索溪峪的“野”读书心得体会5篇

1、索溪峪的“野”读书心得体会5篇索溪峪的“野”主要讲了张家界索溪峪的山，水，动物以及游人野的特点。表达了对祖国山川景物的热爱之情。在这里给大家共享一些索溪峪的“野”读书心得体会，希望对大家能有所帮忙。索溪峪的“野”读书心得体会1这儿的山是野的，水是野的，这是一种不加掩饰的磅礴的美，这就是索溪峪的野这篇文章带我们领会到的美，文章通过描写索溪峪的秀丽景象，赞颂了索溪峪自然纯朴野性的美，表达了畅游其间无比快乐的心情。这篇短文脉络清晰，过渡自然。分层次描写，原汁原味的自然美的纯真呈现，充满着野，像一个不食人间烟火的野孩子，逍遥自在，任性而又顽皮，让人回来了大自然，感受大自然中纯自然的美。通过想象和联想来

2、表达对索溪峪美的独特感受。索溪峪的美是一种“野性的美”，是不经过人工修饰的纯自然的美。这种美给人以净化的返朴归真的自然美，是净化到了心灵的美，同时也让人感受到了生活的美。只一个“野”字，就活泼地写出了索溪峪的独特的自然风光。索溪峪的美在于原始的、纯自然的、最本质的。一句话：索溪峪的美是本真的。同时也不难读出创作时对淳朴、本真的生活追求，同时意在唤醒世人的纯真意识。毫无人工雕琢的山的野，美得惊险、美得磅礴、美得为所欲为。总之就是美得自然，美得让人砰然心动，美得让人感到亲切自然。实是一种对纯粹的大自然的召唤!索溪峪的“野”读书心得体会2走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。索溪峪的“野”我

3、走进张家界，走进索溪峪，瞬间感受到了它的“野”。山野。索溪峪的山，是惊险的美：半边悬空的巨石屹立在山顶，仿佛一阵风吹来，就会使这块巨石顺着山路一蹦一蹦地滚下去。百丈深的峡谷就在脚下，使人看了就吓得腿软。这种美，是磅礴的美：它不是一峰独秀，也不是三五峰照应，而是峰峦起伏、千峰万仞。峰岭密密麻麻地聚集在一起，就像一片峰林。一排屹立的山峰一眼望不到终点，就犹如一条长长的画廊一般。这种美，是为所欲为、不拘一格的美：山峰一座座如同擎天一柱，直冲云霄，连绿水都情愿绕道而行。水野。索溪像一个从深山中蹦出的野孩子，性格多变，一会儿跟山路哥哥一起向前走，和它好得像蜜糖一样甜，可没多久，它又把山路踢得好远，气愤了

4、。山路哥哥可有方法了，它把大卵石垫在河床上，从水底下一个猛子扎过去，这样奇怪的路还可以过汽车。物野。山上的野物更是“野”性十足。大大小小的猴子在树枝间跳来跳去，有只猴子竟然还恶作剧地撒起尿来!真是野性难驯呀!。人野。年过花甲的老人在石块间蹦来蹦去，时间倒流，又回到五十年前，变回了那个活蹦乱跳的小孩子，多少儿时的回忆，多少抹不掉的记忆，都在这个野性的世界呈现了出来。索溪峪的“野”读书心得体会3山是野的，用索溪峪的山，与桂林、庐山、泰山和黄山比照，这是一种自然的美，即使人工雕琢是多么精致，也不如索溪峪，那是自然的美，是一种野性的美，不是一峰孤立，也不是三五峰照应，这里千山万仞绵亘曲折。我仿佛也走入

5、了索溪峪，来到摇摇晃晃的巨石下；来到那峡长的一线天；来到那直插云霄的百丈岩，好好领会这些山的“野”。我不禁想高呼：多美的索溪峪山哪，我忍不住想唱歌你。山是野的，水也是野的，索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子，它不像长江无可抵抗；它不像大海一马平川；也不像西湖水平如镜。读着读着，我仿佛看见索溪一会儿与山路并行，一会儿横铲一脚真够“野”的，啊!这野劲十足的索溪!我不尽想高呼。最终，又写了索溪峪的动物与慢慢变“野”的人，我仿佛在山路上行走，由于野的山、野水、野物的感染，我好像也变野了，在山路上东窜西窜。我仿佛走进了为所欲为的天堂。我不禁高呼：“这野性十足的索溪峪，我赞美你!”索溪峪的“野”读书心得体会

6、4本文是要表达一种回来自然，返璞归真，强调人与自然的和谐。本文也是全景性的描写，但把全部景物的特点都归结于一个字“野”，是抓住景物的共性来写。索溪峪的野这篇课文，通过描写索溪峪的秀丽风光文章紧紧围绕题目绽开讲述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个“野”字；接着，分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野；最终，说由于索溪峪的自然野性荡涤胸怀，使自己感到从未有过的快慰和爽。课题中的“索溪峪”我们要读第一节，才明白它在哪里。“峪”看字知义，峪，山谷也。野要重点理解，先理解其本义，词对野的解释有三个义项：不征服，不讲常理，不合规律；不受约束，难以约束；自然的，非人为的。这个野字是

7、题眼，更是文眼，我们应当抓住不放，可以解题时，抓住野字的引号，野为什么要用引号？野在文中又是什么意思呢？文章紧扣文眼“野”绽开，写出“野”的四方面：1、山野。课文用四个词，分三个部分来表现山之野，一是“惊险”，二是“磅礴”，三是“为所欲为，不拘一格”。每一个部分都用上了冒号，冒号之后的内容是补充说明，冒号前的内容，我们要引导同学抓住关键词，去感受山之惊险、磅礴、与不拘一格，为所欲为。在写法上都是先实景描述，再加上个人感受，使景写得有情有意，写“惊险”先描述了“断壁悬崖拔地而起，半空悬空的巨石，在山风中摇摇晃晃”，然后说“望而生畏，让人胆颤”。写“磅礴”与“为所欲为”同样是实景描写与独特感受相结

8、合，而且用了骈文的形式去写，读起来富有文采。这两个部分的理解重点在于词语的理解，比方：一峰独秀，三五峰照应，千峰万纫，绵亘曲折，十里画廊，西海峰林，浩气长舒，为所欲为，不拘一格，直插云天，横栏绿水，家逸斜去，巍巍斜山。相对相依，热爱情人，婷婷玉立，窈窕淑女。2、水野和路野，在这一段用童话般的语言进行描写，风格与上交迥然不同。水之野是说水“爱闹着玩”，很调皮，其实是水是自然的又受约束的，路之野是路的建筑是为所欲为，不同于一般意义的路，文章先写水，把它想象成一个野孩子，自由天真的野孩子，接着用一句过渡句“它尤其爱跟山路哥哥闹着玩”，使文章转向“路”，山路哥哥不像水弟弟那样气，到处让着水弟弟，而自己

9、想出了很多妙招，使自己得以延长，其中有清大树叔叔帮忙架桥；清石头弟弟帮忙铺上搭石（町步）；铺上鹅去卵石从水底下扎过去。最终写出自己的感受，“心怦怦直跳”，“平生没有走过这么野的路!”3、野物之野，野在“顽皮”，文中的关键同是“亲热”“恶作剧”，从这两个词充足反映了猴子之野。4、人之野，野在“返璞归真”。先要理解“返璞归真”，从哪些地方看出“返璞归真”，讲究形象，特别留意举止上的姑娘，“野”了，安静，内敛的老师，温习儿时的功课（什么叫温习儿时的功课）“功课”指什么？要让同学理解，一队平提皮鞋丝袜，满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲热。索溪峪的“野”读书心得体会5索溪峪的“野”主要分为3种，分别是山、水、动物。山用亦了排比法，衬出了索溪峪的山的美。几十丈高的断崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，这足以说明风很大，连巨石都败下阵来，这让人害怕。而却用了望而生畏这样一个词衬托出人的害怕，而却说这很美，一般人都想是害怕，这种写作方式叫反衬，写出了山的美。水一开头就用了拟人的写法把索溪峪比喻成了野孩子，还找山路哥哥一起玩。索溪峪