学前儿童卫生与保健试题

1、学前少儿卫生与保健试题学前少儿卫生与保健试题4/4学前少儿卫生与保健试题精选文档学前少儿卫生与保健试题一一、单项选择题1用口呼吸()。A利于健康B无所谓C不利于健康D有助于生长发育重生儿期为重要的转折期，从宫内到官外环境，浑身各系统的功能从不可以熟转变成初建和牢固是这一时期最大的特色。重生儿期详细是指()。A从出生到1岁B从出生到1个月L，从出生到3个月D从出生到6个月将个体少儿的发育数值和标准的均值及标准差比较较，以此来谈论个体少儿发育状况的方法是()。A指数法B等级谈论法C百分位数谈论法D发育年纪谈论法当学前少儿个人的要求未能获得悉足时，常出现高声哭闹、尖叫、自残等宣泄怒气的过激行为。这类

2、表现是()。A屏气发生B暴怒发生C少儿期惧怕D癫痫发生5以下零食中，学前少儿可以合适食用的是()。A蜜饯B卤制熟食C鱼片D膨化食品6防备食品中毒，以下做法中错误的选项是()。四时豆要完好煮熟不食用生芽过多或皮肉大多数变绿的土豆C煮豆浆的过程中，当豆浆一出现泡沫沸腾的现象时，就应当停火罐头食品若有罐头顶部鼓起，必然煮沸后弃去，绝不行进食，也不可以直接抛弃在教育过程中，要注意学习或其余活动的难度和强度，组织学前少儿活动时，应序次渐进，从易到难，将难度大的活动放在神经活动的热潮时进行，这是由于学前少儿大脑皮层拥有()的特色。A优势法例B始动调理.精选文档C动力定型D镶嵌式活动8-般患儿体温降至必然温

3、度即可停止物理降温的操作。这一温度是()。36.5左右B37左右C37.5左右D38左右9以下抢救举措中，正确的做法是()。发生扭伤后，可马上采纳热敷的方法，以达到止血、消肿、止痛的目的擦伤后可涂用红花油，减少肿胀C幼儿发生切伤出血，身体受伤部位尽量放得高于心脏，这样简单止血假如玻璃刺入幼儿身体，应马上拔出后送医院，防备受伤严重10.利用高温、紫外线照耀、稀释等方法杀灭或减少致病病原体的消毒方法是()。A物理消毒法B化学消毒法C生物消毒法D自然消毒法为了便于对传患病的管理和对学前少儿的护理，幼儿园卧室内床头的间距应为()左右，两行床的间距应为()。A0.5mO9mB0:9mO5mC0.3m0.

4、5mD0.5mO3m12对盲童进行各样感觉功能训练，特别要保护好盲童的()。A眼睛B手C眼睛和耳朵D手和耳朵二、筒答题简述学前少儿的用耳卫生。慎重挖耳；（2分）预防中耳炎；（2分）保护听力；(2分)发展学前少儿的听力。（2分）简述学前少儿合理饮食的要求。饮食搭配合理，比率合适，营养均衡；(2分)供给充分的热量和优秀蛋白质；（1-5分）食品的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻；（1.5分）一日多餐，准时定量；(1.5分)科学合理地选择零食。（1.5分）15怎样对学前少儿中暑进行抢救？将学前少儿马上移至阴凉、通风、干燥处；（2分）让孩子仰卧，头歪向一侧，脱去或松开衣服并及时给孩子改换干衣服；(2分)将

5、少儿的双脚垫高，并帮助少儿散热；（2分）清醒后让学前少儿喝一些冷清饮料，并做到少好多次饮水。（2分）.精选文档三、分析应用题有的孩子，老是憋大便，不肯意在幼儿园解手，家长和老师都很忧虑。你假如是幼儿园老师，会怎样预防和办理这类状况？创办优秀物质和心理环境，保证卫生间洁净、洁净，创办“家”的感觉。（2分）卫生间设置安全、雅观，便池尺寸合适幼儿使用。（2分）教师提示幼儿大小便时口气平易，不强迫幼儿大小便，赞成幼儿依据需要随时大小便，并在每个活动过渡环节提示。（2分）对待个别大便困难或不会蹲厕的幼儿，可设置痰盂。（2分）教师合适陪同，除去幼儿紧张心理。（2分）水痘是由水痘病毒惹起的少儿急性传患病，多

6、发生于冬春天节。水痘的隐藏期为10-21天，传染门路为空气、飞沫和亲密接触。某幼儿园大班忽然发现一名少儿患水痘，幼儿园马上将患儿进行间隔，请问：将与患儿同班的少儿都视为传患病接触者，能否合适？关于班里传患病接触者的察看期应是多久？察看期内，所在班级应当采纳哪些举措预防此病的流传？合适。（2分）(2)察看期应为最长隐藏期21天。（2分）(3)察看期内，患儿所在的班级应进行必需的消毒。（2分）该班不收重生人班，不与其余的班级接触（2分），对察看班的少儿应增强晨检和成天察看，注意初期症状和发病迹象。(2分)四、阐述题学前少儿神经系统有什么特色？举例说明应怎样做勤学前少儿神经系统的卫生保健工作？特色：

7、迅速发育；（1分）脑的可塑性强；（1分）需氧量大；（1分）对糖的依靠强；（1分）易欢乐、易疲备。（1分）卫生保健工作：供给丰富的营养，保证大脑的发育。（2分）学前少儿的脑正处于旺盛发育时期，需要丰富的优秀蛋白质、磷脂等营养物质。学前少儿的每餐饮食中，应包含必然量的粮谷类或根茎类食品。（举例2保证充分、高质量的睡眠。（2分）正在生长发育中的学前少儿的神经系统发育不圆满，因此需要较长时间的睡眠，年纪越小，需要的睡眠时间越长。（举例1分）制定合理的生活作息制度。（2分）年纪越小，机体的可塑性越大，就越简单成立牢固的动力定型。.精选文档幼儿园对学前少儿的一日生活进行规范的组织和安排，使其生活规律化、程

8、序化，以形成优秀的生活习惯。(4)重视学前少儿左右脑的均衡发展，重视右脑开发。（2分）高度重视怎样在学先期充分利用两个半球的特色，发挥整个大脑的整体功能，特别是右半球的潜力，开发右脑，应多提议对学前少儿张开图形及绘画训练。（举例2分）试述学前少儿心理健康的标准，举例说明怎样对学前少儿进行心理保健？标准：智力发展正常；(1分)情绪健康，反响合适；（1分）乐于与人交往，人际关系友善；心理活动和行为方式一致协调；（1分）有优秀的性格特色。（1分）心理保健举措：(1)创办健康的家庭环境。（1分）家庭成员之间和平共处、父亲母亲修养态度正直。创办优秀的托幼机构环境。（1分）物质环境应当是安全、丰富和科学的

9、。精神环境应当是：平易、相同、友善的师幼关系；互帮、友善的伙伴关系；友善的工作人员关系；张开合适学前少儿的心剪发展水平的活动。（举例1分）(3)创办优秀的社会环境。（1分）社会环境应当友善平定，成立健全法律法例，保障少儿权益，避免遇到损害。（举例1分）(4)睁快乐理健康教育，（1分）包含全面浸透学前少儿的一日生活，促使学前少儿发展。（1分）可以经过平时生活常例指导和训练，帮助学前少儿养成优秀的行为习惯。在各个领域讲课中，重视对学前少儿健康质量、个性特色的培育。在各样突发事件中进行针对性的教育，培育牢固学前少儿良好的个性心理质量。（举例1分）拓展并丰富各样活动，促使学前少儿发展。（1分）经过各样活动和游戏，实行心理健康教育。如运动会、学前少儿广播体操竞赛、观光活动、文艺演出活动、各样游戏等，可以拓宽学前少儿活动的范围和领域，让学前少儿在活动中学会沟通、学会体验、学会交往、学会找寻快乐。