山羊兹拉特导学案学生版

1、山羊兹拉特导学案教师版学习目标1了解作者及其作品2把握小说的情节及其主题3体会并探究小说的情感重点难点1把握小说的情节及其主题2体会并探究小说的情感时间：4课时第一课时一、阅读文本，自主学习，完成练习。1、作者艾萨克什维斯辛格（1904-1991）,一国作家。他从小接受正统犹太教教育，学习 希伯来文和意第绪文，熟悉犹太教的经典和宗教仪式以及犹太民族的风俗习惯等，这一切都铸 就了他作品的重要特色。2、代表作有长篇小说等。辛格的短篇小说创作也很突出，发表过10余部短篇小说集，此外还有2个剧本、3部回忆录、11部儿童故事集。1978年，由于“他的充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传

2、统，又反映了人类 的普遍处境”，辛格获文学奖。被誉为的作家。3、请给下面加横线词语注音。硝（）皮匠 温驯（）冰雹（）谑（）草垛（）游弋（）峰（）雪橇（）陀螺（）（）羊圈（）4、请用最简短的语言概括本文的故事情节二、合作探究1、请根据情节的运行模式，概括本文情节？开端：发展：高潮：结局：2、冲突是小说得以发展下去的动力，没有冲突就没有生动的故事情节。本文的情节冲突有哪 一些呢？（1）0（2）o3、遭遇大风雪这个情节是情理之中还是出人意料？4、在故事情节中，作者塑造了 “草堆”这一让主人公脱离困境的环境，是出人意料还是情理 之中呢？三、试修改情节如果将草堆设计为“木屋”，好不好？为什么？(1)(2

3、)(3)(4)四、小结点评第二课时一、文本研究1、读开始部分，阿隆为什么要卖山羊兹拉特？(分点概括)阿隆的家人对这件事的态度是怎样 的？兹拉特又有什么反映？2、暴风雪来临时他们是如何战胜的?3、“夜空一下子变得明亮起来。圆月在雪地上洒下片片银辉。阿隆钻出草堆，环顾周围的世 界。一切都那么洁白，那么安静，沉静在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大，又那么近。 月亮在苍穹中游弋，就像在大海里一样这段描写的作用是什么？二、小组讨论1、如何评价阿隆和兹拉特？(人物性格动物品性)阿隆:兹拉特：2、暴风雪在文章中起到了什么作用？二、拓展与延伸读了这个故事你感悟到了什么？(作者要告诉我们什么)三、点评小结文章

4、的主题。第三课时一、阅读教材87页，学习话题“情感。”二、分析文章情感，感受情感的魅力。推动这篇小说情节发展的情感要素是什么？为什么？人对山羊的情感是怎样的？从文章中找有关句子。山羊对人的情感又是怎样的呢？从文章中找有关内容三、分组讨论1、你认为对话中最能体现人与动物此时此刻情感关系的是哪句话？为什么？2、假如家里经济再陷入困境，会不会宰杀兹拉特呢?3、作品为什么以动物与人的关系来实现爱这一情感的表现呢?四、情感的处理（阅读教材第88页）节制胜于放纵。蓄势待发第四课时1、下列注音正确的一项是：（）A. 一撮（cud）胡子舔(tidn)着怒号(hdo)脚趾B.引吭（hang）高歌牲畜(chu)戏

5、谑(xud)雪橇(qiao)C,声不吭（keng）温驯1 (xun)羊圈(quan)草垛(dud)D呱呱（gua）直叫捋(Ifl)取凛（Un）冽掀(xian)起2、下列没有错别字的一项是：（）（农民们）不过也都报怨这样干躁的气候，会使冬季作物欠收。兹拉特并不习惯这样的挤奶法，不过它蚊税不动。月亮在苍穹中游戈，就像在大海里一样。每次，大家都放它进来，吃完煎饼，阿隆、米丽昂和安娜玩陀螺。3、下列对萨克什维斯辛格的介绍不正确的一项是（）艾萨克什维斯辛格，美国著名犹太作家。1904年出生于沙俄统治下的波兰，祖父与父亲 都是犹太教的长老。1935年，辛格追随哥哥来到美国。辛格在美国以当编辑和写作为生，1

6、943 年他加入了美国国籍。辛格从小接受正统犹太教教育，学习希伯来文和意第绪文，熟悉犹太教的经典和宗教仪式 以及犹太民族的风俗习惯等，这一切都铸就了他作品的重要特色。辛格被称为当代最会讲故事的作家。在创作上，他尊重传统，又吸收了意第绪文学中的营 养，创造出自己的独特风格。辛格的代表作有长篇小说庄园看不见的城市等。1978年，辛格获诺贝尔文学奖。获奖的理由是：因为他有充满激情的叙事艺术，这种艺术 既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类普遍处境。1991年，辛格去世。4、选出下列有关小说情感的说法不当的一项（）适度的情感会使小说充满人性的温情，而过度的情感则会令读者反感。小说忌讳作者自顾自的抒

7、情，而主张把感情交由人物之口或情节的自然发展来表露。小说中的情感应保持一种蓄势待发的态势，在经过耐心酝酿和铺垫后，它饱满有力，却停 留在欲溢未溢的状态。从小说的发展史来看，浪漫主义小说对情感的描写显得激情恣肆，现实主义小说则显得节 制而谨慎，现代主义小说则将感情排除出了小说主题之外。下列各句中加点词语运用不正确的一项是（）半幽闭的参天的树林纹幺幺不动地挺立着，使你觉得仿佛置身于禁宫之中。风雪中，阿隆与兹拉特相濡以沫，最终走出了困境。山羊兹拉特中，作者不仅将悲悯的目光投向困境中的人，更把关怀的温情给了绝 境中依然忠心耿耿的纯洁的山羊。不一会儿，冰雹竟又变成了沸沸扬扬的大雪。下列各项中没有语病、表

8、意明确的一项是（）感情的需求与感情的丰富与否，是一个作家的创作得以进行与维系的根本保证。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的感情，而且能增火人的知识。西方有的评论家说，辛格丰富的想象力和刻画性格的能力可以和托尔斯泰媲美。每年灯节前后，大雪飘飘，天气很冷，从村子通往城里的路也总是覆盖着雪。下列对山羊兹拉特这篇小说的理解和赏析，不恰当的一项是（）本文作者可能想借助时代背景的模糊，来描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状 态，成为一个物质匮乏世界里人与动物之间永远温情的慰藉。小说的笔法清淡自然，作者以情感在人与动物之间的双向流动，明晰地传达着一种超 越人畜之界的美丽情感，集中表达着情感与贫困的较

9、量。文中风雪这一自然环境，影响了故事情节发展的走向。凸显了兹拉特的重要性，它 成 了勒文家不可或缺的一个角色，从而改变了它的命运。小说中，作者在描绘山羊兹拉特这一形象时，运用了拟人手法，如“疑问的眼光”“好 像又想通了”等，生动地传达了兹拉特的情感。8、朗读第一自然段，思考本段的环境描写有何作用。9、朗读第二十六、笫二十七自然段，思考这两段的环境描写有何作用。10、朗读阿隆与兹拉特的对话，思考：假如兹拉特是人，会怎么回答呢？请揣摩“峰”的潜 台 词。（14分）第一个“峰”的潜台词为第二个“峰”的潜台词为第三个“峰的潜台词为第四个“峰的潜台词为第五个“峰的潜台词为11、比较阅读咬舌自尽的狗，体会

10、情感在人类生活中的重要性咬舌自尽的狗林清玄有一次，带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，反身间我：“狗感冒了吗？ ”“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。司机突然长叹一声：唉！咳得和人一模一样呀！”话匣子一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能 安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车开了一百多公里，放到 中部的深山。放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。经过一个星期，一天半夜听到有人用力敲门，开门一看，原来是那只大狼狗回来了

11、，形容 枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找。计程车司机虽然十分讶异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次 带去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血，血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把 狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。原来，狼狗咬舌自尽了。司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。经过一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事 会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！ ”听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它 为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不开 门