初中语文人教版（部编）七年级下册21伟大的悲剧 课件_第1页
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文档简介

1、南 极 冰 川 纳尔逊冰盖晶 莹 的 浮 冰南极光阿 德 利 企 鹅南极海狼威德尔海豹 伟大的悲剧 茨威格 执教：湖北省荆州市实验中学 陈年莲 茨威格（1881-1942），奥地利作家。代表作有小说象棋的故事、传记三位大师等。他的影响最广泛的作品是内容带有传奇色彩、以小说体裁记叙12个著名历史事件的人类的群星闪耀时。 作者简介 概括故事，要抓住六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 整体感知谁能给大家概括一下这个“英雄故事”呢？ 斯科特一行五人于1912年1月18日继挪威人阿蒙森之后登上了南极极点。返回的途中，他们拖着“羸弱”的身子，“蹒跚”行进在“皑皑白雪”上，在零下40摄氏度左右

2、的低温下，经过了两个多月的死命挣扎。当燃油与食物均已“告罄”时，终于被南极寒冷的暴风雪吞噬，演绎了一场人类探险史上伟大的悲剧。 找出文中直接摘自斯科特“日记”的句子。 重点研读（一）浏览课文找“日记”重点研读（二）结合“日记”读文本1.理情节读悲剧 “历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”重点研读（二）结合“日记”读文本1.理情节读悲剧 “这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”重点研读（二）结合“日记”读文本1.理情节读悲剧 “回去的路使我感到非常可怕。” 重点研读（二）结合“日记”读文本2.析人物品伟大 “再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后，终于出现了可怕的自白：“唯愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。”重点研读（二）结合“日记”读文本3.读中品品中悟 “请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 拓展升华 死亡不是生命的终止， 而是生命的升华。 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此

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