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文档简介

1、8 和 9 的加减法练习 黄利霞 教学内容： 课本第 54 页； 课标要求： 娴熟口算 9 以内的加减法,感觉数学学问与生活的联系； 学习目标： 1. 通过多种形式的大量练习,使同学能正确,快速地口算 8,9 的加减法,提 高运算才能； 2. 使同学巩固 8,9 的加减法的口算方法,会看一幅图写出四个算式； 3. 培养同学良好的运算习惯； 重点,难点： 培养同学正确,快速的口算才能,及会看一幅图写出四个算式； 教学过程： 一,情境引入,回忆再现 上节课我们学习了 8,9 的加减法的运算方法；大家先来回想一下,如何又快又 精确的运算 8,9 的加减法？； 对,在运算 8,9 的加减法时,可以按数

2、的分成来运算,也可以按算加法想减法 的方法来运算,无论哪种方法,只要大家算正确就可以了；今日,我们就用小 伴侣宠爱的方法,来上一节 8,9 的加减法的练习课； 二,分层练习,强化提高 1基本练习； 1 练分成： 口算要算得又对又快,必需记熟数的分成 成. . 齐练 29 各数的分 第 1 页,共 3 页对口令： 练习 25 各数的分成； 口答： 6 ,7,8,9 的组成有哪几组？ 打手势： 练习 6 9 的分成； 独立完成课本练习十一的第 4 题； 2加减法练习 以多种形式进行加减法练习,使同学能正确,快速地口算 8,9 的加减法,提高 运算才能； （ 1） 限时口算 课件 开火车进行口算 8

3、-2= 6+2= 5-4= 4+4= 9-7= 0+7= 2+7= 5+3= 8+1= 9-9= 8-3= 9-6= 4+5= 9-3= 7-5= 8-5= 6-3= 8-6= 2+4= 4+3= 8-1= 3+6= 9-2= 9-5= （ 2） 出示课件算一算,连一连 765896+2 9-3 8-3 9-2 5+4 （ 3） 出示课件算一算,比一比 79 6+1 8 3+4 9 86 5+2 7 39-7 8-0 8+0 7+1 7-1 （ 4） 转盘玩耍 三,拓展延长 （ 1） P56 第 11 题 谁能列出算式？依据算式说说如何懂得图意；你是怎样想的？ 集体沟通； （ 2） P55 第

4、 6 题 让同学说说图画的意思；一图四式如何列式,同学独立完成； 集体订正；你仍能说出像这样四个相关的算式吗？同学举例； 第 2 页,共 3 页（ 3） P55 第 9 题 让同学在田字格中书写数字,并写出答案；留意强调同学的 书写规范； （ 4） P55 第 7 题 第 5 题让同学从打乱循序的数字卡中找出得数是 8 或 9 的两 张卡片；先以小组的形式让同学找出来并列上算式,写出答案,在归类；全班 沟通中,以竞赛哪小组找的最快最多最全为获胜组,并赐予获胜组以嘉奖； （ 5） P56 第 13 题 通过观看图中的数量的多少,依据提出的问题进行作答；通 过谁比谁多和谁比谁少训练同学大小比较的才能；先让生独立完成,后全班交 流； 五,全课总结 这节课我们主要练习了什么内容？你最大的收成是什么？ 六,

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