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文档简介
1、我的试卷我做主试卷讲评及练习课教学设计 泸州市梓橦路小学校 高朝梅教学目标:1.通过讲评试卷,总结答题点,归类题型2.分析失分原因,回顾类似题型,掌握一定的答题方法。3.查漏补缺,培养学生自主学习的能力。教学重点:针对失分原因逐题确定讲评重点,培养学生自主学习能力。教学难点:题型变换演练,帮助学生拓展视野。教法:讲、写、练结合。学法:在总结中提升能力,在出题中锻炼思维,在训练中提高教学流程:一、导入同学们,离期末考试越来越近了,最近你们做得最多的是什么?试卷,当试卷拿到手时,我想很多同学第一件事就是看得了多少分,这时候我们就应该静下心来想想为什么会丢分,如果重回考场,你是否能做对。二、试卷得分
2、及失分情况分析今天我们将评讲的是第三次月考试卷。总体看同学们考得不理想, 特别是前面20分的原则题,只有3个同学满分过关,扣上4、5分的大有人在。前面20分,有5分听力,其余的是有十分基础选择题,5分阅读选择题。今天这节课我们就将走进基础知识的讲评和复习。三、总结失误原因重新审视试卷,先自行修改1.出示第一题“破琴绝弦中的弦读音是, (1)这个题考点是:字音(2)我来当考官请翻到生字表,选择一个你认为其他同学易错的字,仿照这个题来出一个题。记住,要考住别人,计时两分钟(3)上台展示你的题(4)关于读音,还有可能出什么题?请生说说(5)出一个有关于读音的其它题型。2.“贯字的第四画是横(1)这个
3、字的考点是:字的笔顺(2)我来当考官(3)我还会出类似的题。3.裹字用部首查字法,可以先查(1)这个题的考点是(2)你可以出类似的题吗?(3)查字典还可以怎么考?4.下列没有错别字的一组是(1)这个题的考点是字的书写5.下列每组加点字读音相同的是(1)考点是多音字 (2)如果你是考官,你将怎样出题?6.与左邻右舍结构相同的词语是(1)考点是词语的结构(2)考官该你出题。 (3)考生答题四、小结:1.你喜欢当考官还是考生?为什么?2.当考官要注意些什么?作为考生呢?3.万变不离其宗,基础只要我们多读、多记、多写,认认真真掌握好每一个字,要有自主学习和善于主动思考的习惯,相信,下次的基础题正确率会大大提高。课后请你们继续当好考官,完成好这张试卷的
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