小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第三单元-妈妈睡了2课时_第1页
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文档简介

1、胜利小学校“三环五步”课堂教学导学案 执笔： 杨 倩 课题名称 7 妈妈睡了课时2教材分析与构想教学目标知识技能 认识“哄、先”等14个生字，会写“哄、先、闭”等7个字，积累“的”字短语。能正确、流利地朗读课文。通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，理解课文内容。3. 体会妈妈与孩子之间的爱。感受母爱，懂得关爱父母。教学重点学会生字， 能流利地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。教学难点 通过关键词句，体会妈妈与孩子之间美好的爱。教法设想讲授法、谈话法学法设想讨论法教具准备课件导与学的过程（第一课时）三环五步教 学 活 动个性设计自学明标明确目标自学质疑1.学习本课的生字

2、词，初步懂得体会妈妈与孩子之间的爱。2.能正确、美观地书写本课的“闭、事、窗”3个生字。学习探究合作探究我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？交流展示板书妈妈睡了。 我们应该怎样读这个题目呢？训练提升梳理点拨争当小老师带拼音领着同学读一读。找同学把标出的生字及二类字去拼音读一读。拓展延伸1再读课文，把标出的生字重点读一读。2.检查自学效果。 练习设计口头作业读课文口头生字组词导与学的过程（第二课时）三环五步教 学 活 动个性设计自学明标明确目标自学质疑 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。2. 感受母爱，懂得关爱父母。学习探究合作探究1.

3、课文写了一件什么事？2.自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，一直读到自己满意为止。交流展示1.根据阅读提示读课文：想想妈妈睡觉时的样子？用横线画出来，学生自学，班内交流，教师指导朗读。2.课文中表达了母子间真诚的爱，确实使人深受感动。哪些地方使你最受感动？读一读，找一找，再与小组同学交流。训练提升梳理点拨 指导朗读：我们都想让妈妈好好睡一觉，那么，这时候我们应该怎样读这段呢？可读，可说，可模仿妈妈睡觉的动作，可回忆自己妈妈的辛苦，再充分朗读感悟妈妈的辛苦，妈妈的爱。拓展延伸1.把自己最想说给妈妈的话写在一张纸条上或是做成一张卡片，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方。2.把妈妈怎样爱你们和你们对妈妈的爱写到自己的“小笔头”里。 起到画龙点睛的作用，学以致用，提高语言的运用能力。练习设计照样子，写一写。例：（明亮

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