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文档简介

1、Word - 3 -好爸爸、坏爸爸-幼儿园中班音乐教案中班音乐藏匿课教案好爸爸、坏爸爸幼儿园中班音乐教案：好爸爸、坏爸爸活动目标：1、幼儿在认识歌曲的基础上，按照歌词内容创编动作。2、幼儿能运用动作、表情按照旋律基本合拍地表演爸爸。3、利用表演更能激活幼儿“爱爸爸”的情感。活动预备：1、幼儿已经调查过爸爸，并议论过爸爸的本事和特征。2、幼儿已基本会歌唱曲，并能为歌曲打节奏。3、预备一副带有胡子的眼镜。4、半圆形的座位。活动过程：一、导入（1）复习踵趾小跑步摘果子进场。导入语1：小伴侣跟着爸爸一起摘果子吧！导入语2：小伴侣辛劳了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请2名幼儿说）噢！歌曲“好爸爸坏爸

2、爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！（2）为歌曲配上节奏。二、创编动作（1）分段创编a段小伴侣表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本事呀？那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的）那爸爸兴奋时会怎么样呢？（我们来学学爸爸兴奋时的动作）小伴侣做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？怎么啦？（2）A段整段表演那我们一起来表演爸爸，要注重表情。（3）分段创编b段爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗？（幼儿回答）那谁来用歌曲里的话唱一唱？这段音乐听起来怎么样？（柔美、缓慢）那我们怎样用动作来表现呢？（4）b段整段表演那我们再来表演一下这段美妙的音乐吧！（5）提问，那你有一个怎样的爸爸？你们爸爸的共同特征是什么？（胡子）三、表演（1）这次我们边唱边跳。（2）这回我们跟着音乐来跳一遍。（3）分角色表演（教师做爸爸，小伴侣做孩子）提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。（4）男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。四、

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