四五六年级森林防火教案

1、护林防火安全训练教案 教学目标：1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们明白引起森林火灾的原 因；2、使同学们明白发生森林火灾时的一般特点；初步学会防护森 林火灾的安全意识；从小养成爱森林、爱自然的好习惯；3、知道森林防火的重要性,要爱惜森林；4、通过对火灾大事的明白,知道发生火灾的主要缘由,提高学 生的防火意识,明确防火自救的重要性；教学重点：森林防火的重要性；初步学会防护森林火灾的安全意识；从小养成爱森林、爱自然的好习惯；教学难点：精确懂得防火与护林之间的联系；教学预备：1、明白同学对森林火灾的一般懂得；2、归纳森林火灾的一般特点和学习防护森林火灾；搜集从小爱 森林、爱自然的名人的故事；教学课

2、时：一课时 教学过程：一、导入1、火,是一种“ 神圣” 的物质；它,是一种大家最熟悉的东西,而且常常会接触它；可是,它有是一种对大家损害最大的物质；虽然 做饭、炒菜都用得着它,可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师讲 过它的危害；报纸上已做过很多的批判；谁能举例说一说；2、展现各种火灾现场图片,师：看了这些图片,你想说什么？你在哪里仍看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组 沟通；）3、展现另一图片,图中一个男孩子以强健的身手,帮助森林中 的植物们淡定逃离森林火场等情境；让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题,采纳指名、小组合作、同桌沟通等方式反馈；如：（1）为什么会发生森林火灾？（2

3、）图片中有几种植物？它们有哪些不同的表情？（3）那个男孩是怎么样帮助植物们逃命的？4、小结：是呀！天有不测风云,人有旦夕祸福！生命如此美丽,但又是如此脆弱；我们要珍爱珍贵的生命,提高防火意识,像图片中 的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法；二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾：森林火灾,是指失去人为掌握,在林地内自由扩散和扩展,对 森林、森林生态系统和人类带来肯定危害和缺失的林火行为；森林火 灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难；2、说一说引起森林火灾的各种缘由；烧荒；炼山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤；林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭

4、炮；林区内使用枪械狩猎；进入林区的汽车漏 火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起 火；以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾；三、 森林火灾的防范学问 1、森林火灾重防范,严控火源是要害；2、群策群防,森林防火有力气；3、严查严管,森林安全有保证；4、防止火灾,爱惜森林；5、五不准：未经批准不烧,没有专人负责不烧,二级风以上天气 不烧,没有防火隔离带不烧,没有预备好扑火工具不烧；6、十不烧：不准烧荒开垦,不准烧田埂地边杂草,不准烧牧场,不准在林内打火把,不准在野外烧伙取暖及野炊,不准乱丢烟头、火 柴及其它引火物品,不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡,不准烧火驱蚊 和使用枪械狩猎,

5、不准在林边实施爆破和实弹射击；7、使用液化石油燃气灶要留意安全,点火时,要先开气阀,再 用电子点火； 用完后,要顺手关阀门, 同时特殊要留意用液化气做饭、烧水时要专心看管,以防水把火浇灭；8、不要私安闲野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火；四、竞赛活动,嬉戏激趣 1、抢答题；（老师供应部分问题,同学可适当补充；）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人仍是救物？先断电仍是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法；如：关门求生、从窗户逃命、安 全出口逃命等；2、判定题；（同学也可补充题目；）（1）禁止同学

6、携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物 品；（2）有一天,某学校六年级同学到某山林去野炊；（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明；（4）发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等 衣物包住头脑,特殊是口鼻部；（5）家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电 器上泼水；五、爱森林好习惯（一）、说一说如何从小爱森林,爱自然；（二）、从小养成爱森林,爱自然的好习惯；（三）、“ 森林防火标语” 大放送 1 护林木,不吸烟,文明就在你身边； 2 珍爱森林,放火于未“ 燃” ； 3 防火,靠你,靠我,靠大家人人有责； 4 身在绿海中,防火在心中； 5 冬春草木干,防火要当先； 6 一棵大树可

7、造千万根火柴, 一根火柴可毁千万棵大树； 7 火苗背后就是荒漠； 8 森林,生命的起源；火灾,森林的终结； 9 关注森林防火,守护绿色家园； 10 少上一次山,少点一根烟,多一片葱绿,多一份平 安； 11 防火必严,玩火必究； 12 星星之火别小看,疏忽大意可燎原； 13 绿色孕育生命,防火重于泰山； 14 星火可燎原,此处禁吸烟； 15 一份责任心,保住万重山 六、学问巩固：1、你知道哪些急救电话？110报警 119 火警 120 急救中心 122 交通 事故 2、遇到火情,危急情形时,要保持冷静,快速实行有效措施；护林防火安全教案 训练目标： 1、知道森林防火的重要性,要爱惜森林；尝试依据

8、学校、家庭环境,学习设计森林防火措施；2、通过对火灾大事的明白,知道发生火灾的主要缘由,提高同学的 防火意识,明确防火自救的重要性；3、熟悉各种灭火设备,把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的 方法；学会本事,化险为夷；提高同学的自救意识,培育应变才能；4、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培育同学搜集和 处理信息才能、猎取新学问才能、沟通与合作才能；培育同学积极主动的参与意识及仔细负责的科学态度与科学道德；教学重点：知道森林防火的重要性,要爱惜森林；尝试依据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施；通过对火灾大事的明白,知道发生 火灾的主要缘由,提高同学的防火意识,明确防火自救的重要性；

9、教学难点 : 提高同学的自救意识,培育应变才能；教学预备：课件 教学过程：一、神农架区情介绍导入：1、神农架林特殊的生态旅行资源属垄断性的世界级资源介绍；（出 示课件）2、双边活动：神农架如此美丽,我们要怎样爱护她？请同学们谈 一谈；二、护林防火安全学问：由双边活动自然过渡到护林防火安全学问教 育：（出示课件）1、特殊常见的火灾事故：我们的生活到处与火打交道,但火又给 我们带来很多危害, 所以我们不要玩火, 平常不要携带打火机、 火柴、鞭炮；2、清明节时,扫墓也要特殊留意香蜡引发的火灾；3、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员 的监管,要准时禁止这些人在野外用火,规范野外用火

10、行为；4、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施,堵塞防火通道,破 坏森林防火林带；5、扑救森林火灾不得动员残疾人员,孕妇和儿童参与,同学不得 自发上山扑火；6、使用液化石油燃气灶要留意安全,点火时,要先开气阀,再用 电子点火；用完后,要顺手关阀门,同时特殊要留意用液化气做饭、烧水时要专心看管,以防水把火浇灭；7、不要私悠闲野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火；8、不要在人口密集,和有油库、炸药、酒厂、化工厂邻近燃放鞭 炮和烟花；9、不要乱烧垃圾,同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里,这样容 易燃烧引起火灾；10、我们的家长有很多都是抽烟的,同学们要特殊提示家长不要 躺在床上抽烟,特殊是烟头不要乱

11、扔；11、家中发生大火应就立刻就地取材,用湿毛巾盖住火焰,并迅 速切断火源；12、假如油锅着火,千万不要用水去灭火,更不要直接用手端锅,以免汤伤,应立刻将锅盖盖上,或用沙土、棉被湮灭；13、使用电器要当心,使用日光灯、电热器时,要与可燃物保持 肯定的距离,不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物；14、五不烧：未经批准不烧,没有专人负责不烧,二级风以上天 气不烧,没有防火隔离带不烧,没有预备好扑火工具不烧；15、十不准：不准烧荒开垦,不准烧田埂地边杂草,不准烧牧场,不准在林内打火把,不准在野外烧伙取暖及野炊,不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品,不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡,不准烧火驱蚊 和使用枪械狩猎

12、,不准在林边实施爆破和实弹射击；16、使用蚊香要留意,点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上,同进仍要留意远离可燃物；17、使用火炉要当心,炉旁不要放可燃物,千万不要用火炉来烘 烤衣服,假如要烘烤,必需要有人看管；18、有火灾隐患可拨打林区防火指挥部电话：3332695；19、同学应特殊重视护林防火教材并常常与家长一起阅读,使家庭成员不要成为护林防火的责任人；20、重点防火期不使用大负荷的用电设备,防止电线负荷过大易 起火；三、护林防火警示训练：1、展现各种火灾现场图片（出示课件）,师：看了这些图片,你 想说什么？你在哪里仍看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通；）2、展现

13、另一图片,图中一个男孩子以强健的身手,帮助森林中的 动物们淡定逃离森林火场等情境；让同学在老师的引导下提出值得探 讨的问题,如：（ 1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的表情？（生的？3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃3、小结：是呀！天有不测风云,人有旦夕祸福！生命如此美丽,但又是如此脆弱；我们要珍爱珍贵的生命,提高防火意识,象图片中 的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法；四、竞赛活动,嬉戏激趣,巩固新知；1、抢答题；（老师提出问题,同学回答；）（出示课件）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人仍是救物？先断

14、电仍是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法；如：关门求生、从窗户逃命、安全出口 逃命等；2、判定题；（同学也可补充题目；）（出示课件）（1）禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品；（2）有一天,某学校四年级同学到某山林去野炊；（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明；（4）发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,特殊是口鼻部；（5）家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上泼水；3、嬉戏：读一读防火的拍手歌；（出示课件）：你拍一我拍一,拍完南北拍东西；你拍二我拍二,咱俩宣扬做伙伴；你拍三我拍三,禁火场所别吸烟；你拍四

15、我拍四,用火不当会出事；你拍五我拍五,烟囱坏了快修补；你拍六我拍六,风大失火不 好救；你拍七我拍七,不要玩火做嬉戏；你拍八我拍八,电线不能随 便拉；你拍九我拍九,火警电话一一九；你拍十我拍十,人人防火要 落实；4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法,组织同学 表演模拟灭火（制作道具,同学扮演火魔和灭火英雄；）5、引领同学在校内内考察逃命路线,标；评比出正确路线图加以记分；并制作逃命路线图和逃命路五、总结 : 火灾无情,所以我们要做护林防火的宣扬员,不做护林 防火的责任人,尽量防止火灾,万一发生火灾,我们要冷静冷静,用自己学的学问有效地爱护自己；最终,祝大家永久都平安幸福；森林防火安全

16、训练教案 教学目标：1、熟悉各类消防安全标志并明白各类消防安全标志的含义和作 用；2、知道森林防火的重要性,要爱惜森林；3、尝试依据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施；教学过程：一、熟悉各类消防安全标志 1、出示各类标志图案；这是什么？板书课题 2、师述：消防标志是一种指示性标志；它是由带有肯定象征意义 的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的；二、明白各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、 火警电话等；2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等；3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等；4）具有火灾危急性的地方或物资的标志：禁止

17、火灾、禁止用火灭火等；5）其他类型：禁止带火种、当心触电等；2、投影标志 说说你熟悉什么标志？这个标志的图形怎样,有什么含义？（消 防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃 物）3、师简介消防栓；三、代表表演防火： 一人读情节过程,三人表演 大家仔细观看表演后争论：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防 队取得联系？打火警 119、讲清出事地点具体地址、火势情形 2、总结：情形表演向我们介绍了哪些方面学问；仍有什么情形可 能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四小组争论设计森林防

18、火措施 1、分组争论：设计消防安全标志的意义；2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清晰、目 标显著、意思明确；可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字辅 助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义）3、发挥自己的想象,制造性的设计一个消防标志；4、沟通点评；五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打 110,着火打 119,急救中心 120；2、遇到火情,危急情形时,要保持冷静,快速实行有效措施；六、总结 火灾无情,所以我们要尽量防止火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的学问有效地爱护自己；最终,祝大家永久都平安 幸福；附件：森林防火主题班会之防火标语集锦 1护林木,不吸烟,文明就在你身边；2珍爱森林,放火于未“ 燃” ；3防火,靠你,靠我,靠大家人人有责；4身在绿海中,防火在心中；5冬春草木干,防火要当先；6一棵大树可造千万根火柴,一根火柴可毁千万棵大树；7火苗背后就是荒漠；8森林,生命的起源；火灾,森林的终结；9关注森林防火,守护绿色家园；10 少上一次山,少点一根烟,多一片葱绿,多一份平安；11防火必严,玩火必究；12星星之火别小看,疏忽大意可燎原；13绿色孕育生命,防火重于泰山；14 星火可燎原,此处禁吸烟；15 一份责任心,保住万重山；文明是什么？文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热忱帮助,是平常与人相处时的亲切