借物喻人作文700字

1、借物喻人作文700字借物喻人作文700字借物喻人作文700字-精选范文介绍-借物喻人作文700字梅花装束着冰凉的冬季，给世界带来了无量的活力。小编采集了借物喻人作文700字，欢迎阅读。第一篇：借物喻人小时候，我素来都不理解，为何那么多人都独爱梅于花，钟情于梅花，它不如茉莉幽香、不如菊花漂亮、也不如桃花明朗。可当我参加完红梅公园的梅花节后，我理解了礼拜六，我和同学约好去红梅公园赏梅，我们刚走进公园，一阵阵香味就迎面而来，我们迎着香味行进，不一会儿一棵棵高大的梅树映入眼帘，梅花的花朵不大，但已经开了好多了。瞧!树杆上，树枝多而不乱，各色的梅花在树枝上竞相开放，它们姿态不一：有的独个儿站在那;有的和

2、其他花靠在一同，忧如还没睡醒;有的拥簇在一同，忧如在说：“伙伴们，天气太冷了，我们快聚在一同取暖呀!”;有的才张开两三片花瓣儿，好-精选范文介绍-像一只只蝴蝶正要展翅游览;还有的浅笑绽放，忧如一位位漂亮的少女。我看着看着，忧如自己也变为了一朵漂亮的梅花，在枝头和伙伴们一同快乐地玩耍。枝头变为了我的“摇篮”，只需有风吹过，枝头就会轻轻地随风飘扬。夜晚，只要有风吹过，树叶就轻轻地摇摆，还不断发出“沙沙”的响声，给我演奏摇篮曲，伴我进入梦幻。突然间吹来的一阵寒风将我从美梦中惊醒，我才记起我不是梅花，我是在看梅花呢!梅花把美留给了洁白无瑕的天地，点缀那白茫茫的世界，有了梅花的红色，世界的全部就显得更为

3、的美好它也香，却又有谁知道“梅花香自严寒来”的艰辛;它俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦逊乐观。它鞠躬尽瘁，死此后已。以一抹余红换来春满天地。它是最超常脱俗的花;是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自严寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当其他花枯败零散，花残叶败时，梅花却仰头绽放，自成一家，傲然矗立在这雪窖冰天中。固然梅花在冬季里开放固然不像玫瑰同样婀娜，也不象君子兰同样尊贵，但是大自然的美好培养了梅花独到的道德和精神。-精选范文介绍-梅花不畏严寒，不俱风雪的道德不时激励着我;梅花把漂亮和幽香献给世界，把孤独留给自己的精神不时激励着我。我要

4、把梅花永久装在内心，让我的心和梅花的道德一同跳动!我爱上了梅花，更爱冬季里的梅花。由于严寒的冬季里有梅花让我感人，让我联想。梅花装束着冰凉的冬季，给世界带来了无量的活力。我看见绽放的梅花，冬季里也感觉不到是冬季。那迎风浅笑的红梅，不只点缀美好的世界，也在点缀我的心灵，我也要象梅花同样为世界的漂亮增加自己的颜色。第二篇：借物喻人黑板前的桌子上，零琐碎碎的摆放着好多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的终点，甚至有些小的何足道哉。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞速的跑到座位上，挺直胸板，等候着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支恰好能拿住的粉笔，转身从黑

5、板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的印迹后，一点点消逝了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一-精选范文介绍-个字，为我们教授最后一个知识，达成它最后一个任务后，便消逝了。从这一支小小的粉笔身上，表现出了多么一个伟大的质量呀。那就是奉献。“吱吱吱吱”，粉笔在黑板上挪动着,逐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,取代它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到奇异的知识世界里去旅游,让我们扬起理想的帆船。擦黑板时，粉笔静静无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行笔迹，无数细细的粉笔末儿徐徐

6、飘落下来，像簌簌的玉屑;像纷繁的雪花但我想这更像一种精神，一种静静奉献的精神，更像那种崇高的人。这就是静静耕作、勤劳地培养着祖国花朵的教师们。老师，他们付出自己血汗，勤劳地培养了一代又一代的祖国花朵。他们沥尽心血，从春到秋，从满头青丝到两鬓花白，拿着菲薄的薪资，却从无半句牢骚;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗?我赞叹粉笔，更赞叹拥有粉笔精神的人-精选范文介绍-由于他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己!有人常把老师比作蜡烛，焚烧自己，照亮他人;又有人把老师比作园丁，每日给我们这些幼苗浇水、施肥;但是，我更想对您

7、说，刘老师，您真像我妈妈，您像妈妈同样关怀我们。老师，我从四年级到六年级都是您教的，两年多了，您素来像妈妈同样关怀我。开头，我对您的严格素来很不理解，甚至还在背后说过您的坏话。刘老师，此刻我想对您说，我已经读懂了“理解”，刘老师您是想让我自己更正。刘老师，有时候您为了给我讲功课，喉咙都讲哑了，我真想买一瓶润喉片给您吃啊!刘老师，您还记得吗?有一次我们班的女生宿舍里由于歇息时发言被扣了5分，我们都不敢认可，只有两个女生自己去认可。老师知道后感觉很悲伤，您为您教的学生犯了错误竟然不敢承认，还把责任推给他人感觉痛心。此刻我知道了，我们这类自私的行为多给老师您丢人啊!记得下午的第三节课后我们全班女生都

8、留了下来，男生们都去吃饭了。但是女生要用行动处罚自己，-精选范文介绍-为了此后在社会上能做一个质量崇高的人。您知道后心急如焚地赶来劝我们，想一想我们那时多天真啊!刘老师您情愿陪我们饭都不吃了。看着您这样我们都哭了，从那此后我们下信心此后必定做一个诚实的人。刘老师，那一天您必定饿坏了，但是您却笑着对我们说您这是在减肥，刘老师，为了我们不再做错事，我情愿您长胖一点!刘老师，固然您是个严格的老师，但是您又特别关怀我们的身心健康，有时学习累了您也像孩子们同样跟我们玩;有时玩疯了，您还会开玩笑。您讲的笑话故事又风趣又好听，还可以够把一个个道理经过故事告诉我们，经常逗得同学们哄堂大笑。刘老师，我想对您说，

9、胖比瘦好!人们常说，心宽体胖嘛!您看电视上香港那个主持人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。老师，我还想对您说，正是由于您气度宽广，把我们都看作您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充分!刘老师，我爱您!第三篇：借物喻人-精选范文介绍-盆栽的神仙掌，它不卑不亢的性格十分让人惊讶，有水、无水、天热、天冷它都不在意。它葱绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，令人产生好多遐思。它生长在什么地方都以这个姿势强壮地矗立着。在酷热久旱的夏季里，其他盆栽都已经垂下了头，而神仙掌像猛士同样抬着头，瞭望那蓝蓝的天空;在北风透骨的冬季里，其他盆

10、栽早已被主人捧回室内，但是神仙掌坏顶着风霜，不惧四周的环境。它素来不讲究，它一扎下根，就忧如在说：“这地方真好，就在这里生长吧!”神仙长全身是硬刺，什么野兽见到它都立刻止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的神仙掌折断到地面，大家都认为它枯死了，不，假如你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小神仙掌，这是真实的“落地生根”。它的坚毅生命力谁可比得上呢?这看起来很平庸的植物，谁料获得，它会长出漂亮的小花，就像武士头盔上的彩缨。-精选范文介绍-神仙掌是热带植物，它形状像手掌，故名神仙掌。它不畏炎暑，就是气温高达摄氏40度，它几日不喝水也能坚毅地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着骄阳的考验，快活地生长着。人也要有这类不卑不