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文档简介

1、Word - 3 -有趣的纸-幼儿园大班科学教案大班下学期科学教案好玩的纸幼儿园大班科学教案:好玩的纸我们班的孩子随着年龄的增长,学问阅历不断丰盛,他们变得越来越奇怪好问。最近,我发觉班上的孩子们对身边的事物纸,产生了爱好。经常有孩子带纸到幼儿园来玩,还用纸折出了不同的东西。纲要里指出老师要擅长发觉幼儿感爱好的事物,掌握时机,乐观引领,并努力成为幼儿学习活动的支持者、合和引领者。因此,我们设计了生成活动纸。让幼儿在自主的探究活动中感知、体悟、堆积阅历。进一步激活幼儿对周围事物的奇怪心与求知欲。活动目的:1利用动手动脑的操作活动体味探索活动的乐趣,有乐观探究的欲望。2利用试试操作对不同质地的纸举

2、行比较,感知纸的特性,了解纸的普通用途。3利用活动丰盛生活阅历,培养操作和试验能力。活动预备:1学问阅历:幼儿对各种纸有初步的熟悉,知道一些纸制品。2物品:面巾纸、图画纸、塑料包装纸、报纸、宣纸、挂历纸、牛皮纸同样大小若干张。活动过程:一熟悉各种纸1请幼儿介绍各种纸的名称、普通用途。2看一看、摸一摸、比一比,说说它们有什么不一样(有些光洁,有些粗糙,有些硬,有些软)二试试活动运沙1提出问题:假如请你们用纸来运沙,你们会选哪一张纸?为什么?2幼儿研究后说出自己的意见。3提出活动中注重的问题:运沙时不能用手托,注重保持活动室的卫生。4幼儿试试用纸运沙。5说说我的发觉:A塑料纸、图画纸、挂历纸、牛皮纸运沙好,不简单破;面巾纸、宣纸运沙不好,简单破。B把纸折成容器运沙更便利。三试试活动运水1提出问题:假如我们运的不是沙,而是水,你们会用什么纸?2幼儿研究后说出自己的意见。3提出活动要求,幼儿多次试试运水。A不把纸折成容器,你们能用它来运水吗?是不是全部的纸都行呢?幼儿试试运水。B假如折成容器来运水,哪种纸折的容器最好?幼儿试试运水。4说说我的发觉:A假如不将纸折成容器运水,面巾纸、宣纸吸水性强,可以运水,但是运的水少

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