小学语文人教二年级下册第七组-人教版小学2年级下《丑小鸭》2_第1页
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文档简介

1、“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题丑小鸭课时第二课时课 型新授修改意见教学目标理解课文内容，使学生展得从小要和善待人、互相尊重，同时要正确认识自己教学重点理解课文内容，懂得道理教学难点理解课文内容，懂得道理学情分析学法指导教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、创设情境，激发情趣二、自行探索、感悟课文三、小组交流、汇报体会 。四课后延展五小结六课堂练习 1、a出示启示：出示动画片丑小鸭学生观看2教师检查学生读书情况3、老师主持：小组合作， 汇报感受。每个小组选择自己感受最深的内容读后说一说这一段落给你什么感受。4. 丑小鸭历经困难，她得到了回报，什

2、么回报呢？历经苦难，丑小鸭终于苦尽甘来，他变成了美丽的天鹅。她变得这么美丽，连他自己都不敢相信。出示句子师生对读。4.丑小鸭这时候会想些什么呢？5.读到这儿，你想对丑小鸭说些什么？ （丑小鸭丑不气馁，美不自满。他有着一颗善良、高贵的心。）假如变得美丽的丑小鸭回到家里，哥哥、姐姐、公鸡、养鸭的小姑娘会对他说些什么？ （展开想象。）6. 是呀，不管别人相貌怎样，不管是漂亮还是难看，我们都要尊重他们，善待他们。1、a请同学们以自己喜欢的方式读课文（自由读，同桌评读，小组轮流读，轻声读）看看有什么感受。b读完课文后会有很多感受吧？小组内先交流一下。（通过表演或读一读表达感受）2、小组汇报1丑小鸭到底多

3、丑在课文中找一找并读一读。后来丑小鸭变成了什么，在课文中找一找并读一读教师提问，丑小鸭变成了白天鹅过程中有没有受到欺负呢，有的话都受到了哪些欺负a丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。（观察插图，说说丑小鸭受到的欺负。）b丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。（想象：如果你是丑小鸭，会想些什么？）c丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。（他在“躲”什么？）d秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。（抓住“悄悄”，再一次感受丑小鸭的孤独。）e天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。3.师生对读师：这难道是自己的影子？生：啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！4. 体会丑小鸭高兴、愉快、激动、幸福的心情（学生畅谈交流。）5. 学生畅谈交流。明确课后练习“读读写写”的要求，学生独立完成练习 b同桌互相订正。c自读“我知道”，再说说自己还读过安徒生的哪些作品；1、小组汇报时，可能会答不到边2、在归纳丑小鸭在丑的时候的遭遇是会很凌乱1、教师慢慢引导或肯定他的说法，让他先聆听其他组的汇报2、引导学生朝“可伶”方面说板书设计28.丑小鸭丑

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