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文档简介

1、Word - 3 -袋鼠爱跳高-幼儿园小班语言教案小班优质语言教案袋鼠爱跳高活动目标：1、理解儿歌内容2、朗读儿歌并感触儿歌的韵律美3、能用肢体动作大胆的表演儿歌活动重点：理解儿歌内容，并感触儿歌带来的乐趣活动难点：能用肢体动作大胆的表演儿歌活动办法：讲解法、表演法活动预备：1、音乐袋鼠爱跳高2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片活动过程：一、导入 ：1、师：今日呢有客人教师来做客，我们来给他们表演一个身体操好吗？2、请小伴侣们起立，跟着教师一起做：张张嘴，伸伸手，弯弯腰，跺跺脚，我们一起跳一跳，耶3、小伴侣们还记得我们刚才都运动了身体的哪些地方呢？二、展示动物身体部分图片1、师：今

2、日我们班上来了几位奥秘的小客人，它们想和你们一起玩，你们想和他们一起玩吗？（展示图片）猜一猜他们分离是哪些动物呢？幼儿自由想象。2、师：现在呢教师要利用播放儿歌来说说这些动物，看看小伴侣刚刚说的对不对？小耳朵认真听哦！三、师幼观赏动物图片，理解儿歌1、展示第一句儿歌动物的画面，逐步的协助幼儿理解儿歌内容，提问：（1）小伴侣，你们看，这是谁啊？（展示河马的嘴巴，幼儿自由想象）（2）这大大的嘴巴就是河马的嘴巴，他们在哪里玩？那河马口渴要干嘛呢？（观看图片请幼儿回答）老师小结：引出第一句儿歌内容张张嘴，河马要喝水。2、老师仿照猫叫声并提问：这是谁来了？他们在干嘛?（老师引领幼儿观看）老师小结：引出其次句儿歌内容抓抓脸，猫儿在洗脸3、老师根据儿歌，逐步展示猴子、袋鼠的画面，请小伴侣猜猜他们是谁？并引出儿歌内容四、播放儿歌袋鼠爱跳高1、老师引领幼儿认真听儿歌袋鼠爱跳高2、重复念儿歌，加深印象。老师示范，适当的用肢体动作表现3、鼓舞幼儿用肢体动作表演儿歌五、活动结束：小伴侣们，动物伴侣们都玩累了，他们要回家歇息了，我们一起把送小动物回家吧。（幼儿学小猫咪走路送小动物回家，带到室外）附儿歌：袋鼠爱

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