小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-葡萄沟

1、第2课时课时目标：1.有感情地朗读课文。2.领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。3.积累和运用本课的词语和句子。一、复习回顾，引入新课。复习字词。品读课文，感受形象。 (一）学习第一自然段，了解这里为什么叫葡萄沟1.指名读第一自然段，教师相机纠错或范读。其他人边听边标注这段有几句话。2.出示句子：新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。指名朗读，再齐读。提问：读了这句话，你知道了什么？（预设：葡萄沟在什么地方，那里出产什么）生：葡萄沟在新疆吐鲁番，那里出产水果。板书：出产水果。出示句子：五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。指导学生读准句子。提问：这句

2、话写了什么？（葡萄沟这个地方出产的水果很多。）板书：种类多。（2） 葡萄沟盛产哪些水果呢？老师引读第二句（引读表示月份的词），说说都是表示什么的词，这句话是按什么顺序写的。（时间顺序）4.出示句子中提到的水果的图片，引导学生结合图片认识这些水果，感受葡萄沟是个好地方。 引导学生感受：那么多水果都很美味，但是葡萄仍然是人们最喜爱的水果葡萄对这里的人们非常重要，也是这个地方叫“葡萄沟”的重要原因。指导学生朗读第一自然段：注意“杏子、无花果”两个词中间的停顿，尤其要读好“人们最喜爱的葡萄成熟了”这一处，“最喜爱的葡萄”要重读，“成熟了”语调上扬，充满喜爱之情。学习第二自然段，了解葡萄的样子 1.指名

3、读第二自然段，教师相机纠错或范读。其他学生边听边数一数这一段一共有几句话，再想一想每一句都写了什么。预设：四句话分别写了葡萄种在哪里，葡萄的枝叶长什么样子，成熟的葡萄是什么样子的，这里的老乡热情好客。学生齐读第一句，说一说读懂了什么。预设：知道了葡萄种在什么地方。板书：葡萄。出示第二句，指导学生读准句子。出示图片，结合图片引导学生理解“茂密的枝叶、一个个绿色的凉棚”，引导学生表达：你仿佛看到了怎样的画面？你的感受怎样？指导学生把话说具体、说完整。过渡：在第二自然段中，谁能来说一说还能从哪些句子或词语中感受到葡萄长得又多又好呢？出示第三句，指名读句子。出示图片“一大串一大串的葡萄”，引导学生看图

4、片理解“一大串一大串”的意思。指导朗读第三句：重点指导读好“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”这一处，词语中间要有停顿，读出节奏感。先出示各种颜色的葡萄图片，请学生欣赏，一边欣赏一边说说看到了哪些颜色的葡萄。（在此基础上指导读出这几个表示颜色的词语的节奏感，有高低起伏的变化。）引导学生思考：这么多的颜色说明了什么？预设：葡萄的颜色多，说明葡萄的种类非常多；这里的确盛产葡萄。引导学生理解“五光十色”：葡萄有这么多颜色，用文中的一个词语来形容就是“五光十色”。板书：五光十色。提问：还有哪些词语可以表示颜色多？预设：五颜六色。提问：这两个词都是表示颜色多，它们有什么区别呢？预设：“五颜六色”形容颜

5、色多。“五光十色”也指颜色多，但是颜色有光彩、更加鲜艳。再出示葡萄的图片，引导学生感受饱满的葡萄在阳光下闪着光泽，所以作者选择“五光十色”这个词语，用“五光十色、美丽极了”来说明这些葡萄的特点。指导读好这一句。引导学生将“五光十色、美丽极了”这些词语读得重一些，突出葡萄颜色有光彩，闪着光泽，非常好看。练习仿写，完成课后练习第三题。出示第一句：花园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。请学生读一读，提问：你见过这些花吗？想象一下，这些花盛开的时候具有什么特点？学生交流，教师相机补充，引导学生从颜色、姿态、味道等角度归纳总结。预设：花园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，香味扑鼻，令人心旷神怡

6、。花园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，令人赏心悦目 。出示第二句：下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声笑语，热闹极了。同桌合作，先读句子，再说一说，横线上可以填哪些内容。集中汇报。引导学生在横线上补充同学们下课的时候都在做什么，用上“有.有.”，可以结合语文园地三“识字加油站”中的词语。5.学习第四句。PPT出示句子，学生齐读句子。说说你读懂了什么。板书：老乡 热情好客你从哪儿感到“老乡热情好客”的？理解“准会”“吃个够”的意思。女生齐读，读出热情好客。5.小结：学了这一段，大家想说点什么？6.学习第3自然段。读课文，说说这段写了什么。用“_”画出制作葡萄干的句子。课件出示：晾房图片、介绍葡萄干的制作过程的句子。画出写葡萄干特点的词。板书：葡萄干理解“颜色鲜、味道甜”，并说几个类似的词。板书：色鲜味甜学习第四自然段过渡语：葡萄沟的葡萄长得这样好，品种又这样多，已让人垂涎欲滴；葡萄干又是这样的色鲜味甜，更是让人垂涎三尺。你们说，葡萄沟到底是个怎样的地方？齐读最后一段。作者在了解了葡萄沟后，饱含对葡萄沟深深的爱意，发出来心中的赞语。请你怀着与作者同样的感情，抒发你对葡萄沟的赞美之情。指名读最后一段，在齐读。为什么说葡萄沟真是个好地方呢？（1.那里出产许多水果，其中葡萄最让人喜爱；2.葡萄产量高、味道美，老乡