初中语文人教版（部编）七年级下册登幽州台歌3 课件_第1页
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文档简介

1、登幽州台歌陈子昂资料铺垫检查预习材料一 ：陈子昂（661702），字伯玉，四川人，唐代文学家。材料二 ：陈子昂 24 岁考取进士，是一个想积极参与政治并力图施展抱负的人，以上书论政得到武则天重视。他直言敢谏，曾一度因“逆党”株连而下狱。资料铺垫检查预习材料三 ：万岁通天元年（696），契丹叛军攻陷营州。武则天派武攸宜率军征讨，陈子昂随军出征。次年兵败，陈子昂向武攸宜进言，武不听，反把他降为军曹。材料四 ：征战期间，诗人登上蓟北楼，想到古代燕昭王高筑黄金台吸纳贤才的往事，比照自己，慷慨悲吟，写下了登幽州台歌等诗篇。朗读感知 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下

2、!朗读感知 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 平仄仄仄平 仄仄仄平仄 念天地之悠悠，独怆然而涕下! 仄平仄平平平 仄仄平平仄仄朗读感知 登幽州台歌 陈子昂 前 不见 古人，后 不见 来者。 平 仄仄 仄平 仄 仄仄 平仄 念 天地 之 悠悠，独 怆然 而 涕下! 仄 平仄 平 平平 仄 仄平 平 仄仄朗读感知 登幽州台歌 陈子昂 悲愤 悲壮 苍凉朗读感知诗人之情小收获 诗中的平仄、虚字能帮你把该强调的地方凸现出来，以表达诗人的情感。理解体会诗人之心 对诗说话 示例：前不见古人，后不见来者。 诗人啊，你登高望远，视通万里，思接古今。你一定在想：战国时燕昭王礼遇乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇

3、田光的历史事迹多么令人钦慕。但是，那样的前代贤君已经不复可见，后来的贤明之主自己又等不到见面。在“前”“后”连接起来的绵长时间与你自己有限生命的对比中，我读出了你感叹自己生不逢时、时不我待、壮志难酬的悲愤孤独之情。（诗人啊+诗句内容+诗句手法+诗人心情）理解体会念天地之悠悠，独怆然而涕下！诗人啊，当你登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，亘古悠远，你一定在想自身如一芥尘埃般微渺，生命短促而功业未就。在天地的广袤无边与你自己的个体的渺小的对比中，我读出了你内心深处一种深广无边不可诉说的孤独无助而又无可奈何。此时你怎能不悲从中来，怆然泪下啊！理解体会小收获 联想想象，能帮助你体贴诗人的情思。理解体会语言苍劲奔放境界苍凉开阔 时间绵长 人生短促宇宙无穷 个人渺小生命悲剧 人生悲剧理解体会当我们初到陌生之地，可以抚慰自己说：前不见 （女生齐背）当我们得不到理解时，可以对着天地说：前不见 （男生齐背）当时光流逝，岁月增长，事业无成，人生无助时，可以泫然而歌曰： （全班齐背）总 结用知人论世来遇见诗人用反复朗读来感知诗情用联想想象来贴近诗心诗：某一具体情境 诗人的内心 诗的境界在刹那中见终古，在微尘中显大千，在有限中寓无限。 朱光潜再来一首

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