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文档简介

1、走进奇山异水！抓住关键词句，说一说课文向我们描述了一幅怎样的画面.作者是按照怎样的顺序具体写清楚的。给了你怎样的感受？你喜欢大自然的哪些奇妙景观？有什么感受？搜集其他自然景观的文章或图片？搜集有关钱塘江、雅鲁藏布大峡谷、鸟的天堂、火烧云的文章和图片，和大家交流。问题集锦我的动手能力很强，负责整理成果，制作幻灯片。 我会从书本查找资料，更会上网利用“百度”搜集资料 我的人缘好，且协调能力比较棒，我是组长小组成员分工 我比较细心， 负责拍照。 探索方法我们来到大自然去寻找最真实的答案。首先：通读课文，掌握文章大意，感悟作者情感，体会作者的写作手法。其次：将这份情感带到大自然，融入大自然中。再次：用

2、文字或图片记录自己的所见、所闻、所感，完成作品。我们喜欢交流自己的看法我口说我心我认为。我觉得。我感觉。我想。瞧，我们讨论的多热烈！探索与感悟我们发现书中许多语句写得具体，形象，能带给人无限的遐想。读了观潮第四自然段，我仿佛看到了潮来时那种壮观的场面。火烧云这篇课文真是让人回味无穷。随着课文的描述，我仿佛看到了那绚烂的色彩和变化的形态。我们这也有这种奇特的景物，我们也要出去仔细观察观察。是呀，我也有这样的感受，读描写景物的文章，边读边想像，就能在头脑中形成画面。我搜集了一些描写景物的文章，读了以后也有这样的感受。大自然有许多奇妙的景象，我们一起亲近了大自然，有了更多的发现。事无巨细为了更好地完成此次活动，我们及时记录自己的见闻。我们小组在活动中经常开展自评、互评，相互分享自己的感受，互提意见，共同进步。我们都尝试了自己的创作！我们拍了很多照片，每张照片都有我们的文字渲染。展示我们的图片资料多美的彩虹呀！有没有风雨交加的震撼感！收获硕果 我们将整理活动记录，完成奇妙自然景观的手抄报制作。我们的剪贴报展览剪贴报内容很丰富吧！反思感悟 通过这次实践活动，我们收获了很多。 整个过程我们都感到非常的愉快，尤其是我们经过自己的努力、探索和学习，深刻地感受到了家乡的魅力，也感受到了文字带来的感染。 我们每个人都创作了属于自己的作品，相信以后我们还能创作出更好的东

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