教学督导实施方案定稿

1、xx一中xx年下期教学督导百分考核方案依照xx一中教学常规实施细则的要求，为了完善教育教学常规督导反馈机制，增强全体教师的规范意识，提高教育教学管理的针对性和实效性，确保教学常规的“十字”方针和“六认真、六有效”原则落到实处，不断提升教育教学质量，特制订本方案。一、组织机构1、领导小组：组 长：x副组长：x成 员：x2、督导小组：组 长：x副组长：x成 员：x二、督导原则1、常规督导与专项督导相结合2、定时督导与临时督导相结合3、学校督导与部门督导相结合三、督导办法1、办公纪律（10分）：包括上班签到，不做与教学无关的事，不提前离岗等。办公纪律每月抽查一次，每次等额抽查各年级相同数量办公室，每

2、次满分5分，每违纪1人次，扣0.5分，扣完为止。抽查情况通报全校，构成教学事故的按相关规定处理。2、教学常规（90分）：计划与总结、备课、上课与创模、作业与辅导、复习与测试、听课评课、学习与反思。教学常规每半学期抽查一次，每次满分90分，每个年级每个项目随机等额抽查，每个项目每人每违规一个点扣0.1分，该项目分扣完为止。依据教学常规实施细则制定具体督导细则表（见附表）。3、教务处牵头对体育课、自习课、考试情况进行专项定时督导，组织老教师深入课堂听课评课，督导各年级的课堂教学情况。四、奖励措施每次督查总分达不到60分的不奖励。达到90，100的奖励年级每分60元，达到80，90）的奖励年级每分5

3、0元，达到 60，80）的奖励年级每分40元。奖金用于奖励表现优秀的教研组或个人。五、工作要求1、各年级要高度重视督导工作，宣传到位，明确责任，让每位教师知晓督导考核细则，确保教学常规落到实处；2、督导组应本着实事求是的原则和一丝不苟的精神，深入实际，客观公正，全面及时督导年级教学常规所有工作，并做好记录；3、督导小组建员要及时参加督导活动，有事要向教学主管校长请假。督导过程中，要加强与年级的联系和沟通，相互沟通协调配合，共同履行督导工作。x省xx第一中学 二xx年八月三十日 附：xx一中教学督导百分考核细则表附： xx一中教学督导百分考核细则表督导项目分值细 则得分办公纪律签到、办公5+5及

4、时签到，无代签；（3分）不迟到、早退，有事履行请假手续；（2分）不打游戏、不炒股、不看与教学无关的视频、不网上购物等；（5分）每违纪1人次，扣0.5分，扣完为止。教学常规常规管理15落实教学常规日检查记录资料文件资料；(3分) 月抽查资料文件资料；(3分) 半学期集中检查资料文件资料；(5分) 落实教学常规处罚及事故认定办法，及时上报，记录齐全。（4分）计划与总结5教学处、教研组、教师在开学后一周内履行教学计划，在第一次督导时检查；学期终止时写出书面总结，在第二次督导时检查；每缺少一项（一人次）扣0.5分备课15教案要分课时写，包括：教学时间、课型、教学目的、重难点、作业布置、教学后记；（6分

5、）青年教师必须手写教案；（1分）不许用旧教案，未能以在课本资料文件资料上写评注圈点为由而不写教案；（1分）作文课、复习课、习题讲评课都要有教案。未能用课件代替教案、板书；（1分）教案数量充足，规范实用；（1分）集体备课：每周一次，不迟到、旷备，有事请假；（2分）安排好中心发言人和讨论的主要内容，在规定时间、地点进行，做好记录，认真填写集体备课记录表。（3分）上课5不随意调课、缺课、离开教学现场；（1分）提前3分钟候课、不迟到早退、拖堂；（1分）严禁酒后上课，上课关闭手机；（1分）上课要求讲普通话；（1分）严禁体罚、羞辱学生，上课时不得把学生赶出教室。（1分）督导项目分值细 则得分教学常规创模1

6、0年级有创模活动方案；（1分）教研组或个人有创模研究申请报告；（2分）有同课异构听、评课相关材料；（2分）有创模录像课、教学反思；（2分）有阶段性总结和结题报告（2分）；有体现自已模式的其他相关资料文件资料。（1分）作业10高一、高二数、理、化、外作业次数为上课节数的70，教三个班的可批改二分之一，其余全部批改；（1.5分）作文间周进行，要求全批全改；（1.5分）生、政、史、地至少每周一次书面作业；（1.5分）高三各科，也必须有适量规范的书面作业；（1.5分）建立作业纠错机制，有纠错本；（2分）有分层作业机制。（2分）辅导5反对自习课集体讲课、更未能讲新课；（1分）创建安静自习；（2分）自习辅导不迟到、不缺勤，不早退；（2分）复习与测试5命题科学规范；（1分）监考组织工作严密，无违规行为；（1分）各年级和任课教师要重讲评、重结果利用、重数据分析。每次考试后都要开好各种层次的教学质量分析会；（2分）考试成绩分析到教学部或楼层、教学班、教师个人，统计表报送学校领导。（1分）听课评课15教师每月听课不得少于节；（2分）徒弟每月听指导教师的课不得少于8节，指导教师每月至少听徒弟节课；（4分）听课教师要记好听课笔记，客观地填写评课建议或意见；（4