大河坝学校教师电子备课要求及管理办法

1、大河坝学校教师电子备课要求及管理办法（试行）为适应现代教育技术装备发展要求，促进教师教育教学观念的更新，有效利用网络资源，提高备课的效率，不断提高教育教学质量，学校不反对教师备电子文档教案。为规范电子备课形式，使电子备课最大限度地实现教师个人智慧、集体智慧与校本教育资源、网络教育资源、远程教育资源的有效整合，提高电子备课的实效，现制定大河坝学校教师电子备课要求与管理办法（试行）。一、备课要求（一）电子备课的一般要求1教师电子备课的目的是为了提高教学质量，提高教学效率。在备课中应落实新课程教学要求，实现教学目标，促进学生的学习。2教学设计应体现教师的创造性，应注重有效性。要求教师在钻研教材、分析

2、学生学习情况等的基础上进行备课，将先进教学理念与教学方法融入教案中，体现教师的教学风格。要根据教学内容选取适当的教学资源，克服对教学参考的过分依赖，反对机械照搬。3电子教案提倡备详案。多媒体课件作为教案的一部分需上传至学校网站备查。4要提前备课。提倡超前一周备课，每周星期天前将下周电子教案按格式要求上传到学校网站个人文件夹下，经教导处专人审阅同意后打印装订使用。上课前要“复备”，以进一步熟悉教案并做教前修改、调整，准备好课堂所需教具学具。5备课，包含新课授课、活动课、实验课、作文指导、口语交际课、练习课、复习课、试卷评析课等，须按教学内容实际进行认真备课，其教案格式可根据不同教学内容作一定的设

3、计。6要及时撰写教学反思。课后要及时反思教学得失，把教学中的成败得失、学生学习过程的得失与指导等记录在教案内，以利提高教学能力。（二）电子备课的形成1个人备课。备课过程中，以教师个人解读教材为主，深钻教材，把握教材的重点、难点、特点，结合课程标准要求，针对教学目标和教学实际，参考、借鉴、整合校本教育资源、网络教育资源、远程教育资源，形成自己的教学案例。忌照搬照抄他人的教学案例。个案生成：在借鉴网络教案时，每位教师结合本班的学情对形成的教学预案进行再修改，形成个性化的教案（二次备课）。反思交流：授课后，写出教学反思。学校教研组定期或不定期对教师对教学中的感受进行交流，以供下一次备课作更好的借鉴提

4、高。（三）电子教案要素1电子教案分学期教学计划与课时教案两部分。2课时教案构成要素一般由以下构成：教学内容、教学目标、教学重点难点、教学方法手段、教学准备、教学过程、板书设计、课堂练习设计与布置、教学反思等。（四）电子教案格式1电子教案格式参照附件（见电子备课附件1、2），教师在备课时可根据学科特点、教学课题、教学内容等的不同对电子教案格式进行调整，在常规的基础上更好地体现学科特点、体现有效性。2电子教案编辑要求，用Word文档。纸张：16K 页边距：上、下、左、右均为 2cm；页码：均设在外侧。页眉：佛坪县大河坝学校 电子备课 学科。二、电子教案的检查1电子备课实行申报制。每学期初，教师提出

5、申请，由教研组长审核报教务处。三年内（含三年）的教师不提倡电子备课或在个人认为自己有实力在保证教学质量提高的前提下向教导处书面提出申请，按附表3的表格设计完成电子备课。2教师在学校规定的时间内上传电子教案，迟传一次提出警告，二次后取消电子备课资格；不传教案一次取消资格并以无教案对待；上传到教导处的电子教案经审定后可打印成册，自己在上课前再熟悉并修改，修改部分手写，没有在空白处修改的按完备教案的四分之一计算；课后反思不少于50字，没有课后反思的，按完备教案的四分之一计算；3电子教案打印需章节打印或按完整周课时打印，每周使用的教案次周统一在周三教研组会上检查，并按要求对环节完整性记录检查结果，次周

6、公示并和绩效工资挂钩。打印后的教案每月底最后一周自己装订后交教导处归档保存。4电子教案的检查工作由教导处组织实施。由学校行政、教研组长和骨干教师等人员组成。对电子教案的检查，分定期与不定期、网上检查与推门听课结合进行。网上备课稿检查应体现学科特点。5加强过程管理，发现电子教案主体内容不规范、备课不及时、只是照抄他人的教案等，将终止其电子备课，并与教师考核挂钩；发现无教案上课或教案与课堂教学两张皮的现象将按有关规定执行，并计入个人业绩档案。三、电子教案上传1教师自己保留一份电子稿。2电子教案以文件夹命名：由学科、教师姓名、任教学年度组成，如思想品德 年级 年 学期。3电子教案上传方式在电脑IE地

7、址栏地址，登录窗口，输入用户名（分学科，为拼音或英文）。打开相应的学科，将教师需上传的电子教案拷贝到相应年级的文件夹。在现在条件还不完全具备的条件下，可存入U盘，九年级电子教案存入李天军电脑内备查；初中其它学科教案存入黄新华电脑备查，小学各科教案存入叶涛电脑备查。4各学科的用户名： 年级电子教案下建子文件夹：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术、科学等四、本办法将根据实际情况进行逐步完善。2012.10附件1电子备课封面及教学计划二一 学年 第 学期学 科 班 级 教 师 学 科（第 册）教 学 计 划 一、全册教学目标：教材分析与学生情况分析：实施教学的主要措施：四、教学进度周次起讫月日教 学 内 容课时数备注附件2电子备课格式（可根据学科教学需增加栏目）学 科 （第 册）备课教师授课时间第 周 月 日教学内容教学目标教学重点教学难点教学方法与手段教学准备教 学 过 程修改部分板书设计教学反思附件3电子备课格式（从教不满五年教师使用）