脑认知原理专题知识讲座

1、脑认知原理专题知识讲座脑认知原理专题知识讲座第1页第五讲 思维(一)概述 思维界定 思维对象 思维角度 思维类型 创新思维介绍脑认知原理专题知识讲座第2页 思维是对客观事物本质属性 或事物间内在联络概括和间接反应思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第3页 思维是对客观事物本质属性 或事物间内在联络概括和间接反应思维 界定 对象 角度 类型关键词事物本质属性反应事物间内在联络反应概括反应间接反应脑认知原理专题知识讲座第4页事物本质属性 只有该事物才具备属性， 不是该事物不会有此属性例公益活动（本质属性：非盈利目标）商业活动？思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第5页思

2、维 界定 对象 角度 类型事物间内在联络基于逻辑推理因果关系例唇亡齿寒、退耕还林等（内在联络）例相声：“为何青蛙声音大？”（外在联络）脑认知原理专题知识讲座第6页思维 界定 对象 角度 类型概括反应对事物本质属性（或事物间内在联络）反应 例各种物体都会下落（地球重力）例许多学生都犯同一错误（可能老师讲错了）脑认知原理专题知识讲座第7页内在联络BA直接反应间接反应（知觉、概念、表象）（思维）外界刺激间接反应反应不是经过直接感知，而是按照内在联络推断出来思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第8页间接反应反应不是经过直接感知，而是按照内在联络推断出来思维 界定 对象 角度 类型例以下棋

3、，A: 对方走棋子 思维：依据布局、规划（内在联络） B: 判断对方用意 脑认知原理专题知识讲座第9页间接反应反应不是经过直接感知，而是按照内在联络推断出来思维 界定 对象 角度 类型比如解题， A: 已知条件 思维：依据原理、公式（内在联络） B: 该题答案脑认知原理专题知识讲座第10页间接反应反应不是经过直接感知，而是按照内在联络推断出来思维 界定 对象 角度 类型比如破案，A: 现场 思维：分析案情、线索（内在联络） B: 破案结论脑认知原理专题知识讲座第11页间接反应反应不是经过直接感知，而是按照内在联络推断出来思维 界定 对象 角度 类型比如了解文字 A: 字形 思维：字形与字义对应

4、关系， 各句表述信息内容 B: 信息内容脑认知原理专题知识讲座第12页总而言之，思维有两方面基础特征: 思维过程 间接反应（不是直接反应） 思维结果 本质属性和内在联络（不是表面属性和外在联络）思维 界定 对象 角度 类型比如 幼儿常看到爷爷看报时要戴眼镜。 有一次看到爷爷戴上眼镜， 就跑去拿报纸递过去。（条件反射，戴眼镜与看报纸是外在联络）脑认知原理专题知识讲座第13页总而言之，思维有两方面基础特征: 思维过程 间接反应（不是直接反应） 思维结果 本质属性和内在联络（不是表面属性和外在联络）思维 界定 对象 角度 类型 比如 猩猩搬木箱够高悬香蕉（搬木箱与够香蕉有内在联络）脑认知原理专题知识

5、讲座第14页总而言之，思维有两方面基础特征: 思维过程 间接反应（不是直接反应） 思维结果 本质属性和内在联络（不是表面属性和外在联络）思维 界定 对象 角度 类型高级动物有简单思维 （有内在联络）但达不到人类思维水平 （不完全概括）（想不到用其它物体替换木箱）脑认知原理专题知识讲座第15页 除了概念、表象为（概括）直接反应外， 还有阅历、经验、命题也属于直接反应 阅历、经验基于表象 命题基于概念思维 界定 对象 角度 类型均存放在长时记忆中,可作为思维对象 概念、表象 和 阅历、经验、命题脑认知原理专题知识讲座第16页表象 阅历 经验概念 命题阅历是指静态景物比如 “公园”、“办公室”、 “

6、飞机”、 “餐馆”布局等。(含有经典特征，以组块形式存在长时记忆中) 思维 界定 对象 角度 类型阅历 经验 命题（认知心理学中阅历又叫框架）脑认知原理专题知识讲座第17页框架和表象一样，含有概括性、经典性 （原型），也有边缘概念 比如 剧场舞台图式 有灯光、布景、天幕、台等， 但也能够在实际中有细微差异 （不一样布景、没有天幕） 说明脑认知原理专题知识讲座第18页框架（阅历）内容能够有不一样抽象程度比如 大脑中对一位浪漫主义诗人印象：(阅历)外表（不拘小节、动作夸大） 谈吐（出口成章、才华横溢） 思想境界（创意思维、对周围环境洞察敏感）三者抽象程度不一样 说明脑认知原理专题知识讲座第19页框

7、架（阅历）能够有不一样外延比如 一个学校框架中，包含教学方面框架、生活方面框架等。如同表象以“组块”形式组织，小组块合并成大组块。 说明（校办企业算边缘概念） 脑认知原理专题知识讲座第20页比如 一个三岁小孩从娱乐设施上掉下来，喊了一声 “母亲”！ 他叫是谁？框架能够有不一样外延在场有四个人：老妇人（75岁）、中年男人（30岁）、 修女 （28岁）、女职员 （25岁）这里需要调用以下框架：母亲框架 男人和女人框架不一样年纪人框架 宗教框架 说明脑认知原理专题知识讲座第21页表象 阅历 经验概念 命题经验是指动态操作、活动。 比如 知道坐x x次车能到x x地方； 天热了打开空调会变得清凉； 得

8、什么病吃什么药后就会痊愈； 举行一次学术活动全部程序等等， 分别以组块存在长时记忆中。思维 界定 对象 角度 类型阅历 经验 命题（阅历是指静态景物）脑认知原理专题知识讲座第22页 认知心理学中，经验又叫脚本 脚本是这么一个结构： 在特定环境中， 经过一个时间段， 完成必要操作， 并取得预期结果。 由这些原因形成一个整体 说明脑认知原理专题知识讲座第23页比如 进餐馆用餐脚本（即日常经验） 特定环境：餐桌椅、菜单、食物、账单、钱 参加角色：消费者、服务员、厨师、收银员必要操作分三步： 初始条件：消费者饿了，身上带了钱 操作步骤：进入、点菜、用餐、结帐、离开 预期结果：消费者钱少了、餐馆有了收入

9、、 消费者不饿了。 说明脑认知原理专题知识讲座第24页图式（Scheme）：框架（Frame） 脚本（Script）（框架有时也可仍叫图式）认知心理学中，阅历（框架）和经验（脚本）统一用图式表征。 说明脑认知原理专题知识讲座第25页表象 阅历 经验概念 命题命题由两类语组成: 关系 （动词、关联词） 论题即概念 （名词或代词）比如 全部金属都导电 我在河边钓鱼 x2 + y2 = a2(用动词、关联词将概念联系起来表示命题)思维 界定 对象 角度 类型阅历 经验 命题脑认知原理专题知识讲座第26页概念（命题）在大脑中以网络形式储存（长时记忆）当想到一个概念（命题）时， 语义记忆中对应节点（概念

10、或命题）被激活 并扩散到语义亲密联络相关概念（命题） “意义”联想。 说明脑认知原理专题知识讲座第27页 概念只有形成命题后，才有可能表示意义。 公式、原理实际是一些概念之间规律性关系。 知识是由一些命题、公式、定律、原理等 （即知识点）组成。 说明脑认知原理专题知识讲座第28页 图式（阅历）和脚本（经验）是较大表象组块 命题、原理、定律、公式是较大概念组块。 说明脑认知原理专题知识讲座第29页 由概念（命题）和表象（图式）组成知识， 叫 陈说性知识 人脑中除陈说性知识外，还有另一类知识 程序性知识思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第30页 程序性知识是指在某种特定条件下， 应

11、产生对应动作（行为）规则 （叫产生式规则） 在专业上指专业方法， 如医生看病，试验室用仪器测试，运动员体操演出等。 在日常生活中指普通方法， 以下雨时用雨具；写字时用笔写等； 思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第31页 长时期重复利用程序性知识， 会使动作（行为）由意识控制向自动进行转化。 （即无意识行为） 说明如 习惯养成、操作熟练、隐性思维等。脑认知原理专题知识讲座第32页 人经过两类活动（肌肉活动和思维活动） 去适应环境，认识和改造世界 因为碰到问题千变万化， 所以思维活动方式（角度）也需要多样化 不一样思维方式（角度）适用不一样类型思维， 处理不一样类型问题思维 界定

12、对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第33页概括地讲，常见思维方式（角度）以下： 宏观思维 和 微观思维 归纳思维 和 演绎思维 集中思维 和 发散思维 理性思维 和 感性思维 系统思维 和 孤立思维 显性思维 和 隐性思维思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第34页 考虑战略方向、领导全局工作、透过现象看本质时， 需要宏观思维， 即从整体、发展方向、内在规律上思索问题； 在战术安排，详细工作中，实施设计方案时， 则需要微观思想， 即周密计划、精雕细刻地完成每一个细节。 思维 界定 对象 角度 类型宏观、微观脑认知原理专题知识讲座第35页归纳和演绎是逻辑推理两种形式， 只是推理

13、方向相反 归纳是从个别特例推出（抽象提炼）普通结论； 演绎则是从普通论点推出（解释说明）详细结论 （详细讨论见“逻辑思维”）思维 界定 对象 角度 类型归纳、演绎脑认知原理专题知识讲座第36页 学习前人知识时需要集中思维； 突破创新时需要发散思维。 二者思维方向相反。 （详细讨论见“逻辑思维”）思维 界定 对象 角度 类型集中、发散脑认知原理专题知识讲座第37页 基于概念思维（如逻辑思维） 属于理性思维； 基于表象思维（如形象思维、直觉思维） 属于感性思维。 （详细讨论见“逻辑思维、形象思维、直觉思维”）理性、感性思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第38页 以上各对思维只有适应

14、场所不一样， 没有优劣之分， 系统思维则是孤立思维一大进步， 远比后者优越。思维 界定 对象 角度 类型系统、孤立 脑认知原理专题知识讲座第39页 系统思维将各孤立事件（现象）视为一个系统中 含有内在联络一些元素（ 其中一个元素不一样处理方式会引发系统改变， 形成良性环境或恶性环境。） 比如 退耕还林（可连续发展，保持生态环境）思维 界定 对象 角度 类型系统、孤立 脑认知原理专题知识讲座第40页比如 田忌赛马 上等马 中等马 下等马 齐威王 A B C 田 忌 a b c （A、B、C 均分别比 a、b、c 略快些）（说明：系统思维中用到了宏观思维、发散思维）（详细讨论见“逻辑思维”）思维

15、界定 对象 角度 类型系统、孤立 （怎样转败为胜？）脑认知原理专题知识讲座第41页 人肌肉活动和思维活动受意识觉察和支配， 谓之“显性”（或“外显”） - 控制性加工（活动） 人肌肉活动和思维活动不受意识觉察和支配，自动进行 谓之“隐性”（或“内隐”） -自动加工（活动） （分别属于不一样性质信息加工过程）思维 界定 对象 角度 类型显性、隐性 脑认知原理专题知识讲座第42页 未形成前，思维每一步骤 （如同指令） 都受意识觉察和支配 形成以后，只要产生条件出现， 便自动进行思维全过程 （如同给出首地址，便自动运行程序）思维 界定 对象 角度 类型显性、隐性 隐性思维是在长久重复性思维过程形成。

16、（显性）（隐性）脑认知原理专题知识讲座第43页思维 界定 对象 角度 类型显性、隐性 隐性思维形成过程：未形成前 长久重复性思维 形成以后(显性思维) (隐性思维)脑认知原理专题知识讲座第44页 隐性思维不存在短时记忆容量限制， 不需要注意力参加 在处理新问题（创新）时， 同时利用显性思维和隐性思维， 而且掌握好注意参加策略， 是提升效率和取得好效果有效路径。思维 界定 对象 角度 类型显性、隐性 （不花费“心理资源”）脑认知原理专题知识讲座第45页 人思维主体（或基础形式） 有（且只有）三种形式： 逻辑思维、 形象思维 和 直觉思维思维 界定 对象 角度 类型 作为人思维主体 必须含有四个要

17、素： 思维加工对象 思维加工方式 思维加工缓存区 思维加工机制脑认知原理专题知识讲座第46页 思维加工对象逻辑思维 形象思维 直觉思维 加工对象 （基于语言）概念 属性表象、 关系表象 关系表象 思维加工对象 思维加工方式 思维加工缓存区 思维加工机制思维主体含有 四个要素：思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第47页 思维加工方式逻辑思维 形象思维 直觉思维 加工方式 推 理 想 象 直 觉 （三种思维方式中都能够采取分析、综合、概括、抽象等基础形式） 思维加工对象 思维加工方式 思维加工缓存区 思维加工机制思维主体含有 四个要素：思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识

18、讲座第48页 思维加工缓存区“工作记忆区” （暂存思维对象或思维结果） 思维加工对象 思维加工方式 思维加工缓存区 思维加工机制思维主体含有 四个要素：思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第49页 思维加工机制 不一样思维在大脑皮层不一样区域进行不一样加工 思维加工对象 思维加工方式 思维加工缓存区 思维加工机制思维主体含有 四个要素：（详见“第九讲 脑组织结构和机能”）思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第50页言语能够用作表象指代符号，言语语义能够准确地界定它所代表地表象内涵与外延。 语言和表象需要相互支持、配合，才能相得益彰思维 界定 对象 角度 类型三种基础

19、思维分工和配合脑认知原理专题知识讲座第51页不论口头或文字语言，脱离了表象只是一堆毫无意义符号串！三种基础思维分工和配合思维 界定 对象 角度 类型 语言和表象需要相互支持、配合，才能相得益彰脑认知原理专题知识讲座第52页比如 阿基米德判断金冠是否纯金时， （属性表象，形象思维）从洗澡时排出水量得到启发。（关系表象，直觉思维） 基于语言（概念）逻辑思维 经常需要与 基于表象形象思维和直觉思维相互配合。三种基础思维分工和配合思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第53页判断金冠是否纯金时，需要用比重公式（逻辑思维） 三种基础思维分工和配合思维 界定 对象 角度 类型 基于语言（概念）

20、逻辑思维 经常需要与 基于表象形象思维和直觉思维相互配合。脑认知原理专题知识讲座第54页比如 电与磁关系（关系表象）： 已知电能生磁，没能发觉磁怎样能生电。 研究直导线电流周围能生磁场，即右手定则（属性表象）， 顿悟到将右手定则中电、磁方向颠倒， 即导线呈螺旋（圆）形，磁铁上下移动， 终于处理了磁生电难题！ 三种基础思维分工和配合思维 界定 对象 角度 类型 基于语言（概念）逻辑思维 经常需要与 基于表象形象思维和直觉思维相互配合。脑认知原理专题知识讲座第55页 三种基础思维含有上述四要素中， 能够经过“工作记忆”对其进行觉察： 工作记忆用来暂存加工过程中加工对象和 加工结果，而且在加工完成后

21、会很快消失。 （不一样于长时记忆） 利用正电子发射断层扫描技术（PET),经过发射正 电子同位素作为标识物，能够无损大脑地对三类 工作记忆准确定位。 （详细讨论见第九讲）三种基础思维分工和配合思维 界定 对象 角度 类型脑认知原理专题知识讲座第56页组成创新思维另外三种思维 发散思维、辨证思维、纵横思维则不能视为人类基础思维形式发散思维 是相对集中思维而言， 只处理思维“方向性”问题， 没有确定思维对象和确定思维方式， 所以不能属于基础思维形式 创新思维介绍三种配合思维脑认知原理专题知识讲座第57页创新思维界定：创新思维是 在一个新领域中处理问题思维活动 或者 处理新问题过程中进行思维活动 创

22、新思维介绍脑认知原理专题知识讲座第58页 普通地讲，创新思维中包含有六种思维活动： 人三种基础思维 逻辑思维、形象思维、直觉思维 其它三种思维配合 发散思维、辩证思维、纵横思维 创新思维介绍脑认知原理专题知识讲座第59页在形成创新思维过程中， 形象思维 直观思维 逻辑思维 三种基础思维是相互配合而充当主体角色。 创新思维介绍三种基础思维脑认知原理专题知识讲座第60页在科学类创造性活动中（包含自然科学和社会科学）爱因斯坦说它科学创新思维有两个阶段：先用形象思维或直觉思维发觉事物本质属性 和复杂事物之间内隐关系然后用适当词语概念进行逻辑分析、推导以检验其正确性，并表示出来 创新思维介绍三种基础思维

23、脑认知原理专题知识讲座第61页爱因斯坦： “在我思维机构中，书面或口头文字并不起任何作用。 作为思想元素心理东西是一些记号和有一定明晰程度表象，它们能够由我“随意地”再生和组合 这种组合活动似乎是创造性思维主要形式。它进行在能够传达给他人有文字或别记号建立起来任何逻辑结构之前。”“上述这些元素就我来说是视觉。通用文字或其它记号只有在第二个阶段才能很费劲地找出来，此时上述联想活动已经充分建立，而且能够随意地再生出来”克雷奇专著心理学纲要周先康专译文化教育出版社1980脑认知原理专题知识讲座第62页塑造艺术形象显然需要创作激情和灵感， 不过作者对社会环境、时代背景深刻洞察， 以及生活积累、艺术功底

24、形成， 都需靠平时归类、分析、抽象、概括等逻辑思维。在文化、艺术类创造性活动中 （包含文学、音乐、美术等） 创新思维介绍三种基础思维脑认知原理专题知识讲座第63页组成创新思维另外三种思维 发散思维 辨证思维 纵横思维则不能视为人类基础思维形式 创新思维介绍三种配合思维脑认知原理专题知识讲座第64页组成创新思维另外三种思维 发散思维、辨证思维、纵横思维则不能视为人类基础思维形式发散思维 是相对集中思维而言， 只处理思维“方向性”问题， 没有确定思维对象和确定思维方式， 所以不能属于基础思维形式 创新思维介绍三种配合思维脑认知原理专题知识讲座第65页组成创新思维另外三种思维 发散思维、辨证思维、纵

25、横思维则不能视为人类基础思维形式 创新思维介绍三种配合思维集中思维 要求思维内容和结果统一到传统观念或现存概念上来，不然视为错误或异端优点：经常见于传统教学和学习科学知识中缺点：不可能产生新理论和新思想脑认知原理专题知识讲座第66页组成创新思维另外三种思维 发散思维、辨证思维、纵横思维则不能视为人类基础思维形式 创新思维介绍三种配合思维发散思维（求异思维、逆向思维）要求弱化思维定势，包含权威理论定势、时代时尚定势、传统经验定势等，其思维目标事先不能确定优点：一切创造都起源于发散思维。缺点：发散思维要有底线（科学依据、社会价值 和伦理道德），不然会走入歧途脑认知原理专题知识讲座第67页组成创新思维另外三种思维 发散思维、辨证思维、纵横思维则不能视为人类基础思维形式 辩证思维和纵横思维虽有确定思维方法， 不过没有确定思维对象， 所以也不能属于基础思维形式 创新思维介绍三种配合思维脑认知