工具书与文献检索课程说明

1、工具书与文献检索课程说明一、课程介绍课程性质开放教育专科工科类专业的公共选修课，市电大自开课程，2学分，本学期按学校课表 安排分为4次课，其中教学周第4、5周为面授课，第6、10周为网课。课程开设的意义与作用W意义：提升学生使用工具书的能力；提高信息检索与查询的水平；提供有用的网上信息 查询系统；介绍信息检索工具。（2）作用：在撰写论文、报告等应用中，能够熟悉信息检索的方法，熟练使用一些重要的、 主要的信息检索系统和工具。为什么要开设这门课：这门课程已普遍开设于各高等院校中，成为一门技能性质的通识课。大专层次的学 生应该普遍具备信息检索的基本意识、概念、能力和水平。是应用中需要一网络信息的丰厚

2、与日常使用，使得信息检索与利用成为不可逾越 的环节，实际应用中经常会遇到对各种知识、信息、资源的选用。是资源应用的需要一各种“爆炸”式的信息“堆积”，使用户往往“无所适从”。因此， 有效地利用信息、选择性采撷信息，成为资源应用中非常重要的一个需求一而对于不同 的专业、不同的业务，需要不同的知识、不同的信息、不同的资源。学会使用一些最常用、最基本、最流行的信息检索方法、系统或工具，会明显地提 高信息检索与利用的效率。总的来说，虽然此门课程学分不多，学时不多，学习压力不大，但确是一门非常有用、 实用的学问，而且尤为契合于当下的信息时代的特点，适用于人们对大量信息的采集与应 一1用的要求。二、课程内

3、容按教材内容目录排列，课程内容分3篇8个章节，课程内容将围绕着教材内容展开， 但按实际应用情况，会有所侧重和区分。第1篇文献信息资源检索基本常识这一篇主要侧重于文献检索的基本常识、基本概念、基本知识。第1章文献信息检索的概念及类型一这一章主要介绍的是以下几方面的内容：什么是文献信息检索、为什么要进行文献信息的检索、什么事文献、信息、资源、知 识，都作了怎样的解释和定义；文献信息资源的类型都作了哪些划分、分类，是怎样划分 与分类的一比方说，按哪几类划分的（加工深度、出版标准、存储载体等、记录信号等）， 因此而有了具体到（零次、一次、二次、三次文献等；图书、连续出版物、特种文献等；纸 张、缩微、音

4、像、电子等；模拟与数字信息等。第2章文献信息资源检索的原理与工这一章着重要让大家了解和熟悉文献信息 资源检索所依据的几个原理及常用的工具，为今后根据原理来理解检索方法、合理地选择 检索工具奠定理论基础。比如简单介绍了三种检索原理目标检索原理（目录、全文、 文摘、数据（手册、图、表）、事实（案例）、程序检索原理、效率检索原理（查全率、查准 率、查错率）；提供了手工检索系统（书类X计算机检索系统（联机、网络检索）两种检索 系统；介绍了布尔逻辑检索、词位检索、截词检索、限制检索等著名的技术检索工具和信 息检索语言的基本概念与约定规范（分类语言与主题语言）。第3章文献信息资源检索方这一章通过了解文献信

5、息资源检索方法的演化过程， 进一步深化到几种常用的检索方法一直接与间接检索法、追溯与循环检索法、顺查与倒 查检索法、精确检索法与模糊检索法和抽样与加权检索法，并由方法论演化到所谓的检索 策略论，提供了文献信息资源检索的选择与设计手段和技巧的多种策略：课题分析策略、 需求了解策略、主题确定策略、方案制定策略、工具选择策略、实施检索策略、线索查找策略、调整检索策略、效果评价策略等。纵观第1篇的三章内容，其基本目标与定位始终围绕着建立概念、了解常识、学习知 识、熟悉方法的基本点，阐述文献信息资源检索的基本理论和基本方法，为下一篇进入文 献信息资源检索的实战演练作了非常扎实的铺垫。第2篇网络文献信息资

6、源的检索这一篇重点介绍网络信息资源检索的各种数据库、网站等，是本章学习的重点，也是 掌握与应用的重要体现。本篇的主要内容包括中文网络文献信息检索、外文文献信息资源检索和网站词典，这 三部分的内容也是当今的主流应用。通过大量实际应用的数据库、系统、网站的应用介绍， 充分揭示了文献信息检索具体运用的各种实用方法，并提供大量可操作的演练系统和环境。第4章中文网络文献信息资源检索一本章重在介绍中文-网络文献信息资源的检索 常用的工具、系统和环境，详细介绍了最普遍的应用之一搜索引擎的使用（包括概念、特点、发展史、构成与原理、分类、策略与技巧、常用搜索引擎（GOOGLE、百度）； 介绍了电子图书（包括概念

7、、特点、阅读方式、发展趋势）和数字图书馆的使用（包括概 念、简述、常用数字图书馆“书生之家”、“圣典E-BOOK”、“爱读爱看”数字图书馆的具体使 用方法与特点）；特别详细介绍了著名的期刊文献检索网一“中国知网CNKI”和“中国人民 大学复印报刊资料数据库”网站的具体使用、介绍了维普资讯网、龙源期刊网的基本使用； 在按学科划分的专业文献检索中较细致地分类到按经济学类、文学类、法学类、理学类、 工学类、管理学类、农学类、医学类、军事学雷、历史、哲学、教育学类、艺术类介绍相 关的网站、系统及数据库的文献信息检索的具体使用。大量而丰富的各类实用的中文文献 信息资源检索网站、系统及数据库的应用介绍，极

8、大地丰富了对文献信息资源检索的学习 与应用环境，也极大地方便了学-用结合，能够非常有效地促进学习成果的应用转化。第5章外文文献信息资源检索一本章着重介绍了外文文献信息资源检索的几个重要 工具与使用方法，包括外文搜索引擎（Google、科技专用搜索引擎（Scirus）、E-print Network）外文电子图书系统（NetLibrary电子图书系统、Oklahoma数字图书馆以及其 一3他几个外文电子图书检索系统的具体使用；外文报刊论文资源检索（PQDT博硕士学位论 文全文检索系统、SpringerLink检索系统、SDOL全文文献数据库、Wiley InterScience、 剑桥大学出版社

9、电子期刊数据库、WorldSciNet新加坡世界科技期刊网、High Wire Press 以及数十几个学科性电子期刊数据库的网址、功能等应用情况（此部分网站需要账号及密 码登陆访问）。第6章网络词典一本章重点介绍了关于“词典”的全貌概念，包含词典的本意含义、中 文词典、西文词典、网络词典的概念以及比较；常用中英文在线词典工具的应用（汉语大 词典网络版、汉典（独立的网络词典，集字典、词典、成语词典于一体X亿容在线词典 （免费的，提供词典、成语、诗词、英汉、汉英、日汉、汉日、法汉、汉法个查询工具）、 爱词霸（金山软件下的英语学习工具，包含词典、句库、翻译等免费在线工具）剑桥在线 词典（包括剑桥英

10、语、美国英语、国际短语、国际习语词典等）、朗文当代英语在线词典、 HighBeam百科全书（免费）、语言学词典等。第2篇的三个章节，意在介绍多种实用的文献信息资源检索网站、系统、数据库、工 具的功能与具体使用方法，通过实际登录浏览访问，建立应用模型，熟悉功能用途，掌握 操作方法，达到熟练应用各种基本检索工具进行文献信息检索之学习目的。第3篇文献信息资源的管理与利用本篇包含两章的内容，分别介绍对获取的文献信息资源如何进行管理的方法和对于文 献信息资源的综合利用。第7章文献信息资源的管理一着重介绍了为什么要对已获得的文献信息资源进行管 理、管理哪些内容、都用什么方法进行管理、案例说明如何进行管理操

11、作。第8章文献信息资源的利用一分三部分介绍：一是说明文献信息资源的用途；二是 介绍一些学术规范；三是如何按学术规范书写学术论文一学术论文的概念、分类、组成 结构、写作程序与过程、使用的规范与规则、论文答辩与发表的要求等。三、课程安排1.教学安排 面授课为两次，教学周第4周、第5周，上课时间：周六下午第7-8节，网课两次， 教学周第6周、第10周。（2）面授课主要讲授课程框架、主体内容提炼、课程说明、考核要求、作业说明；网课 主要解决课程答疑、提交作业、评价作业等内容。2.作业与考核要求与安排本课程无期末考试环节，课程考核以发布的四个作业加两次面授、两次网课出勤情况作 为考核依据，考核不合格者不

12、能取得该门课程成绩。 教学周第4周、第5周布置四个作业，讲解作业要求，学生须在第10周内且在各 个作业规定的提交期限内于课程论坛内提交作业。（2）考核成绩分布如下：四个作业缺一不可，每个作业各占20分，按完成质量评分， 少一个作业不能取得本课程总和考核成绩；两次面授每次出勤加5分；两次网课每次到课 并提出问题5分。面授及网课从未到课并无任何说明者不能取得考核成绩。作业、考核的主要方式为上机、上网完成，内容涵盖主要搜索引擎、网站、系统、 数据库、工具的基本概念、基本知识常识、基本操作与方法（包括登录、按条件访问、按 关键字搜索的文献信息资源、保存搜索结果）等。题型有填空、选择填空、判断对错、上

13、机上网搜索检索结果等。四个作业内容分布与安排如下：第一个作业：建立文献检索的基本概念。（第6周提交）第二个作业：使用搜索引擎进行文献信息检索。（第7周提交）第三个作业：利用网络词典进行信息检索.（第9周提交）第四个作业：简述学术论文的基本规范。（第10周提交）四、课程学习要求有意识地培养自主学习一5作为大专阶段第五学期的课程，要求学生根据课程性质、特点和课程内容与要求，特别 有意识地、积极主动地培养自己的自主学习能力，自觉学习，有能力自主推进学习阶段和 进程，独立自主完成作业与课程考核任务。提倡研究性学习分析本门课程特定的课程特点与框架结构，特别提倡学生有研究性学习的愿望，结合工 作、生活、应用中的实际问题和需要，在学习中注意发现和提出问题，找寻并探究解决问