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文档简介

1、分数的初步认识说课稿第1页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一1. 说教材2. 说教法3. 说学法4. 说教学程序第2页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一 一、说教材 教学内容： 分数的初步认识是人教版小学义务教育课程标准实验教科书，（数学）三年级下册第七单元的内容。第3页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一教学目标知识技能数学思考问题解决情感态度第4页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一教学重点：初步认识分数，理解分数的概念。教学难点：掌握分数的意义，并且能借助实物或 直观图形比较分子是1的分子的大小。教学重、

2、难点：第5页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一教法：情境教学法演示法操作法观察法讨论法学法：动手操作用眼观察动脑思考在玩中学，学中玩自主探究，合作交流第6页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一教学过程 创设情境，导入新课 动手操作，构建新知 分层练习，拓展提高 课堂小结，延伸铺垫第7页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一第8页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一2121 电脑演示，建立表象第9页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一 电脑演示，建立表象 1 分子分数线 2 分母第10页，共19页

3、，2022年，5月20日，10点23分，星期一折法不同没关系，只要折出这个长方形的一半，每一份都是它的21实际操作，促进内化第11页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一第12页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一1214 比较分数的大小：第13页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一写：用分数表示下列各图的涂色部分涂：看分数，判断哪个涂色部分为1/4？第14页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一看：会让你联想到哪些分数？第15页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一说：涂色的部分大约占图形的几分之几？第16页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一 学生自己归纳总结 自我反思评价 师生互评(4) 课堂小结，延伸铺垫第17页，共19页，2022年，5月20日，10点23分，星期一板书设计： 分数的初步认识1 分子分数线2 分母第18页，共19页，2022年

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