四年级下册期末北师大版数学第四单元教案

1、学习好资料 欢迎下载 第四单元 观看物体 教学内容： 本单元的观看物体, 主要是观看照片或画面中的物体与物体, 物体与人之间 的相对位置, 通过想象或合情推理, 来判定这些照片或画面的拍照位置或观看位 置；或者判定图中的观看对象在同一图中观看者视觉中的范畴； 照片或画面是用 二维平面来反映现实的三维世界； 观看照片或画面是对现实空间的间接观看, 它 与直接观看现实空间既有联系又有区分； 后者获得的是直接的空间体会, 建立起 初步的空间观念；前者不仅必需以生活体会为认知基础,仍必需依靠空间想象, 合情推理等思维, 透视二维的画面解决三维空间的问题； 所以, 本单元选择的学 习任务,都以照片或画面

2、来显现, 就是要帮忙同学主动地参与观看, 想象,推理, 判定等数学活动,在完成学习任务的过程中,空间观念获得进一步进展； 教学目标： 1, 能依据供应的一组照片或画面,辨别不同观看到的物体的范畴或形状； 2, 在观看,想象,推理的活动中,进展空间观念； 教学重点： 辨别不同观看到的物体的范畴或形状； 教学难点： 辨别不同观看到的物体的范畴或形状； 课时支配： 1,节日礼物用 1 个课时 2,天安门广场用 2 个课时 第 1 课时：节日礼物 教学内容 小数乘法的意义（第 38-39 页） 教学目标： 学问目标： 1,通过由低到高来观看物体,体会不同的位置看到的范畴不一样； 2,通过由远及近看景物

3、,体会看到的范畴越来越小； 3：培养同学观看的才能； 教学重点： 由低到高来观看,看到的范畴不一样； 教学难点： 由低到高来观看,看到的范畴不一样； 教学过程 一,创设情形,导入新课； 今日,我要送给同学们一些小礼物, 这些礼物要奖给这一节课表现好的同学； 第 1 页,共 3 页学习好资料 欢迎下载 我们一起来学习生日礼物 二,学习主体图； 1,出示各种物品,摆放在桌子上； 2,让同学蹲着,跪着,站在地面上,站在椅子上来观看桌子 上的东西； 3,用投影仪出示表现观看次序的图画； 4,让同学自己试着填一填序号； 5,在小组中沟通自己的看法,把大家的看法集中起来； 6,全班沟通,并评判； 7,老师

4、小结； 二,说一说； P56 图 1,指名说图意； 2,同桌先相互说一说； 3,在老师指导下模拟这一情形； 4,指名回答,其他同学评议； 三,试一试； 57 页图 1,动手在课本上画一画； （按要求） 2,说一说,在 A 点和 B 点看到树的范畴大； 3,指名回答,其他评判； 四,课堂总结 ,指名回答,我们这节课学了什么内容； 板书设计 低 高（范畴不同） 节日礼物 远 近（范畴越来越小） 第 2 课时：天安门广场 教学内容：天安门广场 P5657 教学目标： 1：依据观看位置的远近变化,让同学进一步想象,体验从不同位置观看到的图 形所发生的相应变化； 2：培养同学想象,判定,认真观看的才能； 3：运用同学已有体会来培养和促进同学的空间观念的形成； 教学重点： 体验从不同位置观看到的图形所发生的相应变化 教学难点： 观看图形发生的变化 教学过程 一,导入新课； 距离校内的影壁不同的远近,看到的大小相同吗？ 出示主题图同学争辩并沟通； 二,学习“试一试” 第 2 页,共 3 页学习好资料 欢迎下载 1,出示“试一试”的图片空中图； 2,让同学说出图中的方向； 3,相互介绍不同位置各有什么物体； 4,出示 1的四个画面,相互沟通拍照的位置； 集体订正； 5,出示