小学生作文辅导教案全

1、小学生作文指导讲课设计目录第一讲第二讲第三讲第四讲第五讲第六讲第七讲写人作文记述文状物作文（动物、植物、物体）写景作文书信、导游词想象作文读后有感想第一讲写人的文章（一）写开头请同学们先选好要写的人，想想：你为何要写这个人？依据下边的写出来。词句导引把想到的1.在我熟习的人中，是一位，我特别他。2.固然不是，不是，不是，他（她）但是，但是，他是我最恭顺的人。3.起他来，可真是别出心裁，他，同学都很喜他。，他4.我有一个小伙伴，他的名字叫，他他，我是如影随行的好朋友。瞧，他来了，。他就是我恭顺的老。6.每当_的候，我就想起了_，他就是我最_人。秀作你我？我叫琦，是浙江省省衢州市新世学校第一小学三

2、年五班的一名学生，今年已度了九个“六一”少儿。你瞧,子里出了一个可的小女孩,一黑亮的,的上着两道又黑又的眉毛,大大的眼睛里有两黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一能会道的小嘴,那不是人,就是我!在我的生活中，有多人得我去恭顺，有无私的教，养我成的爸爸，勤劳的清工。但是使我最恭顺的是那无私的清工。我最恭顺的人是我的。她有一双炯炯有神的眼睛，然小了点，但透着一股威。那黑的，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，在她那瓜子上，得很好看。在我家的旁边！住着街坊王大妈！王大妈是个大大咧咧的人！但是她乐于助人！仍是我们弄堂出名的快乐果呢！她，是我的朋友。她长着一头乱蓬蓬的短发，一双眯成一条缝的眼睛，满脸斑点。别

3、看她长得傻乎乎的，但是坚毅的她特别值得我赏识、学习。这些开头都写得很好，一开头就抓住了“要旨”。这样写就不会离题偏题。?（二）写主体主体部分要详细生动地显现人物的言谈举止和精神风采，要经过详细生动的案例来表现人物的思想质量。要把人物写“活”，就要有详细生动的描绘。描绘人物的方法主要有以下几种：1.?容貌描绘。2.?动作描绘。3.?语言描绘4.?心理描绘优异习作我最恭顺的一个人我最恭顺的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛，固然小了点，但透着一股庄严。那漆黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，衬在她那张瓜子脸上，显得很漂亮。（容貌描绘）妈妈对待自己的在工作老是千锤百炼。有一天下班前，妈妈

4、接到了参加区朗诵竞赛的任务。回家后立刻选好了台湾女作家杏林子写的生命，生命这篇课文，只见她先把课文中不太掌握的平翘舌音逐一标上记号，此后就一遍又一遍地大声朗诵，语调一会低缓，一会高亢，俨然一位朗诵家。中间还不停地让我和爸爸充任她的听众，假如提出一点点错误，她就再背一遍。直到背得一字不错。时间已经很晚了。爸爸和我都不耐烦了（心理描写），就说：“很好了很好了，快睡觉去吧！”可妈妈却说：“不，还有错误，语速太快，不够流利，也没有掌握好语调，还得再好好考虑考虑”（语言描绘）。夜深了，只有我们家还亮着灯，妈妈在灯下苦苦地考虑着那篇课文。次日清晨，我起床后，外面还黑着，但客堂里却还亮着灯，妈妈早已坐在电脑

5、前开始了工作，正在为这篇课文加试画面。她一看见我就说：”儿子，起来了。过来，再听我背昨天的课文。“妈妈真的把这篇课文考虑出了滋味，不单配上了适合的音乐，意蕴深长的画面，感情运用上也比昨天夜晚不知超出了多少倍！反正我听得流出了眼泪，为一只飞蛾，一棵香瓜苗求生的欲念所感人，为身残志坚的杏林子所感人。而我此刻更感人的是妈妈对待工作的态度。我说：”妈妈，你只睡了一小会，太累了，再去睡会吧。“可妈妈却说：“不用了，为了竞赛时成绩更好一些，累一点没事！”（语言描绘）此时，我的耳边忧如又响起妈妈常常说过的话：“不论做什么事，就必定向着最好的方向去做。假如一次做不到，不要放弃，直到做到自己满意为止。”妈妈，你

6、是这样说的，也是这样做的，你是儿子心中最恭顺的人。（三）写自己请同学们按下边的词句导引写自己。我叫，今年纪了，是学校年级班的学生。我的喜好好多，比方，而我最大的爱好是。在我的身上，有长处，也有弊端。我的长处是。我的弊端是。我信心，这就是我，一个的孩。(四)累积词语：写出10个描绘人物的词语。第二讲记述文什么是记述文？记述文是一种以表达和描绘为主要表达方式，以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。记述文有哪几类？按内容，能够分为写人的、叙事的、写景、状物的记述文。写人类记述文：经过描绘人的容貌、行动、语言、心理，经过特定的环境描绘刻画人物性格，塑造人物形象，反应生活，表现文章主题。叙事类记述文

7、：经过表达事件，写失事情的出处、经过和结果来表现主题。写景类记述文：经过描绘光景，寄望作者的思想感情。状物类记述文：经过写物来表达作者的思想感情。3.记述文六因素：。记述的次序有哪些？常有的记述次序有正叙、倒叙和插叙。正叙：依据事件发生、发展和结局的次序来写，也就是表达的次序与事件发生、发展的次序是一致的。范文一：淡淡的一笑那已经是一年前的事了。?那一天下学，天阴森沉的，不出所料，一会儿就下起了滂沱大雨。雨点打着“架子鼓”，难听的“歌声”在耳际回荡着。同学们你追我赶地涌出校园，撑着花伞，结伴回家。?雨愈下雨大了，像泼，像倒。我望着天空，皱了皱眉头，浮躁地扯扯衣角，嘴中嘀咕着：“该死！忘掉带伞了

8、，妈又不在家，唉，等着成落汤鸡吧。”我耸耸肩，准备朝雨中走去。?一个不经意的回头，我看见了李珊。李珊是学校出有了名的“冷佳人”。漆黑亮丽的秀发搭在两肩，头上轻轻别了个紫色的小发夹。红色的衬衣外是一件方格子的蕾丝小制服，红裙上的紫色蝴蝶结为整个人增加了几丝活力。她的腿很长，衣着一双黑褐色的长筒袜，和红色的皮鞋相互映托着。只见女孩疾步朝我走来。脸上毫无一丝表情，典型的“三无少女”。?当走到我跟前，她地把我，嘴中吐出了般的声音：“呃，你。我家离近。”我接，没有反来。忽然，她冲我淡淡的一笑，像玫瑰花瓣一粉嫩的嘴角了起来，眼睛眯着，极是漂亮。那是我第一次看她笑，浅笑的她真的很美。?，她便身走开了，身上散

9、的那股幽香也跟着她消逝了。我望着李珊去的背影，雨点?猖狂地打在她的身上，冷明目张胆的吹着。她地消逝在了人群中不知何，我的鼻子一酸，泪花湿了我的眼角。也不知是雨是泪，在我的上永无止境的着。?今后的几日，我又遇了李珊。我是我，她是她，一点没。独一不同样的，就是一股奇异的暖流用上了我的心。或，就是一种幸福吧。而李珊那淡淡的一笑也永地映在我的海中了。欣范文回答：是什么型的叙文？_。写出范文中的六因素：画出文中人物的容貌描绘，并仿写一个句子。范文二：学做肉今日，一回家我就吵着我肉!听了便：“今日你自己吧！”完就把的方法告了我！我住了教我的方法开始了！我先取出了一肉，用清水洗，此后把里装点水，此后把肉放去

10、煮一会。做的目的是把肉里的血水煮出来，进而获得去腥的作用。大体过了2分钟左右，我把在水里煮的肉捞了起来，再用清水洗了一遍，这样第一个步骤就达成了。今后我把洗好的肉放在展板上用刀把肉切成一块块小块，切好后就要炒了，我把锅里倒上油，把切好的肉倒进去，就开始炒了，炒了一会就要加调料了，我先倒好了糖，此后再加黄酒，酱油，和盐，加好后再炒一会，就盖上锅盖把它炖一会。炖了大体10分钟左右，一碗香馥馥的红烧肉就出炉了！夜晚，我吃着自己烧的红烧肉内心美滋滋的！赏识范文，请模拟范文写一篇叙事类记述文。参照题目：第一次包饺子。第三讲：状物作文状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的文字陈说和描摹出来。“物

11、”包含：物件、动物、植物等类。因为不同样的物有不同样的特点，因此状物的方法也不同样样。一、怎样写物件？抓住特点：从大小、形状、颜色、质地（制造资料）等方面。依据必定的次序写。（1）按总一分一总的次序写。（2）按物件各部分的空间次序写。（3）有的物件，须按先外后内的次序写，即先写表面，后写内里的次序。3.状物需要想象和联想。范文：我的好伙伴小台灯在我的书桌右上角，稳牢固当地摆着一盏“明司达”台灯。这盏台灯已经陪伴着我好几年了。一个灰黑的灯罩，加上一个调光度的转盘和一个开关按钮，还有一个视力警示器，真是设施齐备！每当我需要足够的光芒去学习时，只需按一下开关，那轻柔光明的光芒就照亮了整个房屋。当我不

12、注意时，把灯罩拨得太高了，台灯上警示灯就会变得红统统的，警示我不要把灯罩拨得太高，因此，我十分喜爱这盏小台灯。每日夜晚，我习惯地坐在椅子上，按开开关，开始造作业。台灯弯着身子像是向爱学习的人们致敬，令人对它增加几分敬意。我也十分珍爱这盏小台灯，它就像我的好伙伴。日子久了，它表面沾满了好多尘埃，我常常把它擦得闪闪发亮。自从五年级以来，老师部署的作业逐渐多了，造作业一做几个小时下来也不奇异。每当这时我的小台灯就辛苦了。它陪伴着我攻破一道又一道的难关，我写完作业关灯时，用手摸摸灯罩，灯罩就像发热同样，小台灯这类祖先后己、无私奉献的精神，真值得我们学习啊！我的好伙伴小台灯，它不是平平庸凡的台灯，而是知

13、识大海的航灯，指引我驶向成功的此岸。练一练：1.文章写了小台灯的哪些零件？。参照范文，写你的一件物件。比方：笔盒、书包、衣柜等。二、怎样写动物？1.写外形：静态（包含颜色、长相、个头）。写习惯：动向（比方吃食品、玩耍的样子，相互追赶争斗的情况，怎样筑巢、歇息等等）。小动物也有感情、情绪，要靠小学生从它们的喊声和动作中，用拟人的方法去意会和想象。范文：我的好伙伴小台灯我家有一只小小的鱼缸，里面养着五条金鱼我特别喜爱它们。五条金鱼，有大有小，特别漂亮。两条大的金鱼，全身都是红的，长的又扁又胖，两只圆圆的黑眼睛，像两只玻璃球长在小小的脑袋上，尾巴像一把扇子摆来摆去。三条小的有一条是白色的，一身银白，

14、闪闪发光；另一条是黑色夹白色，背上有一团白色，身子倒是黑的；还有一条小金鱼是桔红色的，身材很小，跟在其余金鱼的后边，游来游去。金鱼最爱吃爸爸买回来的鱼食，有时也喜爱吃面包渣。金鱼一看到食品就飞速地游过来，挤在一同，抢着吃饭，一会儿，缸里的食品就被一抢而光。吃饱的金鱼显得十分自在，有的单独游来游去，有的相互追赶，有的浮在水中一动不动。金鱼有时也表现不好，特别俏皮。有一天夜晚，我们都睡觉，金鱼在鱼缸里打打闹闹、追来追去，有一条金鱼从鱼缸里蹦了出来，多亏爸爸睡得醒，赶忙捡起来，放进了鱼缸里，救了它一条小命。还有一天，大家都不在家，有条金鱼从鱼缸里蹦了出来，恰巧摔在暖气片上，等我们回家时，已经烤成鱼干

15、了，真可怜。我喜爱我家中养的小金鱼，因为它们漂亮又可爱，给我紧张的学习生活增加了乐趣。练一练：画出文章中金鱼的容貌描绘、动作描绘；范文在语言上还运用了_和_修辞手法，增加了文章的亮点。参照范文写一个小动物。比方：狗、猫、小鸭子等。要求：?运用容貌描绘和动作描绘；?运用好多于两个个修辞手法。三、怎样写植物？能够从整体到局部，比方以骨干、枝、叶、花、果等序，并突出写此中的一两部分。其余写的候，要修业生从各个角度去地描、刻画。比方描绘叶，就写它的形状、色和人的感等；描绘花，就写它的大小、香味、色彩、花期等，令人好像身其境。依据植物的生程行察以四化序托物抒，借物咏志范文：荷花“接天叶无碧，映日荷花。”

16、是宋代人万里的咏荷佳句。其我也特喜荷花。夏季，正是荷花绽放，荷叶香的季。看，荷池中了的荷叶，一片片挨挨的，忧如一个碧的大。透密的荷叶，可一根根墨的、着小刺的荷梗在水面上昂挺胸。荷梗上小扇子似的萼片着亭亭玉立白里粉的荷叶，荷花千姿百，各不同样样。花儿有的全开了，露出了嫩黄的小蓬；有的才开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人浅笑；有的是含苞欲放的花骨儿，得上要破碎似的微，荷池浮起微波，荷叶和花也地曳起来，忧如在载歌载舞，引来几个蜻蜓在荷池上空舞翩，真是一幅文雅素的景画啊！一雨后，荷池又呈出另一番情况，荷叶忧如是一个个洗浴的仙女然玉立在池塘中。一微掠，碧的大叶上，一滴滴晶透亮的小水珠珍珠似的

17、往来，忽而，忽而西，忽而又落池里组成雨后荷池的新情况。我那特别、人来幽香的荷花，因它以那的丰姿，装点了人的生活，美化了人的生活。一：范文主要抓住荷花哪些部位来写？详细是怎描绘的，画出来，并明运用了哪一种修辞手法。2、找出文中好好句，一，看得多。写一篇有关植物的作文。参照目：不平庸的牛花、菊花、我玫瑰花。第四写景作文一、写景作文的要求：、抓住特点：仔察所写光景，捕获在特定季中所写光景的特点。、次清楚：注意描绘有次，学会定点察，移步景。、突出要点：安排好略，突出所写光景的最明的特点，不“均分秋景”。、灵巧写景：存心地用描绘光景的方法：人、比等。二描绘光景的方法：人法、比法、色彩法、比法。（1）人法

18、一秋吹来，在中舞的落叶大地：_中秋夜，月身披一盛装，万千的向世人显现着她的代。秋季拿着染料把叶涂黄了。秋季是美的，在曼妙的韵律中舞着她的裙。（2）比法金黄的稻田望去，就像_蔚的天空中，着无暇的白云。那白云有的像起伏的山；有的像仰头挺胸的雄；有的像流淌的小河真是千姿百，幻莫。（3）色彩法雨后，_的橘子，_叶的映下，更得人。一秋吹，山坡了，那是火的叶；湖水清了，清的能够底，能够照人，好像明；山菊花开了，那、那，真是具姿。有那重沉沉的玉米、黄橙橙的柿子、的苹果。每到金秋，稻子香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。4）比法秋季的美是成熟的，它不像春那么羞，夏那么裸露，冬那么内向。秋季的美是理智的，它不像春那么媚

19、，夏那么火，冬那么宛转。春季的美是_荷花是_的，其实不像_范文：美的小花园我学校有多多的光景。有的操，有高大的讲课楼，有光明的教室，有美的小花此中我最喜的是学校左的小花园。个小花园就在一左廊后边着。小花园大四十米，二十米。小花园里有一条用卵石成的小道，条小道向来延长到花园的各个角落里。假如你光着小脚丫在里走，你会得忧若有人在帮你按摩，舒快乐服的。走在条卵石的小道上，能够看多花。有串串，有月季花，有天星，有球花此中我最喜的是球花。当球花开的候，望去像一个个小球，走近一摸，忧如想出生的小毛般的快乐，一，它会出淡淡的花香。花园里除了有五彩的花，有各样各的。有松，有香，有叶榕，有冬青此中得最旺盛的是榕

20、。榕般大小，榕正在旺盛的期，忧如把它的所有生命力显现我看。那么多的叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿隙。小花园的风景特别迷人，是我学校的一道景。画出文中的比句，并仿写一句。欣范文，写一篇写景作文。参照目：我的故、秋季的校园。第五信信：是我平时生活中常使用的一种用文。可同学在写信，却常常信的格式不太清楚。写信时，在格式上我们应该注意些什么呢?书信的构造：称呼：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，此后，再在后边加上冒号，表示下边有话要说。问候：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它能够独立成为一段。正文：一般分为连结语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。祝福语：是

21、表示致敬或庆祝一类的话，如“此致”、“祝”等。它能够紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。其余，在写与“此致”和“祝”相当套的“敬礼”、“健康”一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。签字：写完信今后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做签字。在签字的前面一般还要加上适合的称呼，如“同学”、“学生”，“女儿”“儿子”等。日期：发信的日期可写在具名的后边，也能够另起一行。练一练：请简单写初版信的格式。_给爸爸妈妈写一封信（依据书信格式，好多于400字）。导游词导游词:导游员在旅行时的解说词，是为口头表达而写的。一、确立题目：()导游词二、开头各位旅客，大家好！今日我要带大家去_游乐，希望大家在

22、_留下一段美好的回忆。敬爱的女士，先生们，今日，我们来旅行着名的风景名胜区_。三、中间：第一，我们到达的是_最出名的景点_。此刻我们已登上了_的山顶。看，这里是_。四、结尾：_各处都有漂亮的风景，我说也说不尽，请慢慢赏识吧！大家听了我的介绍，也心动了吧！那就在_中好好赏识吧。练习：写一篇导游词（学校、荔湾湖公园），好多于400字。第六讲想象作文一说一说：“O”像什么？说一句语句畅达的话。用上“汽车、牛、我”说一段语句畅达的话。二、想象作文的种类主要有四种：(一)是一些依靠科技知识、科技信息写成的科幻类作文；(二)是编写少儿话；(三)将所写之物拟人化，让它自述；(四)写梦幻，写自己夜晚的梦，写白天梦，都能够表达一种梦想，一种感情。三、写作方式：1、梦幻式。借助梦幻来写自己的畅想。这类形式常常用于科幻类想象作文。列如：写自己和外星人交朋友，就能够借助梦幻，到达外星球，此后记述自己和外星人交朋友的过程。2、游记式。依据游记的形式写自己的巧妙之旅。这类形式常用语写旅行一类的想象作文。列如：写难忘的月球之旅。能够借助嫦娥N号宇宙飞船登上月球，此后以游记的形式写在月球上的巧妙见闻和奇异经历。3、描绘式。直接描绘自己的奇思妙想。这类形式常用于某种奇异的发明创办。列如：写自己发明一种多功能汽车，就能够直接写设计这类汽车的构思，这类汽车的奇异功能，以及给人们