《没头脑和不高兴》读后感共十篇

1、没头脑和不高兴读后感没头脑和不高兴读后感（一）寒假期间，我看了许多书。我印象最深的是没头脑和不高兴这本书。这本书讲述了从前有个邻居，今年十二岁，叫做 “没头脑 ”。他名字叫没头脑，人可有头脑，头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，绝不可能 没脑子。大家都叫他没头脑，因为他记什么都打折扣，缺点零头，无论做什么事情都丢三落四。他 有一个朋友叫不高兴，不高兴有那么个坏脾气，一件事，大伙儿谈得好好的，他偏来个 “不高兴 ”， 这也不高兴，那也不高兴。大伙儿要上东，他不高兴上东，要上西；大伙上西了，他又不高兴上 西，要上东，把人烦死了。我想：所以我们做事情不应该像没头脑和不高兴那样，存在着这种坏

2、习惯。我平时要严格要求 自己，想到自己现在正是学本领的时候，应该要认真学习做事，养成良好的生活习惯，使自己成为 有用的人才。没头脑和不高兴读后感（二）今天妈妈给我买回一本没头脑和不高兴这本书。我兴致勃勃地看了起来，却让我深有感 触。故事讲的是两个小男孩，他们各有一个外号，一个叫没头脑，一个叫不高兴，名如其人。没头 脑是一个做事马虎，丢三落四。不高兴是一个动不动就生气，别人说东，他说西，别人说西他偏说东，做啥事都和别人对着干 固执任信，我行我素。一天，不高兴遇到一仙人，仙人为了让不高兴变得高兴满足他一个愿望，让 他们做一个月的大人。不高兴成了一名演员。他的好朋友没头脑成了一名建筑工程师。没头脑成

3、了 一名建筑工程师后盖了一座少年宫，共三百层，里面应有尽有。一天，他收到一封请帖请他到少年 宫第二百五十层去看武松打虎他高兴地去，一路上看好多人都带着帐篷、炉子、被子、毯子等 以为大家是去露营，可是等他到了少年宫才发现自己盖的大楼没有设计电梯。一路上大家都在埋怨起来： “这么高的大楼，连电梯都没有真是没头脑 ” 没头脑在一边听了，惭 愧地低下了头。不高兴演的是武松打虎里的老虎。戏开始了武松拿着一根棍子摇摇晃晃地出来 了，突然一只吊睛白额猛虎窜了出来。这只老虎就是不高兴演的，武松一棍下去，棍断了，就赤手 空拳打起来。一来一回打了几个小时累的武松直喘气拳头都举不起来了，央求老虎快点躺下，可老 虎还

4、是精神赳赳，一个劲地说： “不高兴不高兴 ”。就这样来来回回一共打了好几天，可老虎就是不 高兴死，最后观众都求老虎快点倒下。看完这个故事让我明白了很多道理，不管做什么事情都要从 小养成一个良好的习惯，要学会管理好自己的事情，要懂得听取别人的意见，否则长大后就会跟没 头脑和不高兴一样了。没头脑和不高兴读后感（三）世界上有大也有小，可别以为小不重要，大也重要，小也重要。每个人都要相互帮助，这样才 能创造美好的蓝天。没头脑和不高兴读后感【一】记得小时候每当我做错事的时候，爸爸总会说我做事没头脑，妈妈呢总说我是不高兴。我还一 直纳闷没头脑和不高兴是何许人也 ? 后来才渐渐明白原来没头脑和不高兴是爸爸妈

5、妈小时候看的动 画片没头脑和不高兴的主人公啊 !直到后来，在老师的推荐下，我认认真真地看完动画片没 头脑和不高兴，这才真正认识了没头脑和不高兴。没头脑和不高兴是一对可爱又可气的活宝兄弟。没头脑整天丢三落四，就说早晨上学连书包都 忘了拿，刚拿好书包，又忘记带帽子，妈妈都为他将来发愁。再说不高兴吧，他整天愁眉苦脸。就 说那次下大雨吧 !人们不让他走泥坑，他还偏走那里，嘴里喊着：不高兴不高兴，扑通掉进了大泥 坑里去了。没头脑和不高兴的故事告诉我们光有远大的目标是远远不够的。我要把没头脑和不高兴当做我 身边的一面镜子，时时刻刻照照自己有没有这样的毛病。没头脑和不高兴的故事告诉我们要从小事做起，踏踏实实

6、地走好每一步，学会用我们脑子来思 考问题，增长知识。同时我们要天天高高兴兴，快快乐乐，把烦恼和忧伤都要扔在脑后，要热爱我 们美好的生活。总之我们要好好学习，保持认真而谦虚的学习态度，这样才能在不就的将来有所成 功!同学们，你们说是吗 ?没头脑和不高兴读后感【二】前两天我津津有味地读完了任溶溶爷爷写的没头脑和不高兴，才知道没头脑和不高兴是这 本书里两个小主人公的外号，没头脑他有头有脑，读书也很好，但就是有一个坏毛病凡事好打折 扣。不高兴不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。在一个偶然的机会里，没头脑和不高兴遇到了一位仙人，仙人把他俩变成了大人。没头脑变成 了大人后当上了工程师，设计了

7、一座三百层高的摩天大楼，却忘记了建电梯，要走到二百二十五层 去看戏可不容易，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。戏的名称叫武松打虎，不高兴扮演 的就是老虎，打了四五个钟头后，武松连拳头都举不起来了，可老虎还是精神赳赳，台下的观众不 知道是武松打虎，还是虎打武松，尽管这样不高兴嘴里还在嘟囔：不高兴，不高兴 !整打 了四天四夜，没头脑觉得情形不对，就祈求仙人把他们变回去，让他们从头来过，从小养成好习 惯，正好仙人算算一个月期限到了，就把他们又变回了小孩子。读了这个故事，我明白了好习惯应该从小养成，因为长大了习惯就很难再改正过来，比如握笔 姿势，坐姿、算算术竖式本不离手，且要保持干净整齐等等，并且通

8、过这本书还让我懂得了要尊敬 长辈，独立思考，与人合作，刻苦学习，勇敢坚强，富于冒险这本书对我真是受益匪浅。没头脑和不高兴读后感（四）在生活中丢三落四、做事没条理，是我们经常要犯的错误。著名作家任溶溶在没头脑和不高 兴中就塑造了这样一位极端的人物没头脑，他每做一件事情都是丢三落四。他去别人家串门，不 是丢了书包，就是丢了帽子，拿回书包和帽子，却又丢了手套读完之后，我不禁反思自己：我每天上学时，该带的红领巾，书包，水杯等是否都带了；每次 放学回家时，该带的作业是否都带了？我觉得在今后的学习生活中一定要克服丢三落四的坏习惯。 没头脑和不高兴读后感（五）没头脑和不高兴读后感任溶溶不愧是我国儿童文学创作

9、的大家 。我喜欢文学，但很少看 儿童文学作品。出于对学校老师的尊敬，也出于引导孩子读课外书的责任，我捧起了老人家的没 头脑和不高兴。不读不要紧，一读可就放不下喽！我一连读了两遍，还是爱不释手，恋恋不舍。这老头儿！这 老头儿的书！读起来简直就是吃最好的金帝巧克力，不光让孩子喜不自胜，也让大人乐不可支。若 品评没头脑和不高兴的语言文字：一个字，真好；两个字，实在好，三个字，确实是好。温和可亲，干净利落，风趣幽默，往往还平仄照应，合辄押韵，默读很轻松，唱诵朗朗上口。 您看开头几句： “他的名字叫没头脑，人可有头脑。头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少 ”。“没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不着 ”|“。不

10、远就是他亲自设计的少年宫，。这座大楼高不见顶。这不是一座房子，像一座一层层的城 ” 。 这样的句子通篇可找，不胜枚举，和散文诗一样。语 言多是不到十个字的短句，精炼的不能再添减一个字，活泼的回味起来忍俊不禁，让人发笑。当 然 ，平实中包涵着睿智和深邃 ，那是作者叫您觉得出却说不出的功夫。 / 要说没头脑和不高 兴的故事情节、场景描写、人物刻画，我坚持上边评价的一、二、三个字：真好、实在好、确实是好。没头脑不服气妈妈的唠叨，变成了大人，设计了大楼 没电梯。随众爬楼看节目，历尽艰难。不高兴和同学不配合，和环境不协调。不顾客观情况和观众情绪，一味我行我素。表演没完没 了。时间、地点、人物，故事情节，

11、虚实结合，具体逼真。一条线穿着，脉络清晰，过目难忘，一 丝不乱。人物形象就更立体啦。没头脑一次次敲门取落下的东西，一遍遍翻腾找本子和书 ，不高兴不听同学劝说，偏走泥泞 路，大合唱中慢悠悠怪腔怪调 ，两个主人翁活灵活现，栩栩如生；单纯、稚气，想问题做事情全 凭直觉。幸福安逸家庭中的孩子，或许都有些书中的表现，多少都带点粘像的影子。大人、老人， 一切过来人，小时候谁不是这样？就连几笔带过的弟弟妹妹，害怕哥哥闹脾气， “妈妈回来像大阴 天看见了太阳，欢天喜地地扑过去 ”，想来真切实在，笔力所到，入木三分。再赏析没头脑和不高兴 的启智教育功能，我的观点更明确，还是坚持上边一二三的评 价。我感觉，任溶溶

12、老人著述的目的，一生的追求，是对人的启智教育，当然更侧重在儿童。他语 言文字的美感，贯穿全篇。他的善意，对儿童奉爱的心境，始终充沛在作品的每个角落，蕴含在文章的字里行间。那种内 在的吸引力感化力，是作者灵魂真实的映照。寓批评在轻松愉悦之内，把说教于风趣幽默之中。儿童爱读，大人愿看，各有各的思考和收获。教育的事比天大，孩子的事无小事。难就难在怎 么进行，而这老头儿真行！我笃信，生理有遗传特性，精神更有遗传特性。孩子体格品质的优劣，全隐藏和体现在大人身上。行为正邪久之成习，习惯正邪久之为性，品 性优劣决定人生。潜移默化，开模能外，任老先生应该深谙此道。这位非凡的儿童教育家，给我的思考重在于此。 /

13、 任溶溶的作品老鼻子啦，据说有注重勇敢坚 强吃苦耐劳的，有注重刻苦学习独立思考的，有注重诚信孝道举止行为的，有注重团结合作开发创 新的。他八十多岁写作六十多年 ，至少熟悉四种外语。他的书和译文，真实不虚称得上世界级，一代代人都喜欢。为了接受再教育，提升自我，为了 融洽和影响后人，我正在开始接触。没头脑和不高兴读后感（六）自从我读了没头脑和不高兴这本书才知道，如果小时候不养成好习惯长大了做什么事都不 会好。我们千万别像没头脑和不高兴他们一样，小时候不好好学习，长大了就不能做好事情。所以我 决定要从他们身上吸取教训，好好学习，千万不能变的跟他们一样。我喜欢这本书，因为这本书教会我们很多道理：我们要

14、热情地帮助别人，对人温和，不能乱发 脾气，还要好好学习，不能骄傲，要当一个对社会有用的人。没头脑和不高兴读后感（七）老师给我们讲了没头脑和不高兴，昨天老师讲的是没头脑在他叔叔家玩，可是，没头脑回家 了，叔叔刚把门关上， “咚咚咚 ”，叔叔打开门一看是没头脑，没头脑说： “叔叔，我忘了拿手套 了。”没头脑在他叔叔家找了半天终于找到了。没头脑走了，叔叔刚关上门， “咚咚咚 ” ，开门又是 没头脑，没头脑说： “我手套戴了，可是我的书包忘在这里了。 ” 没头脑找完了，走了，叔叔刚关上 门， “咚咚咚 ”，叔叔说： “肯定是没头脑。 ” 叔叔开门拿起手套一扔，一看他要的是帽子，然后 没头脑的生日到了，

15、他叔叔拿了礼物到没头脑家，没头脑说： “叔叔你给我这么多礼物！ ”妈妈说： “快谢谢叔叔。 ”叔叔说： “不用谢，这是他丢在我家的。 ”妈妈说： “这个孩子就是没记性。 ”没头脑和不高兴读后感（八）读完没头脑和不高兴这本书之后，我知道了这本书讲的是： ” 没头脑 “和”不高兴 “是两位主 人公的外号， ”没头脑 “不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四的； ” 不高兴 “不是不会笑，而是 固执任性，总不愿意与他人协调配合。 ”没头脑 “当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作为少年宫，却忘了设计电梯，到了二百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一 个月。”不高兴 “却跟他人搭

16、档演武松打虎，他扮演老虎，却总是不高兴按照剧情的要求被武松打 死，结果急了台下看戏的小朋友，最后，还是 ”没头脑 “把他拖了下去，仙人把他们变回来后， ”没 头脑 “变得” 有头脑 “了，”不高兴 “也变得性格开朗了。读完这本书之后，我发现这本书很幽默，让我快笑掉牙了，这本书的意义就是，让我们在童年 里多一些快乐，让这本书陪伴我们度过一个快乐美好的童年。但我一个很深的感悟：我们不要学不 高兴，天天都不快乐，也不要学没头脑，总是整天丢三落四的，我们要从小养成良好的生活习惯， 改掉缺点。没头脑和不高兴读后感（九）妈妈给我买了一本看起来很傻气的书，叫没头脑和不高兴，我还是很认真地把它看完了。 故事讲

17、的是没头脑每天丢三落四，不高兴老是不高兴不高兴的，于是他们找仙人帮他们现实了他们的愿望，没头脑变成了建筑师，不高兴变成了演员，可是他们没有从小养成好习惯，所以没头 脑盖三百层的楼房，却忘了建电梯 ; 不高兴演武松打老虎，应该是武松把老虎打死了，可是不高兴 演的老虎却把武松给累坏了，大家都求不高兴让他装死，可是不高兴就是说不高兴不高兴。最后没 头脑和不高兴又去找仙人，他们求仙人让他们变回原来的样子，他们想从小养成好习惯，仙人答应 了，把他们变回了原来的样子，于是没头脑和不高兴都从小养成了好习惯。读完后，我觉得没头脑应该每天作好自己学习的规划，把自己的东西放到该放的地方，东西在 使用前和使用后都应

18、该认真检查一下，这样就不会丢三落四了 ;不高兴每天都说不高兴不高兴，他 应该和大家一起玩，即使玩的东西不一样，也可以今天玩这个，明天玩那个，而不必因为不能玩自 己喜欢的就不出门。看起来很傻气的书，却教给我们一些道理，要从小养成良好的习惯，不能丢三落四，每天都可 以过得开开心心的。没头脑和不高兴读后感（十）你们认识没头脑和不高兴吗 ? 他们是一本天空飞过的一群鱼这本书里一个故事的主人公。 故事的名称就是两个主人公的名字就没头脑和不高兴这个故事是任溶溶老爷爷写的。你们一定会觉得奇怪，为什么这两个人好好的名字不取，却要叫 “没头脑” 、 “不高兴 ”呢？因为 没头脑做事粗心，没有记性，总是丢三落四的，所以他叫没头脑。不高兴则是别人高兴时，他不高 兴。别人不高兴时他却高兴。别人让他做什么，他总是不高兴做，所以就得名不高兴。这两个人虽然缺点不一样，可是却都想快点长大。有一天，他们得到了一位仙人的帮助，一下 子就长成大人。没头脑成了一名工程师。造了一座 300 多层的少年宫。少年宫里富丽堂皇，可是就 是没造电梯，害得想看演出的人要爬两百多层楼梯。而爬上两百多层楼要一个多月，于是壮观的一