高中思想政治人教版高中必修2政治生活第一单元公民的政治生活-民主监督教学设计

1、民主监督：守望公共家园教学设计学科：高中思想政治学校：雅安市名山区第三中学年级：高一年级课题：民主监督：守望公共家园姓名：蒋莉萍教材分析（一）本框内容结构： 民主监督：守望公共家园是人教版普通高中课程标准实验教科书高中思想政治教育必修二政治生活第一单元公民的政治生活第二课第四框的内容。（二）本框地位与作用：1.本框是第二课最后一框，是公民参与政治生活的途径之一，前三框的民主选举、民主决策、民主管理，要想得以科学有效地运行，都离不开民主监督。2.从公民角度来讲，实行民主监督，有利于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。教学目标（一）知识目标1.懂得公民进行民主监督的渠道

2、，并能够加以区分。2.了解公民进行民主监督的意义和要求。（二）能力目标通过学习，学会将理论和实际联系起来，培养学生提取信息、分析问题的能力。情感、态度与价值观1.培养学生珍惜自己的监督权，增强主人翁意识和责任感。2.培养学生关心国家发展的意识，增强学生的爱国情怀。教学重、难点1.区分民主监督的渠道2.如何行使民主监督的权利教学方法：自主学习、探究法教学过程教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动导入新课在我国，人民当家做主不仅表现在公民可以依法参与民主选举、民主决策、民主管理，还表现在公民可以通过参与民主监督，为守望家园贡献自己的一份力量。本节课，我们将一起走进第二课最后一框民主监督：守望共同

3、家园自行回忆之前所学承前启后，顺利进入课堂谁监督，监督谁回忆监督权的知识，理解监督权并不等于民主监督回答监督权相关知识让学生明确监督权不是民主监督选择民主监督的方式【多媒体展示】探究一：10年前，A镇溪水在群山环抱间静静流淌，水是两岸群众的生命源泉，后来镇政府为了提高经济水平，引进了几十家门窗业加工厂和造纸厂，溪水变成浑浊污水，臭气熏天，在这污水、臭河、危气和噪音中，A镇群众苦不堪言，政府对污染企业采取默认态度，有上级部门来检查，当地政府就提前通知，老百姓怨声载道。2023年1月1日新环保法开始实施，A镇群众也商量着怎样解决问题。甲认为：应该直接打环保热线电话举报当地政府；乙认为：在两会召开前

4、，找人大代表，要求他们把意见反映上去；丙认为：现在网络这么发达，直接在网上曝光；丁认为：找几个得力人把镇长等人绑起来，直接押到市政府去，闹得越大，问题解决越快。戊说，还是不要惹当地政府，忍一忍算了。甲的看法体现了公民民主监督的哪种渠道？观看多媒体，思考并回答问题做好相应笔记通过探究活动，引出民主监督第一个渠道：信访制度。选择民主监督的方式【多媒体展示】探究二：材料和探究一一样乙的看法体现了公民民主监督的哪种渠道？展示全国人大代表特别信封相关知识观看多媒体，思考并回答问题，了解全国人大代表特别信封相关知识，做好相关笔记。通过学生思考和教师的引导，得出人大代表联系群众制度的相关知识选择民主监督的方

5、式【多媒体展示】探究三：材料和探究一一样丙的看法体现了公民民主监督的哪种渠道？播放视频：“湖北红十字会三名领导被处分”来得很及时学生结合教材回答相关问题，并做好相关笔记。引导学生理解为什么舆论监督制度发挥独特作用选择民主监督的方式【多媒体展示】民主监督新形式、新方法学生阅读教材找出相应内容，并做好笔记使学生认识到民主监督还有新的形式和方法区分民主监督和民主决策【多媒体展示】民主监督和民主决策的区别理解民主决策和民主监督的去区别帮助学生区分民主决策和民主监督负责地行使监督权利【多媒体展示】探究四：经过A镇群众的多方努力，引起了上级部门和社会各界的关注，镇政府相关负责人受到了处分，政府也关停了几家高污染的造纸厂，对排污不达标的企业严厉处罚并停产整改，受污染的河道也得到清理，A镇环境得到改善，政府的公信力也得到了提高。思考：A镇群众积极行使监督权利有何意义？让学生结合材料，并从前面的学习中归纳民主监督的意义使学生认识到民主监督对被监督着和公民都有重要意义负责地行使监督权利【多媒体展示】探究五：材料和探究一一样请辨析丁的看法和戊的看法观看多媒体，结合教材，思考并回答问题培养学生的辩证思维，让学生学会负责地行使监督权利课堂小结教师引导学生回顾本课知识，并理清脉络