四年级发现与探索下册教案表

1、教学内容蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案对称授课时间1、通过试验、争论,明白对称和对称在生产生活中的作用和意义；教学目标 2、初步把握一些科学试验的基本技能和方法；3、培育同学主动探究、创新意识和实践才能；明白对称和对称在生产生活 把握一些科学试验的基本技能和重 点 难 点中的作用和意义；方法课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 一课时试验及教具 收集有关对称的图片、文字等；（一）教学导入：用了对称形式； 当你观赏这座建筑时有什么感觉老师出示图片,提问：你熟悉这些建筑吗观 摸索：（祈年殿显得很庄重；祈年殿特殊荐股、平察这些建筑的共同特点是什么 稳；祈年殿和谐、大方、美观）；（二）

2、学习新课：观看图画 -人民英雄纪念碑,说说对称1、试验一：熟悉对称图形；在人的视觉中所起到的作用；教 出示半个蝴蝶、风筝、举重图形；叫同学 4、试验四,进一步争论的对称的作用；说出这是什么图形 、人们把很多物品造成对称性状,不仅为了同学在三个图形中任选一个图形,用一张 美观,仍有肯定科学道理, 是这样吗争论下面物体,白纸描画下来；说说你的看法； 、观看图画（手推独轮车、小木、把另外半个图形补齐,形成一个完整的 船、拱桥、人的眼睛、兔子的两耳、水桶和提梁）图；5、小试验, 制作一个四叶风车,运转正常后,学 、观看：认真观看描好的图形,（对称图 剪掉一风叶, 形成不对称状, 再让它转动, 会显现形

3、）说说它有什么特点；什么现象前后对比,说明什么摸索： 这是不是说明对称就是一条轴线的两（三）、探究发觉边具有大小、外形和排列完全一样的特点1、对建筑艺术对称中的作用和意义有了初步过2、试验二：验证对称图形；的熟悉,能说明一些生活中的对称现象；2、对称在建筑艺术中的作用是使建筑更加牢固、平稳、美认真观看课本图形, （飞机、房屋、白菜、蝴蝶、脸谱、铁塔） ；在图中确认图形的对称观、整齐、庄重、庄重、宏大、有气概等；3、人线；观看对称线两边具有大小、外形和排列完们把很多物品制成对称外形,不仅为了美观, 更是全一样的特点；为了有用；摸索：哪几幅图形符合对称的特点（四）、探究延长3、试验 3：争论在建筑

4、艺术上对称图形的作完成课后题,查找对称图,你感悟到了什么程用；观看图画（祈年殿）,这座壮美的建筑采）课板书课时教案总第（后设反计思教学内容蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案溶解的作用授课时间教学目标1、通过试验,观看某些物质溶解的快与慢,；2、明白溶解在生活中的作用；2、培育同学主动探究、观看和实践才能；重 点 明白溶解在生活中的作用 难 点 培育同学主动探究、观看和实践才能课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 一课时试验及教具 试验杯、直尺、盛水器具、细线、铁架台、糖块和食用油、食用醋（一）教学导入：试验观看： 花生油与醋在杯中水里的情形,你老师讲故事引入本课： （凿壁借光的故事

5、）能得出什么结论（二）学习新课：小结：试验说明, 并不是全部的液体都能溶解1、试验一：水溶解糖的快与慢 在水中；、各小组分别装配试验器材；（三）、探究发觉、分别向 A、B、C、3 个杯子里倒入同样 1、知道了溶解的一些学问,学会了用溶解的教 多平常温度的水；学问解答一些问题；、将 3 块糖分别放入 3 个杯中,一块吊在 2、在日常生活中, 有很多物质能溶解在水中,水的表面,一块吊在水的中间一块放在杯底；为我们的生活带来便利；没有溶解我们的生活会很试验观看： 3 5 分钟后观看糖块溶解的情 不便利；况,可以和同学争论观看到的现象；（四）、探究延长摸索问题： 你观看到那块糖溶解的快你的结 1、冬季

6、,厨房里的水结冰了,而食盐水、学 论与糖块在水的表面溶解的最快,而在杯底溶解 2、阅读课本第 10 页文章；的最慢的结论一样吗 食醋却不简单结冰,问一问家长, 其中有什么道理小组争论： 为什么糖块在水的表面溶解的最快,而在杯底溶解的最慢2、试验二：液体在水中的溶解；过、分小组试验：向A、B、两个杯子里倒入多半杯同样温度的水；、将几滴花生油滴入A 杯中；、将几滴醋滴入B 杯中；程板课时教案总第（）课书后设反计思教学内容蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案静电小试验授课时间1、通过用身边物品进行静电试验,验证生活中静电的存在；教学目标 2、初步明白产生静电的基本条件；3、培育同学科学争论素养和初步

7、探究才能；培育同学科学争论素养和初步探究能重 点 明白产生静电的基本条件 难 点力课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 一课时气球、线绳、塑料条、报纸、铅笔；试验及教具（一）教学导入：两只气球可以粘在毛衣上吗秋冬季节,当我们脱下毛衣时,会听到噼里 三、试验三,贴在墙上的报纸啪啦的声音,皮肤仍会感到麻麻的刺痛；假如在 1、绽开 A 四纸大小的报纸,平铺在墙上；2、晚上,关掉电灯,你仍会看到毛衣上闪出很多小 用铅笔的侧面快速在报纸上摩擦几下,报纸就像粘火花；这是为什么呢有的同学以猜到了,这时静 在墙上一样； 3、掀起报纸的一角,然后松开手,教 电在作怪；被掀起的报纸角,会被墙壁吸回去；

8、4、总结摸索：（二）学习新课：在试验二和试验三中, 是什么缘由使得气球和报纸一、试验一：听话的塑料条粘在物体上以你的体会,这种粘合剂是什么学拿出课前预备好的塑料条；一只手捏住四、探究发觉两条塑料条的一端,另一只手的食指、中指无名当两个不同材料的物体相互摩擦,一个物体上指夹在两条塑料条之间,连续用力向下摩擦2的一些电子转移到另一个物体上,这两个物体带上3 次；观看两条塑料条的状态；两条塑料条了不同种类的电荷,这种现象叫摩擦起电；摩擦起过能否分开、此时,把手掌放在分开的塑料条的电就是一种静电现象；中间,分开的塑料条向手掌靠拢,快速抽出手掌,试验中,相互吸引的物体所带的是不同种类的两条塑料条又分开了

9、；电荷,而相互吸引的物体所带的是同一种类的电摸索、观看：是什么使塑料条运动用手指摩荷；擦塑料条的作用是什么五、探究延长二、试验二,粘在双肩上的气球；说出以下几种做法,哪些做法是“ 防” 静电,程1、吹起两只气球,用线绳把气球口扎紧；哪些是“ 放” 静电2、把气球用力在自己的毛衣上摩擦；用手1、选用纯棉衣料的衣服,2、当看完电视或电牵着线绳使气球自然下垂,观看两只气球的相互脑以后, 立刻洗脸洗手； 3、用加湿器给室内加湿,状态；它们会相互排斥而分开吗或在室内养鱼、养水仙花；3、把两只气球放在刚擦过气球的毛衣肩上,4、脱衣前, 先用手触摸一下墙壁或金属物品；板课时教案总第（课书后设反计思）教学内容

10、蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案手上的触觉授课时间1、通过试验,体验手上的触觉,感受手上的触觉在学习、生活中的重要作用；教学目标 2、培育同学分析问题,科学争论素养和初步探究才能；培育同学分析问题,科学争论素养 体验手上的触觉, 感受手上的触觉在学重 点 难 点和初步探究才能；习、生活中的重要作用课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 一课时试验及教具 砂纸、曲别针、硬卡纸；（一）教学导入：、换用不同手指测试 5 次,记录测试正确率；老师：手的触觉会给我们很多重要信息,它 、相互交换角色,每人都来感觉一下；不但可以爱护我们不受损害,而且仍可以帮忙我 摸索问题：们辨识物体与物体之间的

11、区分；、在辨别砂纸的时候,是轻轻触摸, 仍是用让我们做几个小试验,感受一下手上的触觉 力触摸简单判定；教 吧；、几个手指比较, 哪个手指触摸感觉比较敏（二）学习新课：感1、试验一：用手指、手掌体验触觉 把曲别针拉直成小棍状；3、试验三,体验用手阅读 、拿出硬纸卡, 将凸面朝上； 、闭上双眼,学把另一个曲别针拉直成U 型；把四块硬纸卡位置颠倒,用手触摸凸点, 说出凸起被测试同学闭上双眼,另一同学用之小棍点的排列样式,睁开眼后对比正确率；的一头和 U 型的两头进行测试；、摸索问题： 正常人靠什么阅读盲人靠什么过每次触及被测试同学时,都要用另一只手阅读；指出触到的位置,并回答是几个触点,再有一位（三

12、）、探究发觉同学记录；我们手上的感觉是由身体中的感觉神经实现观看摸索：假如你的视线被拦住,你靠什么的；感觉神经的末端有一些特殊的小结构,叫感受判定手中是否有东西假如手没有触觉的话,在生器,它可以辨论不同的感觉；感受器能收到四个主活和学习中会显现什么现象要的感觉,分别是：触摸感、压力感、疼痛感、温2、试验二：辨别同一物体之间的差别度感；、被测同学闭上双眼,用食指触摸砂纸、（四）、探究延长中砂、细沙3 块砂纸,区分这3 种砂纸；课后用手触摸人民币的突起点,对比课文图程、另一位同学颠倒砂纸次序,让被测同学 表,熟悉人民币的盲文； ；触摸判定；板课时教案总第（）课书后设反计思教学内容蓟县礼明庄镇八沟中

13、心学校学科课时教案小降落伞的试验授课时间1、通过小降落伞的制作与对比试验,争论小降落伞留空时间长短不一的现象；教学目标 2、培育同学科学争论素养和初步探究才能；培育同学科学争论素养和初步探 争论小降落伞留空时间长短不一重 点 难 点究才能；的现象；课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 一课时试验及教具 正方形手帕、伞绳、重物、胶带、剪刀等；（一）教学导入：2、查阅资料我们知道,争论降落伞落的快与老师叙述大地震时,人民解放军空降兵,为 慢对空降兵、跳伞运动等有着重要意义；明白救人民群众, 15 位英雄从 5 千米高空胜利跳（四）探究延长下的故事；今日我们动手制作小降落伞,争论一 降落伞

14、的用处很多,看书图画, 说说它们有什教 下它的隐秘；么用处；（二）学习新课1、活动过程：在老师的指导下进行制作；制作好后,让她从高处自然降下；摸索：小降落伞的试验,在空中停留了一段学时间,这是不是证明白空气对小降落伞下降产生 了肯定的阻力2、试验一,伞面大小不同,降落伞下降的快与慢在两面大小相同的降落伞上拴上不同的重物,从高处降落；观看两个降落伞哪个先落地过摸索：是不是证明白小降落伞面大小相 同,在携带不同重物时,重物越重,下降越快（三）探究发觉1、通过试验,我们知道了影响小降落伞下降快慢的一些因素；当然,仍有一些其它因素,如：风的影响、伞绳的长短、降落伞的外形等；程板课时教案总第（）课书后设

15、反计思教学内容蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案坦克的履带授课时间1、通过做试验,争论坦克车轮外家装履带的缘由；教学目标 2、用争论所得的道理,说明身边的相关事物；3、培育同学主动探究、创新意识和实践才能；培育同学主动探究、 创新意识和实践能重 点 争论坦克车轮外家装履带的缘由；难 点力课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 一课时铅笔、图钉、螺丝钉、小木板、橡皮、直尺、砝码、细沙等；试验及教具（一）教学导入：3、试验三：沙盘上直尺的作用我们小时候都玩过玩具小坦克,你仍知道他 在沙盘上方好一层厚而干燥的细黄沙；的车轮吗是怎样的说一说；坦克为什么能在松软 在黄沙上放一个砝码,稍微晃动几

16、下盘子,和泥泞的土地上快速行驶呢这与他那双铁脚板 观看法玛进入沙子中的深度；履带是分不开的；今日我们就来争论一下 将直尺放在黄沙上,在直尺上放一个砝码,教“ 坦克的车轮外为什么加装履带”同样晃动几下盘子,观看法玛进入沙子中的深度；（二）学习新课：小组争论： 现在我们能不能说明坦克为什么1、试验一,纸上扎孔 、在大号橡皮上盖上一张白纸；、用削好的铅笔尖和未削的铅笔分别在垫能在松软和泥泞的土地上快速行驶说说你的看法,可参考课文后的小资料；摸索：两个沙盘试验, 物品进入沙子中的深度学有橡皮的白纸上扎孔；有什么不同你能用试验一和试验二的道懂得释这、感觉一下,哪只铅笔比较简单的在纸上一现象吗扎出孔来提示

17、：1、这与坦克那两幅宽宽的履带有关系；、摸索问题：两支铅笔有什么不同为什么 尖铅笔简单把孔扎好2、履带要比车轮接触地面面积大很多,所以 能在松软和泥泞的土地上快速行驶而不被陷入泥过2、试验二：手按图钉与螺丝钉土中；分小组,放一块木板,用同样的力讲图钉（三）、探究发觉与螺丝钉向木板按下去；通过试验和争论我们知道,一个物体压向另一图钉与螺丝钉哪个按到木板里比较深个物体, 在压力肯定时, 接触面积越小, 越简单压摸索问题： 图钉与螺丝钉有什么不同图钉进去；比螺丝钉简单按入木板中说明什么；（四）、探究延长争论： 1、骆驼善于在沙漠上行走,为什么蹄程课时教案总第（子不简单陷进去2、书包带做的宽一些有什么

18、好处3、滑雪板有什么作用板课书后设反计思）教学内容蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案叶子能吸尘增湿吗授课时间1、进行植物叶子的蒸腾现象和吸附现象进行试验观看；教学目标 2、争论植物叶子对改善空气质量所具有的作用；2、培育同学主动探究、创新意识和实践才能；争论植物叶子对改善空气质量所 培育同学主动探究、 创新意识和实践能重 点 难 点具有的作用 力课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 一课时盆叶片比较大的植物、透亮大塑料袋、粉笔灰、白纸、放大镜等；试验及教具（一）教学导入：、将两包同样多的粉笔灰分别从两个花盆上在生活中, 我们常常听说植物多的地方空气 方相同的高度撒下；质量比较好,

19、这是为什么呢植物可以从哪些方面 、比较两张纸上粉笔灰的多少,观看纸上少改善空气质量呢今日我们争论一下；的一部分粉笔灰落在哪里了（二）学习新课,、摸索问题： 职物的叶片是否有细致尘埃的教 1、试验一：叶片的蒸腾现象：作用呢室外的树叶是否也有这样的作用呢、将套有塑料袋的花盆移到桌上；、观看室外树叶的叶片；用放大镜观看, 是、观看塑料袋中显现了什么现象 否有灰尘、打开塑料袋,认真观看塑料上的液体,摸索问题：树叶上有灰尘吗谈谈你对植树造判定液体是什么 林,绿化祖国的感想； ；摸索问题：袋子上显现了水珠,水珠是从哪（三）、探究发觉学 里来的袋子中植物叶片上是否也有水珠 通过试验,说明植物的叶子可以使空气

20、变得更提示：叶片会产生水珠,这种现象叫蒸腾；潮湿；同时植物的叶子可以阻滞尘埃落下来,削减植物的蒸腾现象可以给空气补充水分,让空气变 浮沉对空气的污染；得潮湿；我们发觉大量种植花草树木,可以使空气变得2、试验二：植物叶片可以吸滞尘埃吗 更加潮湿清洁；、每组一盆绿色植物,将一张白纸套在植 树叶表面粗糙不平,能吸附大量飘尘, 经雨水过 物茎上,另一张白纸平放在花盆上面；冲洗后, 能连续吸附如此往复,植物叶片能起到拦阻和吸附尘埃的作用；是空气净化；（四）探究延长1、观看家中的盆花,争论哪种植物起到吸尘增湿的作用大些程课时教案总第（2、在树林中漫步,你有什么感觉能用今日学到的学问说明一下吗板课书后设反计

21、思）教学内容蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案测量的技巧授课时间1、通过参加试验,争论特殊情形下测量的技巧；教学目标 2、培育同学主动探究、创新意识和实践才能；培育同学主动探究、创新意识和实 通过参加试验, 争论特殊情形下测量的重 点 难 点践才能 技巧课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 一课时试验及教具 尼龙线绳、圆铅笔、直尺、三角板、硬币等；（一）教学导入：、摸索：这个方法能估量出这段河流的长度测量和人类的活动息息相关,我们要熟悉丰 吗富多彩的世界,往往需要测量；测量中,很多仪3、试验二,测量圆杆铅笔的直径教器可以帮忙我们完成各种各样的测量任务,但有、在老师的指导下, 用两个

22、三角板和一个直些测量,现有工具不能直接测量；下面我们做几尺测量；个小试验,学习一些测量的技巧；（二）学习新课,活动过程：、摸索问题：哪种方法精确一些 4、试验三,测量一元硬币的厚度学1、试验的技术预备用直尺测量一枚硬币好测量吗想一想,测量一、看书,判定左、中、右三种观看尺的方摞硬币,再除以硬币的枚数,行不行法哪种正确；（三）、探究发觉、提示：做每个试验都要摸索一下,留意通过试验发觉, 在不好测量的情形下,只要多过削减测量中的误差；每个试验都要多做几次；动脑筋,就会想出好方法；1、试验一,借用线绳测量（测量铅笔杆的（四）探究延长周长）想一想, 测量一张纸的厚度,应当采纳什么方、用尼龙线绕铅笔1

23、圈,在测量线的长度；法、用尼龙线绕铅笔5 圈,在测量线的长度,将 5 圈的长度数除以5； .、摸索：这两种方法哪个精确一些2、测量地图上一段河流的长度、可用尼龙线沿河流走向放好线,在测量线的长度；程板课时教案总第（）课书后设反计思教学内容蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案叶子能吸尘增湿吗授课时间1、进行植物叶子的蒸腾现象和吸附现象进行试验观看；教学目标 2、争论植物叶子对改善空气质量所具有的作用；2、培育同学主动探究、创新意识和实践才能；重 点 难 点课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 一课时试验及教具 盆叶片比较大的植物、透亮大塑料袋、粉笔灰、白纸、放大镜等；（一）教学导入：、

24、摸索问题： 职物的叶片是否有细致尘埃的在生活中, 我们常常听说植物多的地方空气 作用呢室外的树叶是否也有这样的作用呢质量比较好, 这是为什么呢植物可以从哪些方面 、观看室外树叶的叶片；用放大镜观看, 是改善空气质量呢今日我们争论一下；否有灰尘（二）学习新课,摸索问题：树叶上有灰尘吗谈谈你对植树造教1、试验一：叶片的蒸腾现象：林,绿化祖国的感想； ；、将套有塑料袋的花盆移到桌上；（三）、探究发觉、观看塑料袋中显现了什么现象 通过试验,说明植物的叶子可以使空气变得更、打开塑料袋,认真观看塑料上的液体,潮湿；同时植物的叶子可以阻滞尘埃落下来,削减判定液体是什么 浮沉对空气的污染；摸索问题：袋子上显现

25、了水珠,水珠是从哪 我们发觉大量种植花草树木,可以使空气变得学 里来的袋子中植物叶片上是否也有水珠 更加潮湿清洁；提示：叶片会产生水珠,这种现象叫蒸腾；树叶表面粗糙不平,能吸附大量飘尘, 经雨水植物的蒸腾现象可以给空气补充水分,让空气变 冲洗后, 能连续吸附如此往复,植物叶片能起到拦得潮湿；阻和吸附尘埃的作用；是空气净化；2、试验二：植物叶片可以吸滞尘埃吗（四）探究延长、每组一盆绿色植物,将一张白纸套在植 1、观看家中的盆花,争论哪种植物起到吸尘过 物茎上,另一张白纸平放在花盆上面；增湿的作用大些、将两包同样多的粉笔灰分别从两个花盆2、在树林中漫步,你有什么感觉能用今日学上方相同的高度撒下；到

26、的学问说明一下吗、比较两张纸上粉笔灰的多少,观看纸上少的一部分粉笔灰落在哪里了程板课时教案总第（）课书后设反计思教学内容蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案测量的技巧授课时间1、通过参加试验,争论特殊情形下测量的技巧；教学目标 2、培育同学主动探究、创新意识和实践才能；重 点 难 点课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 一课时试验及教具 小组配备：尼龙线绳、圆铅笔、直尺、三角板、硬币等；（一）教学导入：、可用尼龙线沿河流走向放好线,在测量线测量和人类的活动息息相关,我们要熟悉丰 的长度；富多彩的世界,往往需要测量；测量中,很多仪 、摸索：这个方法能估量出这段河流的长度器可以帮忙我们完

27、成各种各样的测量任务,但有 吗些测量,现有工具不能直接测量；下面我们做几 3、试验二,测量圆杆铅笔的直径教 个小试验,学习一些测量的技巧；、在老师的指导下, 用两个三角板和一个直（二）学习新课,活动过程：尺测量；1、试验的技术预备 、摸索问题：哪种方法精确一些、看书,判定左、中、右三种观看尺的方4、试验三,测量一元硬币的厚度学法哪种正确；用直尺测量一枚硬币好测量吗想一想,测量一、提示：做每个试验都要摸索一下,留意摞硬币,再除以硬币的枚数,行不行削减测量中的误差；每个试验都要多做几次；（三）、探究发觉过1、试验一,借用线绳测量（测量铅笔杆的通过试验发觉, 在不好测量的情形下,只要多周长）动脑筋,

28、就会想出好方法；、用尼龙线绕铅笔1 圈,在测量线的长度；（四）探究延长、用尼龙线绕铅笔5 圈,在测量线的长度,想一想, 测量一张纸的厚度,应当采纳什么方将 5 圈的长度数除以5； .法、摸索：这两种方法哪个精确一些2、测量地图上一段河流的长度程板课时教案总第（）课书后设反计思教学内容蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案反冲作用授课时间教学目标1、通过用气体和液体试验,争论气体和液体的反冲作用；2、培育同学的分析才能、探究意识；重 点 难 点课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 一课时试验及教具 气球、打气泵、吸管、喷嘴、皮筋、胶带等；（一）、导入 、摸索：气球是否会向气流喷出相反的方

29、向宇宙飞船是靠什么力气飞向太空的喷气式 飞去教 飞机是靠什么力气飞向蓝天的气垫船是靠什么 小结：气球里的气体喷出时,会产生一个和喷力气在水面上漫游的我们现在争论一下；出方向相反的推力, 气球在这个力的作用下产生运（二）活动过程 动；1、试验一；气体的反冲作用4、试验二,液体的反冲作用学、把气球吹大,用手指捏住气球喷嘴；、将液体反冲试验器材预备好,用手提着大、松开手指放飞气球；饮料瓶,下面放好接水盆；、观看气球,看看有什么现象发生、向瓶内注水,摸索：气球是不是以最快的速度处处乱窜,直到里面的空气放完是什么力气使气球处处乱、观看大饮料瓶的运动情形；、摸索观看： 饮料瓶运动的方向与水流的方过窜把气球

30、吹大,向有什么不同喷2、带定向纸条的气球运动试验：（三）探究发觉、安装喷嘴,用皮筋捆紧；1、通过气体的三个试验,证明白气球里的气、用胶带将纸条粘在喷嘴上,体喷出时, 会产生一个和喷出方向相反的推力,用手指捏紧；出的气体有反冲作用；、捏气球的手靠近地面,气球向上,喷嘴2、通过液体试验,证明白液体喷出时也有反向下,把手松开,观看气球,有什么现象发生 冲作用；3、有轨道的气球运动试验3、人们常常利用气体和液体的反冲作用来为程、把吸管穿在绳子上,把绳子两端分别固我们服务；定在固定物上,把绳子绷紧；（四）探究延长、把气球吹大,用手指捏住气球喷嘴；、用胶带把气球粘在吸管上；1、宇宙飞船靠什么飞向天空 2、

31、气垫船靠什么力气浮在水面上飞速的前进、把气球拉到气球口方向的一端,松开手 指,观看气球运动的状态；板课时教案总第（）课书后设反计思教学内容蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案王莲与牛蒡子的启示授课时间1、通过对植物的外形及结构的争论,探究其对人类创造制造的启示；教学目标2、逐步培育同学主动探究、分析判定才能时一课时重点难点课型新授课教学方法小组合作学习课试验及教具搜集书刊、报纸、图片、打印纸、尼龙搭扣、放大镜、剪刀、胶水等（一）导入4、牛蒡子自然界中的各种植物,在漫长的生命演化过、阅读课文明白牛蒡子；程中,形成了自身与生存环境相适应的种种形 态,人类借鉴植物的种种外形及结构,制造出许、用放大镜

32、观看尼龙搭扣的结构；、认真观看尼龙搭扣开合的工作原理；教多创造；、试验观看：尼龙搭扣仍有哪些应用（二）学习新课摸索问题：牛蒡子表面长满了很多小钩刺的作1、阅读课文（王莲） ：用是什么你仍能举出几个有这样结构的实例吗2、动手仿制王莲叶片（三）探究发觉、用打印纸剪成圆形；、将另一张纸按书中图示剪成长条（叶在对王莲、 牛蒡子的争论中, 发觉很多植物在 漫长的生命演化过程中,形成的种种状态和结构,学脉）；给人类的创造供应了启示；人类利用植物的外形、用剩余的纸,剪成小纸条（横筋）结构特点,制造出很多性能优越的新技术,新创造；、把叶脉和横筋安图所示粘好；（四）探究延长3、动手试一试,叶片的称重量；争论：仿

33、照植物的某种外形和结构,搞一些小过程试验观看：人们利用王莲的结构,可以有哪 创造；如：锯子的创造；些创造制造 摸索问题：通过试验,对于烟雾你有什么看 法假如人在这种情形下会怎样呢你有什么看法板课时教案总第（）课书后设反计思教学内容蓟县礼明庄镇八沟中心学校学科课时教案缓冲的作用授课时间1、通过试验与信息的沟通,争论缓冲现象的存在；教学目标 2、探讨一些事物应用缓冲的道理；3、逐步培育同学主动探究、创新意识和实践才能；重 点 难 点课 型 新授课 教学方法 小组合作学习 课 时 2 课时试验及教具 粉笔、报纸、塑料薄膜小降落伞等；（一）导入 、在重物下方放一个有厚毛巾的托盘；足球运动员见足球飞过来,不管从多远的地 、将重物举到肯定高度, 突然松手释放重物,方飞过来,都用头去顶；但是,对面飞来的是一 拴重物的细线会显现什么现象块小砖头,他却不敢用头去顶,为什么呢 摸索（二）学习新课,活动过程 1、细线会被拉断码教1、试验一：粉笔的投放试验 2、是不是重物下降时的冲力将细线拉断的、站在地面上,手持一支粉笔,高举过头 顶