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1、Word - 3 -有趣的膨胀-幼儿园中班科学教案中班科学嬉戏教案好玩的膨胀目标：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。会用比较的办法观看事物。萌发对物体膨胀现象的爱好和探究欲望。主要形式集体：课时支配一课时，30分钟重点难点：重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。难点：比较的办法观看事物。活动预备：阅历预备：幼儿在生活中有膨胀的初步阅历。物质预备：1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。2、面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃。3、记录表一张。【活动过程】一、幼儿观看，感知物体的膨胀。1.师展示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。今日，教师从家里厨房里带来了一

2、些东西给你们看，看，这是什么？2.师提出要求：教师在小伴侣的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也可以轻轻地摸一摸，比较这两盆里的东西，有什么不一样？3.幼儿观看比较，师适当引领。二、幼儿第一次试验，知道物体遇水膨胀。（9分钟）1.集合，师提问：你看到了什么？它有什么不一样？2.师小结：有些干、有些湿；有些硬、有些软；有些小、有些大。知道为什么会有这样的变化吗？是怎么变成这样大大的？（引发放入水中）放到水中就能变大吗？让我们来试一试！3.幼儿第一次试验，集合。师：变大了吗？本来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。三、幼儿其次次试验，知道有的物体能膨胀而有的不能膨胀。（11分钟）1.师启发：是不是全部的东西放到水里都会变大膨胀？教师为小伴侣预备了面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃，请你们再去做试验。2.师展示记录表，请幼儿在试验前先猜想，并做记录，试验后，将试验结果记录。四、幼儿吃爆米花，享受膨胀食品的乐趣。（5分钟）1.师展示玉米，问：玉米能膨胀吗？爆米花怎么做呢？2.师将玉米放置微

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