小学语文人教二年级上册（统编）写字表-字词复习_第1页
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文档简介

1、走进字词的世界分辨易混字教学目标：1.读准本册易混字的音，分类进行区别。2.结合题型，以典型的例题交给学生解题方法，并辅以相应的练习作巩固。课前准备：闯关卡、课件、四面红旗、奖杯图片板书： 分辨易混字 （闯关图）教学过程：导入新课师：字词是我们学习语文的基础。这节课就让我们走进字词的世界，一起来想办法分辨易混字。（板书：分辨易混字）读准音，辨清形（一）偏旁不同的字出示“挂、娃、桂、蛙”你会读吗？（开火车读，读得正确全班跟读）你发现他们有什么相同？有什么不同？生：右边都有两个土生2：偏旁不同（偏旁不同，它们的意思就不同）我们可以用偏旁编顺口溜来记住它们。（出示儿歌）我们合作读一读，老师读前半截，

2、你们读后半截。这样的字还有这些。（出示）（小组读，男女生读）5.老师也把它们编成了顺口溜，一起来读读吧。（齐读2张，男女生合作读）多一笔，少一笔的字分别出示“今、令”“土、士”你发现了什么？生：令字比今多了一个点（只是多一笔和少一笔的区别）生2：土的长横在下面，士的长横在上面。（长短不同字也不同）它们之间的差别很细微，我们要像孙悟空一样有火眼金睛，学会仔细观察。这样的字还有这些。（出示）左边和右边大组比赛，看谁读得准。同音字出示“赶、敢、杆”你会读吗？你有什么发现？生：读音一样。遇到同音字我们可以想意思，组词来区别它们。请你来给它们组词。（出示）这些同音字，你能组词区别吗？小结：（出示）辨别易

3、混字我们有办法，有的可以根据偏旁来区别，有的可以想意思、组词来区别，还有的需要我们细心观察。:闯关夺奖杯（一）讲解题型过渡：辨别易混字的方法你们学会了吗？我们马上进入“欢乐大冲关”有信心接受考验吗？听规则：先学习闯关方法，再闯关。答对一关就可以给自己插上一面红旗，四关都通过了的就可以获得金奖杯。第一关：选字填空这关要求我们把字填进括号里，组成词语。观察这些字，可以用什么办法来区别？（看偏旁）抽生填空。齐读第二关：组词这是我们最熟悉的题型，找偏旁、想清楚意思再组词。抽生填空。齐读。第三关：加偏旁变新字，再组词请一个孩子来读要求。你听到了几个要求，分别是什么？（可以把它当成偏旁吗？）（可不可以只写

4、偏旁？）抽生回答。当我们一时回想不起来的时候，可以从读音上去回忆，比如“羊”是二声，可以尝试把它读成一声、三声、四声，我们可以边读，边想，有没有偏旁加上羊读这个音的。第四关:换偏旁变新字，再组词现在我们到了最后关口，难度又升级啦。（请学生读要求）2.你听到了几个要求，分别是什么？（可以换这个部分吗？为什么？）3.谁来试试。（二）学生独立闯关过渡：刚才我们全班合力获得了班级大奖杯。拿出闯关卡，你能自己独立闯过四关，拿到属于自己的奖杯吗？开始闯关！学生独立答题。（评讲答题）齐读。他的第 关全部正确吗？第一关对照改错 第二关、第三关、第四关，同桌互批，有错的纠正。 （闯过了哪关就给哪关插上红旗（涂色）总结：有多少孩子

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