通交流应建立在教师尊重家长、与家长平等交流的基础上。 15. 迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事

26、的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真”。迟老师的做法（）。 A 不合理，违背了终身教育的师德规范 B 不合理，违背了勤恳敬业的师德规范 C 合理，不值得精心编写校本教材 D 合理，教师的主要任务是把课上好 【答案】 B 【解析】 教师编写教材态度不认真，出现错误并敷衍了事，这违反了爱岗敬业的教师职业道德规范的要求。 16. 当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）。 A 维护学生权益，为人师表 B 言行举止文明，明礼知耻 C 了解学生特点，因势利导 D 公正对待学生，廉洁从教 【答案】 C 【解析】 题干体现了激发学生学习兴趣的重要性，这要求教师了解学生

27、的特点，有针对性地引起学生的学习兴趣，循循善诱，因势利导。 17. 下列城市中，建都朝代最多的是（）。 A 北京 B 南京 C 洛阳 D 西安 【答案】 D 【解析】 西安是中国历史上建都朝代最多、影响力最大的都城，有着3100多年建城史和1100多年的建都史，自西周起至隋唐，历经十三个王朝，被誉为“十三朝古都”，与雅典、罗马、开罗并称“世界四大文明古都”，是丝绸之路的起点。 18. 下列成语中，源于赵匡胤陈桥事变故事的是（）。 A 黄袍加身 B 祸起萧墙 C 破釜沉舟 D 闻鸡起舞 【答案】 A 【解析】 陈桥事变中，赵匡义和赵普授意将士，将一件事先准备好的龙袍披在假装醉酒醒来的赵匡胤身上，

28、并拥立其为皇帝。 19. 太阳系中离太阳最近的两大行星是（）。 A 水星、金星 B 地球、火星 C 火星、金星 D 地球、水星 【答案】 A 【解析】 太阳系8大行星，依照至太阳的距离，行星序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 20. 下列国家中，不属于加勒比地区的是（）。 A 海地 B 牙买加 C 多米尼加 D 马达加斯加 【答案】 D 【解析】 加勒比地区位于中美洲，包括海地、牙买加、多米尼加等37个成员国。马达加斯加，位于印度洋西南部，是非洲东南部的岛国。 21. 下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是（）。 A 鸣凤 B 涓生 C 祥林嫂 D 孔乙己 【答案】

29、A 【解析】 鸣凤，巴金激流三部曲之一家中高公馆内的一个小丫鬟，由于封建礼教的残害和束缚，最终投湖自尽。涓生出自鲁迅的伤逝，祥林嫂出自祝福，孔乙己出自孔乙己。 22. 下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是（）。 A 高山流水 B 阳关三叠 C 梅花三弄 D 平沙落雁 【答案】 B 【解析】 阳关三叠，又名阳关曲、渭城曲，是根据唐代诗人王维的七言绝句送元二使安西谱写的一首著名的艺术歌曲，曲名分别取自“西出阳关无故人”和“渭城朝雨浥轻尘”两句。 23. 下列节气不在春季的是（）。 A 谷雨 B 惊蛰 C 清明 D 白露 【答案】 D 【解析】 白露表征天气已经转凉。这时，人们就会明显地感觉到炎热的

30、夏天已过，而凉爽的秋天已经到来了。 24. 下图是一幅书法作品，其书体属于（）。 A 隶书 B 楷书 C 行书 D 草书 隐藏答案 收藏 标记 反馈 【答案】 D 【解析】 编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。古琴属于弹拨乐器，小提琴属于弦乐器，二者演奏方式不同。小号、圆号不是中国传统乐器。 25. 司南是（）朝代发明的。 A 南朝 B 战国 C 宋朝 D 清朝 【答案】 B 【解析】 司南，我国古代辨别方向用的一种仪器，早在战国时期就发明了。 26. 下列Word功能按钮中，可实现“绘图”操作的是（）。 【答案】 C 【解析】 C项属于新建绘图画布，可以实现“绘图”操作。A项属于绘制表格，

31、B项属于插入Excel表格，D项属于分栏。 27. 在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。 A 筛选 B 建立数据库 C 排序 D 有效地计算 【答案】 C 【解析】 数据汇总是将经过排序之后已具有一定规律的数据进行汇总，生成总类汇总报表。其操作步骤有：进行数据汇总之前要对数据进行排序；单击“数据”“分类汇总”命令，弹出“分类汇总”对话框，选择分类字段、汇总方式、汇总项。 28. 糖果游戏中，桌子上放着黄绿蓝红四只盒子： 黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子 绿盒子上写着：糖果在红盒或者黄盒里 蓝盒子上写着：糖果在此盒里 红盒子上写着：糖果在绿盒子里 如果只有一个盒子放了糖果

32、，并且只有一个盒子里的是真话，则装了糖果的盒子是（）。 A 黄 B 绿 C 蓝 D 红 【答案】 C 【解析】 只有一个盒子上写的是真话，黄盒子上写的是“糖果不在蓝盒子中”，这与蓝盒子上“糖果在此盒子中”相互矛盾，因此可知二者一真一假，由此可知绿盒子和红盒子上写得都是假话，那么糖果不在红盒、黄盒和绿盒中，只能在蓝盒中。 29. 某科室共11人，如果“该科室所有的人都是四川人”、“该科室所有的人都不是四川人”、“该科室有的人不是四川人”中只有一句是假话，则下列必然为真的是（）。 A 该科室科长是四川人 B 该科室科长不是四川人 C 该科室只有一人是四川人 D 该科室只有一人不是四川人【答案】 B

33、 【解析】 “该科室有的人不是四川人”和“该科室所有的人都是四川人”两句话必然一真一假，因而三句话中只有一句是假话，那么“该科室所有的人都不是四川人”为真话，因此该科室长必然不是四川人。 二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分。阅读材料，并回答问题。） 1. 材料题一： 刘老师同时给一班和二班授课，但两个班级的表现相差甚远。一班的学生上课踊跃举手发言，而二班的学生不仅不回答问题，还经常调皮捣蛋，平时也不按时完成作业。为此，刘老师向二班的其他授课老师询问学生情况，得知二班学生的基础普遍比较差，而且受家庭环境的影响，很多学生十分内向，不愿与他人交流。得知了学生的情况后，刘老师调整教

34、育策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言，在学校举办的晚会上，他还和二班学生一起唱歌。 请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分） 【答案】 （1）刘老师的教学行为是值得赞扬的。 （2）从教师职业理念的角度，刘老师的教学行为体现了素质教育的学生观。素质教育的学生观要求我们把学生看作能够主动发展的人、完整的人、有发展潜力的人、有差异有个性的人、有独立意义的人。刘老师能够调整教学策略，体现了素质教育的学生观。 学生是发展的人 学生具有巨大的发展潜能，是处于发展中的人。材料中刘老师了解到学生不按时完成作业、调皮捣蛋的真正原因不是想跟老师作对，而是因为基础不好。刘老师正确对待、调整

35、自己的教学策略，切实看到学生是发展的人，充分发挥了学生的潜能。 学生是具有独立意义的人 学生是学习的主体，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。材料中刘老师对于她所任教的两个班级学生成绩不同有自己的看法，但她并没有将自己的想法强加到学生身上，而是能够向老师、学生了解情况，做到将学生看做具有独立意义的人。 学生是独特的人 每个学生都有其自身的独特性。材料中刘老师经过了解看到了一班学生与二班学生的不同，从而鼓励内向学生积极发言，课下帮助学习困难的学生有针对的解决学习难题等，很好地做到了尊重学生的个别差异，因材施教。 【解析】 没有试题分析 2. 材料题二： 小晴的作文写

36、得很差，但她一直梦想着能够成为一位作家，因此总是抽时间试着写小说。小晴的父母无意中发现了她写的小说，认为这是在浪费时间，坚决反对她继续写下去，这使小晴非常苦恼。王老师发现了小晴的异常，于是主动向她了解情况。得知了小晴的梦想后，王老师不仅没有嘲笑她，反而拿出了她之前的作文，耐心地帮助小晴修改。王老师还鼓励小晴继续写小说，并找到了小晴的父母，夸奖小晴思维活跃，使他们放弃了成见。 请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分） 【答案】 中小学教师职业道德规范包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六点。王老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，表现为： （1）关

37、爱学生 教师要做到关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。 材料中小晴的作文写的很差，却要成为一名作家。王老师并没有嘲笑，而且还发现了小晴的异常，耐心帮助学生修改作文，鼓励其坚持自己的理想，体现了王老师对学生的关爱之情。 （2）教书育人 教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 材料中，对于小晴的作家梦，王老师根据小晴的作文程度，把之前的作文拿出来耐心修改

38、，根据学生的差异因材施教，鼓励学生坚持理想，对学生未来的发展产生深远的影响，这体现了王老师教书育人的品质。 （3）爱岗敬业 教师应忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 材料中王老师发现了小晴的异常情况，主动去找学生了解，对学生高度负责，并且找到学生家长，说服家长放弃成见，支持孩子的理想，体现了其爱岗敬业的品德。 【解析】 没有试题分析 3. 材料题三： 熟练与陌生 史铁生 艺术要反对的，虚伪之后，是熟练。没有熟练的技术，哪有熟练的艺术？ 熟练（或娴熟）的语言，于公文或汇报可受赞扬，于文学却是末路。熟

39、练中，再难有语言的创造，多半是语言的消费了。罗兰巴特说过：文学是语言的探险。那就是说，文学是要向着陌生之域开路。陌生之域，并不单指陌生的空间，主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢？倘是探险，模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位，而发现成其主旨。米兰昆德拉说：没有发现的文学就不是好的文学。发现，是语言的创造之源，即便幼稚，也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方，在人的处境却为人所忽略的时候，当熟练的生活透露出陌生的消息，文学才得其使命。熟练的写作，可以制造不坏的商品，但不会有很好的文学。 熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木，而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖

40、，那当然不是先锋，但也并不就是传统。 如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣那其实就不必再要新的作家，只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统，确是指先前已有的一些事物，看来关键在于：我们要继承什么以及继承二字是什么意思？传统必与继承相关，否则是废话。可是，继承的尺度一向灵活因而含混，激进派的尺标往左推说你是墨守成规，保守者的尺标往右拉看你是丢弃传统。含混的原因大约在于，继承是既包含了永恒不变之位置，又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变，可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗？若没有，传统（尤其是几千年的传统）究竟是在指示什么？或单说变迁就好，继承又是在强调

41、什么？永恒不变的东西是有的，那就是陌生之域，陌生的围困是人的永恒处境，不必担心它的消灭。然而，这似乎又像日月山川一样是不可能丢弃的，强调继承真是多余。但是！面对陌生，自古就有不同的态度：走去探险，和逃回到熟练。所以我想，传统强调的就是这前一种态度对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途，当然是变化莫测无边无际，因而好的文学，其实每一步都在继承传统，每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领，先锋是其万变之前途中的探问。 问题： （1）熟练与陌生的含义？（4分） （2）对“好的文学，其实每一步都在继承传统”的理解。（10分）

42、【答案】 （1）熟练：是指文学创作中熟练或娴熟的语言，是缺乏创造力的表现。 陌生：是指文学中的陌生领域，即在文学创作中要敢于突破已有的章法，进行不断地创造与革新。 （2）传统强调的是一种态度对陌生的惊奇、盼念，甚至是尊敬和爱慕，这种态度需要永恒不变的继承。好的文学，其实每一步都在继承这种态度。传统和继承是相关的，传统是文学不变的神领，继承则既包含了传统的永恒不变，又包含了千变万化，让人们常识走出去探险。总之，好的文学，就是不断地在人的心魂，却不为人所察觉的陌生之域去发现和探索，每一步都不在熟练中滞留而成为探险。 【解析】 没有试题分析 三、作文题（本大题1小题，50分。） 1. 作文：以“我的

43、梦想”为题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000字。 【答案】 我的梦想 不知从何时开始，我已缄口不言“梦想”二字，但心里却不曾忘怀。几年前一首老男孩风靡大江南北，打开了多少人的心扉，我也曾对着屏幕默默流泪，“当初的愿望实现了吗？事到如今只好祭奠吗？”看惯了灯红酒绿、纸醉金迷，当别人的生活成了自己的梦想，又有谁还记得十几年前那飘渺的梦？幸运的是，我的梦想还在，它的名字叫做守望。 梦想可能只是始于一次冲动。 少时的我也曾上过不少关于梦想的课，不过那时我对梦想还没有一个清晰的认识，往往朝令夕改，班会时说想当商人，因为不起眼不会被提问；作文课时又说想当科学家，因为例文多，不必担心词穷。直到有一次

44、，我和朋友因为课间打闹被老师叫到了办公室，老师指着我的鼻子对我说：“就你这样还想当科学家？做梦！”当时具体的情绪我已记不起来了，总之一定很委屈，不过这却使我萌生了一个念头：“如果我是老师，我一定不会这样说别人的梦想！”这个念头从此便在我心中生根发芽，直到几年后，当我在填报志愿时看到了师范大学，竟莫名的感到亲切，于是，我走上了追寻梦想的第一步。 梦想是一种无可动摇的力量。 曾看过这样一个故事：杨潇，本可以去清华大学读研，但他为了帮助贫困儿童实现梦想，毅然走进了云南省的一个小山村，开始了支教之路。出乎意料的是，他发现自己放弃读书机会换来的并不是求知若渴的眼睛，而是一群不爱读书、调皮捣蛋、甚至要放弃

45、读书的学生。这样的现实让小杨很受伤。他曾多次想过回清华继续念书，但是作为教师的梦想让他最终选择了留下。此后，与孩子们聊天、家访成为小杨的“必修课”。两年间，他去过38个孩子的家里家访。在他耐心的鼓励和教导下，所有的孩子都发现了自己的兴趣和优点，还写下自己的梦想，内向的小智选择了做医生，调皮的小明嚷着要当军人，在梦想的驱使下，每个孩子都变得勤奋好学。“我退学，为了你们能上学。”杨潇的梦想就是让每一个孩子都去实现他们自己的梦想，这是改变世界的力量！ 老师的梦想就是守望。老师仿佛就是学生生命里的一盏指明灯，在他们茫然无助的时候发出发亮，让他们不至于迷失了方向。每一个孩子都应该被宠爱，被自己的老师宠爱

46、。了解孩子，挖掘孩子的潜力，帮他们走上自己人生的征途，是每一名老师的梦想。情不知所起，却一往而深。如果你想要一缕春风，我会给你整个春天；如果你想要一片红叶，我会给你整个枫林；如果你想要一簇浪花，我会给你整个海洋！这便是我的教师梦，一个让学生不甘无为的梦！ 【解析】 没有试题分析 PAGE 58一、成功与创新成功篇商鞅变法：创新推动历史进步商鞅变法是战国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革措施。公元前 361 年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一道变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。商鞅到秦国后，宣传“强国之术”，决心协助秦孝公进

47、行社会改革，因此得到秦孝公的信任，被任命 为左庶长。公元前 359 年和公元前 350 年，在商鞅主持下，秦国两次公布了新法。秦国经过商鞅变法，面貌焕然一新。秦国从落后国家，一跃成为“兵革大强，诸侯畏惧”的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯 于私斗，乡邑大治”的局面。【运用方向】本素材还适用于“改革”“法治”“人才”“机遇”等话题。齐白石五易画风我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取 历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他 60 岁以后的画，明显不同于 60 岁以前。70 岁以后，画风 又变了一次。80 岁以后，他的画风再度变化。齐白石

48、一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美、更成熟，也形成了他独特的流派与风格。齐白石告诫弟子：“学我者生，似我者死。”他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学 习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术鲜活的生命力。【运用方向】本素材还适用于“保持个性”“艺术与创造”等话题。海尔的创新之路海尔以近乎完美的形象成为中国企业在世界的代表，海尔首席执行官张瑞敏对“海尔现象”的解释只 有四个字：速度、创新。“创新驱动”型的海尔集团致力于向全球消费者提供满足需求的解决方案，实现企业与用户之间的双赢。海尔平

49、均每个工作日申请两项发明专利。在自主知识产权的基础上，海尔参与国家标准、国际标准的制定，是参与国际标准、国家标准、行业标准最多的家电企业。在创新实践中，海尔探索实施的“OEC”管 理模式、“市场链”管理及“人单合一”发展模式引起国际管理界高度关注，成为美国哈佛大学、南加州大学、瑞士洛桑国际管理学院、法国的欧洲工商管理学院、日本神户大学等的研究案例，海尔“市场链” 管理还被纳入欧盟案例库。创新让海尔集团跃居中国大企业竞争力 500 强第一位，创新打造了中国人自己的世界名牌！【运用方向】本素材还适用于“梦想”“创新与发展”等话题。关于成功与创新的名言1.苟日新，日日新，又日新。礼记大学2.为人性僻

50、耽佳句，语不惊人死不休。唐杜甫3.文章当自出机杼，成一家风骨，不可寄人篱下。清袁枚4.同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。鲁迅5.学我者生，似我者死。齐白石6.踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。李可染科学研究的基本特色就是创新，不断地向新的领域，新的高峰攀登，是科学研究的本色。袁隆平向还没有开辟的领域进军，才能创造新天地。李政道创新有两点：一是不要囿于前人成见，而是不要怕犯错误，这两点都需要胆量。杨振宁要成长，你必须要独创才行。歌德二、成功与机遇机遇偏爱有准备的头脑德国化学家凯库勒是个勤学的人。有一天，在紧张的工作之后，他感到非常倦怠，坐在一辆马车里昏昏入睡

51、了。这些天来，他聚精会神地研究苯分子的结构，大脑极度疲乏。进入睡眠状态后，他的大脑的许多神经经过暂时的休息，便不由自主地兴奋起来。他似乎觉得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，结成了 一条长链。长链像蛇一样扭动着，忽然一口咬住自己的尾巴，盘成了一个圆圈。这时，凯库勒从梦中惊醒， 忽有所悟地大喊一声：“我找到答案了，苯分子是环状结构！”假如凯库勒是一个懒汉，是不可能有这一发现的。【运用方向】本素材还适用于“探索”“勤奋”等话题。机遇加才能等于成功世界闻名的喜剧大师卓别林 5 岁时初次登台亮相，就显现了他卓越的艺术才能。那次，他母亲在演出时嗓子忽然哑了，只得离开舞台。这时场内一片混乱，舞台总监灵机一动

52、，想到卓别林曾当着母亲和朋友 们的面进行过表演，就建议卓别林代替母亲上台。小小的卓别林毫不怯场，面对着满场的观众，镇静自若、 毫不拘束地唱了一首歌，接着他又是唱又是舞，表演了几个节目，特别是他模拟母亲唱那首爱尔兰进行曲时沙哑着嗓音唱，模拟得惟妙惟肖，赢得了热烈的掌声。正是由于他把握住了这次偶然的机会，以后才能走上艺术道路，最终成为家喻户晓的世界喜剧大师。【运用方向】本素材还适用于“才华”“成长”等话题。李健：“音乐诗人”的耕耘清华大学电子系毕业的李健，在国家广电总局做了两年网络工程师后选择辞职。之后，他与同为清华 学子的卢庚戌成立了校园民谣组合“水木年华”，凭借代表作一生有你名声大噪，在国内外

53、获奖不断。 成名后不久，李健选择“单飞”，其后是长达数年的低调与沉淀。在这个快节奏的时代，他放弃急功近利， 始终按照自己的节奏，不紧不慢、有条不紊地耕耘。“那时还不够成熟，就像花朵一样，在积蓄。”李健如是说。在某著名电视节目中，“音乐诗人”李健华丽登场。他在节目中出色的表现再次将他推向巅峰，累积 了四十年的个人魅力突然在这两个月之中疯狂发酵。面对随之而来的名和利，以及评头论足、造谣和炒作， 他表示：“你要知道外部的环境发生了变化，但内心的事物并未改变。”他不愿意被过度消耗、被消费， “只愿意做一个知识分子，对，一个音乐知识分子”。【运用方向】本素材还适用于“梦想与成功”“坚持自我”“淡泊名利，

54、保持本心”等话题。关于成功与机遇的名言1.机不可失，时不再来。张九龄2.来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也。苏轼3.当取不取，过后莫悔。施耐庵4.人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。雪莱5.如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。泰戈尔6.乘着顺风，就该扯篷。塞万提斯7.不要以为机会会第二次敲门。桑弗8.如果良机不来，就亲手创造吧。斯迈尔斯9.良机只有一次，一旦坐失，就再也得不到了。勃朗宁10.有时一扇门虽然关上了，其余的门却是敞开的。塞万提斯三、成功与探索屠呦呦：执着的探索者屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗而获得了 2015 年的诺贝尔生理学或

55、医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。1968 年，中药研究所开始抗疟中药研究，39 岁的屠呦呦担任该项目的组长。经过两年的研究对象筛选， 并受到中国古代药典肘后备急方的启发，项目组将重点放在了对青蒿的研究上。他们一次次研究，一 次次探索，甚至不惜以身试药。终于在 1971 年，在失败了 190 次之后，通过低温提取、乙醚冷浸等方法， 成功提取出青蒿素，并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾的抑制率达到 100%的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世 44 年来，共使超过 600 万人逃离疟疾的魔掌。未来，

56、屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。【运用方向】本素材还适用于“挑战”“挫折”“科学”“文化”等话题。居里夫人：探索是孜孜不倦的追求1896 年，法国物理学家亨利贝克勒发现了元素放射线，这引起了居里夫人极大的兴趣，激起了她童年时就具有的探险家的好奇心和勇气。她认为，这是个绝好的研究课题，就同丈夫彼埃尔商量研究这种射线的性质和来源。这是一项艰苦的任务，彼埃尔东奔西跑，最后才在他原来工作过的理化学校借到一间又寒冷又潮湿的 小工作间。在研究过程中，居里夫人发现，能放射出那奇怪光线的不只有铀，还有钍。她把这些光线称为“放射 线”。居里夫人在进一步的研究中发现，可能还有一种物质

57、能够放射这种光线，并且要比铀放射的光线强 得多。她认为，这种新的物质，也就是还未被发现的新元素，只是极少量地存在于矿物之中。她把它定名 为“镭”。居里夫妇必须从沥青铀矿中分离出镭来，但是这种矿很稀少，矿中铀的含量极少，价格又很昂贵，他 们根本买不起。后来，他们得到了奥地利政府赠送的一吨已提取过铀的沥青矿的残渣，开始了提取纯镭的 实验。1906 年，彼埃尔居里在一场意外的车祸中丧生。居里夫人极为哀痛，但这并没有动摇她献身科学的意志。她决心把与丈夫共同开拓的科学事业进行下去。1910 年，居里夫人成功地分离出金属镭，分析出镭元素的各种性质，精确地测定了它的原子量。【运用方向】本素材还适用于“挑战”

58、“挫折”“机遇”等话题。徐霞客：用一生去探索大自然的奥秘我国历史上著名的旅行家和地理学家徐霞客，从 22 岁起就开始了艰苦的旅行探险生涯，直到他去世的前一年为止。30 多年间里，他不畏艰险，跋山涉水，风餐露宿，足迹遍及当时的 16 个省。虽然曾经三次遇盗，四次绝粮，还差点丢掉性命，但他却从不后悔。在漫长的旅途中，徐霞客为了考察得更准确、更细致，大都步行前进。他以顽强的意志克服了一切艰 难险阻。他对所到之处的地形、地貌、水文、气候和植被情况都做了深入系统的考察。无论身体多么疲惫、 条件多么恶劣，他都每天坚持写日记，这些旅游日记记录了他的旅途经历、考察的情况以及心得体会，给后人留下了宝贵的地理材料

59、。经过多年艰苦卓绝的实践，他终于完成了在世界科技史上具有崇高地位的徐霞客游记。徐霞客把自己的毕生精力献给了地理学研究事业，晚年仍感到有些遗憾，认为没能走遍祖国的山山水 水，没有去更边远的地方进一步探索大自然的奥秘。【运用方向】本素材还适用于“价值”“挑战”“贡献”“挫折”“科学”等话题。关于成功与探索的名言路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。楚屈原山重水复疑无路，柳暗花明又一村。南宋陆游不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。鲁迅生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉路是人的脚走成的，为了多辟几条路，必须多向没有人的地方走。契诃夫人的天职在于探索真理。哥白尼一

60、切都是谜，一个谜的答案是另一个谜。爱迪生我觉得自己好像是在海滨玩耍的孩子，有时很高兴地拾着一些光滑美丽的石子，但真理的大海，我 还没有发现。牛顿打破一切，寻求一切，敢作敢为敢破坏，这就是真理和生活。雨果一、敬业道德篇“大国工匠”徐立平：大国多良材徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院 7416 厂高级技师。他自 1987 年入厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃烧爆炸。目前，火药 整形在全世界都是难题，无法完全用机器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判断，药面精度是否合格， 直接决定导弹的精准射程。0.5 毫米是固体发动机药面精度允许的