小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第二单元-场景歌教学设计_第1页
小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第二单元-场景歌教学设计_第2页
小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第二单元-场景歌教学设计_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、场景歌教学设计教材分析： 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。学习目标：1.认识“铜、艘”等12个生字。会写“园”字。2.正确、流利地朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。学习重点：识字、写字和学习数量词的运用;学习难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。学习准备：多媒体课件学习时间： 第 一 课 时学习过程：一、激趣导入1、游戏导入。2、板书课题。二、情境学文、识字1、课件出示图片，师：仔细观察

2、，这些少先队员为这次旅游活动准备了什么？生观察后回答：队旗、铜号、红领巾. .师根据学生回答出示相应图片，并认识生字“队、铜、号”。交流识字方法。师出示：一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。理解“红领巾”比较“队”：一面队旗、一队“红领巾”(指名读，齐读) 2、出发喽!我们第一站去哪儿呢？ 师出示海边景色图片，你看到什么了?随机出示卡片，认识生字：滩、军、舰、帆师出示图片：一只海鸥，一条帆船，一艘军舰，一处港湾。认识“艘”：比较“艘、舰”“一艘、一条”男女生赛读。3、师：前面是什么地方?师出示乡村景色图片，你看到了什么了?认识生字“稻”“园”，交流识字方法。 师出示：一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一座花园。小组赛读。 4、 师：我们已经到了最后一站。(出示：公园景色)，你看到了什么? 、认识生字“翠”。 师出示图片：一道小溪，一座石桥，一丛翠竹，一群飞鸟。认识“孔”，比较“孔、座”。三、指导书写“园”。（1）观察田字格里的生字。（2）师范写，生书空。（3）生描红，练习写字。（4)展示评价。 四、游戏巩固识字五、诵读全文、拓展延伸1、诵读全文、尝试背诵。2、仿照课文说数量词。3、学会这样说话了吗

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论