2022年防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理行动工作方案32

1、防范校园暴力欺凌方案根据教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见等相关文件精神，潍坊市教育局、青州市教育局通知要求,学校特制订防治校园欺凌和暴力实施方案。一、主要目标按照“全覆盖、严监管、重实效”的总体要求，坚持“教育在前、预防为主”的方针，积极开展工作，落实工作目标，进一步加强学生德育和法制教育，切实构建杜绝校园欺凌和暴力的保障机制，促进学生身心健康成长，确保校园平安和谐。二、治理范围各年级、各班级的全体在校学生。三、工作安排(一)、组织领导：成立学校防治校园欺凌和暴力专项治理工作领导小组组 长：副组长：组 员：全体班主任及学校保安(二)、本次专项治理分为三个阶段。第一阶段:20X

2、X年4月68日(动员部署阶段)1、组织机构。成立防治校园欺凌和暴力专项治理工作领导小组，校长XX领导小组组长，副校长XXX、XXX、XXX三位同志任副组长。2、组织部署。20XX年5月3日，校长组织召开校务委员会会议，安排部署学校校园欺凌事件专项治理工作，要求各处室、级部、全体教师高度重视，与辖区派出所建立联席工作机制，形成全社会共同关注和综合治理的工作格局，成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要制定学校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，组织实施。3、完善制度。制定完善欺凌和暴力的预防和处理制度措施，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌和暴力的职责，进一步构建学校

3、“个个参与、人人负责、全员落实”的防治校园欺凌和暴力制度保障体系。第二阶段:20XX年5月6月(组织实施阶段)1、开展防治欺凌和暴力专题教育。通过主题班会、国旗下的讲话、校园广播等多种形式，对学生进行道德品质、心理健康、安全与法制教育，对“如何处理同学之间的冲突”、“如何排解负面情绪”、“如何尊重生命”、“面对校园欺凌和暴力如何处置”等议题进行专项教育，形成“反校园欺凌和暴力”宣传的强大攻势，促进和谐校园、平安校园的形成与发展。2、严格校园管理。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设;加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导;政教处和班主

4、任要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然;组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。加强领导带班制度，值班领导24小时值班制度。重点加强对宿舍、食堂、校门口等重要场所的值班巡查，加强电子监控设施建设，消除校园监管盲点和盲区，进一步提高高清数字视频监控系统的覆盖面。3、排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理，

5、摸清底细。特别对单亲、离异、留守等特殊家庭学生要分类建立个人档案，实行重点排查、重点监管、重点管控。与监护人认真做好沟通对接工作，进一步形成教育合力，防治校园欺凌和暴力事件的发生。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。4、及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校

6、园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安、辖区派出所报案并配合立案查处。广大教师特别是班主任要积极鼓励学生主动反映发生在身边的各类欺凌和暴力问题，发现问题后要及时对涉事学生进行批评教育。5、监督指导。政教处要加强对各班级开展校园欺凌专项治理的指导和检查,发现问题及时处理，做好记录并及时报告。第三阶段:20XX年7月(总结考评阶段)各年级、各班级要对学校专项治理第二阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,形成报告并上报。1、自查自纠。各年级、各班级按照学校统要求进行全面自查和总结,于20XX年6月30日

7、前形成自查报告和总结报政教处。2、全面督查。7月5日前学校将组织人员对全校范围内防范欺凌专项治理情况进行全面督查。四、工作要求1、全体教职工要高度重视校园安全工作，加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。2、把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道

8、。3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。对欺凌事件造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改。防治中小学生欺凌和暴力事件工作方案为切实做好防治中小学生欺凌和暴力事件工作，提高全县中小学校防治和防控校园欺凌和暴力事件的能力，确保广大中小学生人身安全，结合我县实际，特制定本工作方案。一、指导思想全面贯彻落实教育方针，落实立德树人的根本任务，切实保护广大中小学生的合法权益，防治学生欺凌和暴力事件的发生，以预防教育为主，加强应急管理，建立学生欺凌和暴力防治工作系统工程，为广大中小学生健康成长、全面发

9、展营造和谐、安全的学习环境。二、组织机构为加强组织领导，成立XX县教育系统中小学生欺凌和暴力防治工作小组，组成成员如下：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX工作小组下设办公室。办公室地点设综治办，由综治办主任XXX担任办公室主任，负责学生欺凌和暴力防治的日常工作。三、责任分工综治办：负责统筹协调、指导各学校建立和完善校园欺凌预防和处置制度，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处置校园欺的职责，及时调查配合协调相关部门做好中小学生欺凌和暴力事件的应急处理工作。处置校园欺凌事件，对涉嫌违法犯罪的校园欺凌行为，及时向公安报案。基础教育股：加强班主任培训和学生德育工

10、作，努力提升班主任应对、处理和解决中小学生欺凌和暴力事件的能力。指导各区和学校积极开展心理健康教育和家庭教育，加强对全县中小学生开展核心价值观和中小学生守则教育，并对各学校德育工作开展情况进行检查。督导室：根据工作需要，适时开展中小学生欺凌和暴力防治的专项督导。发挥责任督学作用，加强对学校防治中小学生欺凌和暴力工作的日常督导，发现问题或收到相关投诉及时报教育行政部门查处。办公室、信息办：负责中小学生欺凌和暴力防治工作的舆情控制和对外宣传工作，对相关欺凌和暴力事件提出法律意见，加强对各区处理校园欺凌事件的法律指导。研判相关政策法规和形势，对全县中小学校开展法制宣传教育加强检查与管理，全面开展法治

11、进校园工作。职成办、社会力量办学管理股、勤管站：负责配合做好相关案件的处理工作。各县直学校、乡镇场中心学校、民办高中学校校长是学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人，分管法治教育副校长和班主任是直接责任人，要充分调动全体教职工的积极性，明确相关岗位职责，将学校防治学生欺凌和暴力的各项工作落实到每个管理环节、每位教职工。要健全各项管理制度、校规校纪，落实义务教育学校管理标准，提高学校治理水平，推进依法依规治校，建设无欺凌和暴力的平安文明校园。各县直学校、乡镇场中心学校、民办高中学校要高度重视中小学生欺凌和暴力防治工作，严格落实属地管理原则，成立中小学生欺凌和暴力防治工作小组，建立健全相应的应急处理机

12、制。按照和湖南省相关文件要求，加强中小学生思想教育、法治教育和心理健康教育，认真开展预防欺凌和暴力专题教育，严格学校日常安全管理，保护遭受欺凌和暴力学生身心安全，增强教育惩戒威慑作用，实施科学有效的跟踪辅导，切实加强部门统筹协调，依法落实家长监护责任，大力创建平安文明校园，营造全社会共同保护未成年学生健康成长的良好环境。四、相关措施（一）认真贯彻落实教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见和省教育厅下发的相关文件，编印我县防治中小学生欺凌和暴力指导手册，加强对德育干部特别是班主任的培训指导。（二）定期召开全县防范中小学生欺凌和暴力工作会议。每学期至少召开一次各中心学校、县直学校分管领

13、导、德育部门负责人会议，通报全县中小学生欺凌和暴力事件情况，听取各学校防治工作汇报，部署全县下一阶段防治工作重点，明确不同时期全县防治工作的重点领域和环节。（三）开展全县防治中小学生欺凌和暴力专项教育。将每年9月开学第二周定为全县学生欺凌和暴力防治工作宣传周，结合典型案例，开展预防学生欺凌和暴力的专题教育。通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等形式，提高学生对欺凌和暴力行为危害性认识，增强自我保护意识和能力。建立防范欺凌和暴力的应急预案，加强学生应急防范演练。（四）强化中小学学生欺凌和暴力案件处理部门联动。加强与公安等部门协作，充分发挥中小学法制副校长的作用，落实学校

14、与辖区公安无缝对接，出现隐患或警情，联系辖区派出所第一时间介入，及时处置干预。（五）向社会公布全县中小学生欺凌和暴力举报和监督电话。各中小学校应在校门口等校园醒目位置设立举报箱和海报，有效发挥舆论和公众监督作用。（六）加强经费和人员保障。各县直学校、乡镇场中心学校、民办高中学校要将中小学生欺凌和暴力防治工作业务经费纳入部门年度预算，专款专用。安排专人负责相关工作的日常协调和联络事宜，切实保障工作开展。2022年防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理行动工作方案为贯彻落实有关要求,有效防治中小学生欺凌和校园暴力问题,促进学生身心健康发展,落实立德树人根本任务,共建文明、和谐校园,现结合我市实际,制定

15、本方案。一、工作目标通过深入开展防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理工作,切实加强思想道德教育、法治教育和心理健康教育,严肃校规校纪,规范学生行为。集中查处通报一批情节恶劣、社会影响大的恶性事件,指导各地进一步摸排工作死角,织牢联动网络,健全长效工作机制,防范和遏制学生欺凌和校园暴力事件发生,全面建立省、市、县、校四级防治工作责任体系和制度体系,有效形成部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面,促进学生健康快乐成长。二、工作任务根据有关工作任务，各单位要结合自身实际特点,严肃认真抓好专项治理行动贯彻落实。(一)坚持教育为先。各校要加强未成年人保护法预防未成年

16、人犯罪法等法律宣传解读,深入开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育,促进提高学生思想觉悟、道德水准和文明素养,培养学生良好行为习惯。要加强防治学生欺凌和校园暴力专题教育,培养校长、教师、学生及家长等不同XX积极预防和自觉反对学生欺凌和校园暴力的潜在意识。要充分利用各级各类培训时机,将防治学生欺凌和校园暴力专题纳入培训内容,提高教育行政干部和校长、教师的工作能力。(二)坚持预防为主。各教育行政部门要对行政区内所有中小学校、各学校要对全校学生开展全面梳理排查,瞄准可能导致学生欺凌和校园暴力事件发生的苗头隐患,采取必要的干预措施,做到防患于未然。要密切家校沟通交流,时掌握学生学习、生活、社

17、交等各方面动态,依法落实家长监护责任。要进一步健全完善责任机制、预防机制、考评机制、问责机制,全面提高防治工作水平。(三)坚持保护为要。各校要建立健全学生欺凌和校园暴力报告制度,增强广大教师、员工责任感、使命感,保护学生身心健康,防止二次伤害发生,要积极开展心理疏导、交流谈心、家庭走访等工作,指导帮助被欺凌、被侵害的学生尽早恢复正常的学习生活。要严格保护学生隐私,尊重学生人格尊严,切实保障学生合法权益。要强化学校及周边日常安全管理,加强事件易发现场监管,完善学生寻求帮助的维权渠道。(四)坚持法治为基。各教育行政部门要按照全面依法治国要求,依据相关政策法规,完善防治中小学生欺凌和校园暴力工作方案

18、、预案,并指导学校定期开展演练,确保辖区内发生学生欺凌或校园暴力事件时能够及时妥善处置。要依据中小学教育惩戒规则（试行）有关要求,按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，区分情节轻微、情节较重、涉嫌违法犯罪3个层级,对实施欺凌和暴力的学生予以必要的处置及惩戒,及时纠正不当行为，惩前毖后，治病救人。三、组织实施专项治理行动分三个阶段组织实施。(一)部署摸底(2022年4月底前完成)根据教育部、省教育厅、市教体局相关文件要求,各单位进行全面细化部署,集中开展排查摸底工作,摸清当前工作底数,建立问题清单“一本账”,明确整改措施、责任人、整改时限。(二)集中整治(2022年6月底前完成)针对摸排出的问题隐患,积极开展集中治理,依法依规做好学生欺凌和校园暴力事件的调查处置工作,健全完善防治工作机制和制度措施。(三)督导检查(2022年7月底前完成)市教体局对各县（区)教体局、直属学校治理行动开展情况进行督导检查,及时通报有关情况,并做好迎接教育督导委员会办公室抽查的准备工作。四、工作要求(一)高度重视,精