2022幼儿园户外体验活动方案

1、第 页2022幼儿园户外体验活动方案2022幼儿园户外体验活动方案1 【活动目标】 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。 2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 【活动时间】 20_年11月 【活动场地】 各中班教室 【活动的流程】 7：308：20晨间活动 8：208：50迎接家长 8：509：10看幼儿做操 9：109：40盥洗、吃点心： 9：40亲子制作“彩蛋玩具” 一、来园活动： (1)开窗通风，亲切接待幼儿，观测幼儿来园时的心情。 (2)鼓舞幼儿一起分发玩具。 2、家长接待： (1)热忱迎接好每一位家长，做好家长

2、签到工作。 (2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。 3、看幼儿做操： 幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情积极，动作精确有力。 4、盥洗、吃点心： (1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 (2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓舞幼儿宁静地吃完点心 二、亲子制作“蛋壳玩具” 活动目标： 1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象技能，培育幼儿的制造性思维。 2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作技能。 3、培育幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。 活动预备： 1、蛋壳假设干、

3、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 2、老师自制蛋壳玩具假设干 3、课件 活动过程： 师：蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各式各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 1、老师出示蛋壳，引起幼儿的留意。 师：“小伙伴们快看，这是什么” “你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维)“小伙伴们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。

4、 (1)观看课件(各式各样的蛋壳玩具)：在幼儿观看的过程中，老师指导幼儿从玩具的形状特征、所用材料等方面观测。 (2)幼儿自由争论 老师提出问题，幼儿带着问题，再次观测蛋壳玩具，并开展争论，通过自由争论，加深了对蛋壳玩具的认识。 师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种动物和娃娃) “做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 “这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?” 老师总结：彩绘，径直用色调在蛋壳表面画上漂亮的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各式各样的动物和娃娃。 2、探究制作过程 师：“你们猜猜蛋

5、壳玩具是怎么做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?” 幼儿争论、回答(引导幼儿可按肯定的顺次做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。老师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。 3、制作蛋壳玩具 师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。” 激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。老师巡回指导，援助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。 4、展览、评价作品 师：“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把

6、吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可减削许多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀? 三、活动总结： 整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既表达出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作技能和对美的观赏、制造技能。 结束语： 欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小伙伴们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。 2022幼儿园户外体验活动方案2 活动内容： 幼儿在园半日活动 活动目标： 引导家长了解幼儿园，了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。 活动过程： 一、区域活

7、动 指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜爱的图形。 二、语言活动 内容： 1、自我介绍：我叫_，今年*岁，我是_班的小伙伴。 2、字宝宝：复习儿歌及汉字 目标： 1、培育幼儿的语言表达技能。 2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。 预备：字卡，儿歌。 过程：集体齐读。 幼儿在台上背诵老师指出的儿歌。 出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。 三、综合复习活动 1、小伙伴，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗?奥夫：毛毛虫和蝴蝶。 分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充盈自己，将来肯定会像毛毛虫一样，蜕变成漂亮的蝴蝶。 2、小伙伴你们喜爱上幼儿园吗?语言我爱上幼儿园 分析：情愿与同伴共享

8、上幼儿园的阅历。 3、小伙伴你在幼儿园交了很多好伙伴吧，那么你知道小动物的好伙伴有哪些吗?语言动物好伙伴 分析：在游戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。 4、既然大家是好伙伴，就应当相互援助。语言我想帮忙 分析：引导幼儿体验河马弟弟援助别人后的欢乐，鼓舞幼儿乐于援助他人。 5、小伙伴，今日星期几?英语星期一到星期五、 分析：依据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。 6、老师和你们一起来玩一个手口全都游戏from one to ten 分析：培育幼儿的协调技能。 7、你们喜爱吃什么水果呀?我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语fruit 分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜爱好。

9、8、咱们一起来做一个试验吧。科学奇妙的磁铁 分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。 9、老师带大家去一个特别美丽的屋子去看一看。数学彩云屋 分析：理解表格上符号与空间的对应关系。 10、咱们组织一个啦啦队吧。数学啦啦队 分析：感知序数与基数的不同之处。 11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球?数学彩色气球 分析：培育规律推理技能。 四、英语活动 内容：身体部位 目标：1、依据指令或图片，能快速说出英文单词。 2、会运用短语touch your 预备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。 过程： 1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。 2、出示魔术盒，从而巩固单词 3、师生互动，边指身体部

10、位，边发音。 4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。 5、游戏活动：touch your 五、艺术活动 内容：蜜蜂做工 分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴沟通。 六、餐前音乐活动 粉刷匠、找伙伴等。 2022幼儿园户外体验活动方案3 教学活动： 讲讲做做小黑猫 目的： 1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，进展幼儿手部小肌肉。 2、通过制作小黑猫，认识猫的形状特征，激发幼儿对猫的喜欢。 预备：人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。 过程： 一、谜语导入引发幼儿爱好 1、猜谜。 2、出示猫的图片

11、，认识猫的形状特征。 二、观赏范例激发创作爱好 1、猜猜老师的猫是用什么做的。 2、观赏范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。 3、老师示范做法。 三、幼儿制作进展动手技能 1、介绍材料和运用方法。 2、提示幼儿运用工具留意安全 3、幼儿制作，老师巡察 4、个别指导，鼓舞幼儿大胆制作。 四、作品展示鼓舞孩子大胆向家长介绍自己的作品。 生活盥洗： 重点指导： 点心后正确做标记 详细措施： 1、幼儿吃点心，老师鼓舞幼儿吃好点心记得做记号。 2、请值日生援助老师检查幼儿做记号的状况。 3、表扬记得做记号的小伙伴。 体育熬炼：留意幼儿的活动量，实时提示幼儿擦汗及增减衣服。 午餐：鼓舞幼儿进餐时保持桌面

12、干净，老师巡察提示。 2022幼儿园户外体验活动方案4 一、生活活动： 1、午睡：认真观测幼儿午睡的状况，提示幼儿拉尿，为幼儿盖好被子。 2、起床：组织幼儿有秩序的起床。 3、盥洗：提示幼儿在解小便时留意安全，不推挤、洗手后拧紧水龙头。 4、喝水：提示和援助幼儿用纸巾摖鼻涕，鼓舞幼儿喝完水。 5、进餐：认真观测幼儿用餐的状况，提示全班孩子细嚼慢咽;不调食。鼓舞幼儿高兴奋兴用完自己的一份食物。 6、离园：组织幼儿背好小书包，请幼儿宁静地坐在椅子上看动画片，等爸爸妈妈接。 二：游戏活动 区角游戏：娃娃家 操作区 图书区 活动目标： 1、情愿参与区角游戏，体验游戏的愉悦。 2、学习哄娃娃睡觉、学习玩

13、拧螺丝、学习一页一页地看书。 3、在游戏时能遵守游戏规章。 活动预备： 1.创设娃娃家环境。 2.充分的螺丝玩具 3.图书假设干。 活动过程： 1、老师出示新玩具螺丝，引起幼儿的留意。 2、请幼儿猜猜老师手上的玩具是什么，知道怎么玩吗? 3、老师告知幼儿新螺丝玩具的玩法，并示范。 4、老师向幼儿介绍区角活动的规章。 5、幼儿自由选择区角游戏。 老师重点指导操作角的幼儿玩螺丝，并提示幼儿遵守游戏规章。 6、老师和幼儿共同整理场地，并简约讲评。 三、户外体育活动：熊和石头人 活动目标： 1、感受玩游戏的乐趣。 2、学会听指令停止动作。 3、能在短时间内保持身体动作不变。 活动预备： 1、清空场地。

14、 2、物质材料预备：大黑熊头饰 3、知识阅历预备：熊不吃石头人。 活动过程： 1、老师组织幼儿做预备活动。 2、老师交待游戏名称、玩法、规章。 3、老师带领幼儿游戏。 4、请家长扮演大黑熊，老师带领幼儿游戏。 5、游戏视幼儿的.爱好反复多次。 2022幼儿园户外体验活动方案5 一、活动目的： 通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间： _*年_*月_*日上午(8:0012:00) 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子游戏活动，提

15、供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、详细安排： 8:008:15晨间活动 活动名称：小动物套圈 活动目标： 培育幼儿的跑步技能，提高幼儿对体育的爱好。 8:158:30早餐活动 1.餐前预备：让幼儿跟着老师一起唱歌。 2.进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。 9:0010:00蒙氏活动 活动目标： 培育幼儿仔细完成每份工作，做工作不打搅别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。 活动要求： (1)走线：保持宁静不推人，脚跟对脚尖一步一步走。 (2)收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯 10:00-10:30数学：三以内的数量 10:3011:00英语活动 11:0011:40户外活动 20

16、22幼儿园户外体验活动方案6 一、活动目标 (1)了解老师的工作，体会老师对自己的关怀和爱惜。 (2)通过游戏增加对老师的认识。 (3)用语言表达对老师的爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿有“六一”国际儿童节的阅历。 材料预备：老师平常的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。 三、活动重点难点 重点：知道9月10日是老师节。 难点：用语言表达对老师的爱。 四、活动过程 1、引导幼儿知道老师节。 老师：小伙伴们，你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢? 重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老

17、师节。 2、游戏：猜猜这是谁。 (1)班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的形状、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。(老师可以在游戏之前统一服装) (2)请幼儿摘掉面具验证结果。 3、出示照片，讲解并描述老师的日常工作。 (1)老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么?(逐一出示，请幼儿回答) (2)这些照片记录了老师平常的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、欢乐地成长。小伙伴们，你会怎么关怀、珍惜老师的劳动成果呢?(进餐时候不糜费粮食、活动的时候积极参加、午休的时候按时休息等) 4、师幼之间用简约的语言表达对彼此的情感。 老师：小伙伴们，你们知道吗

18、?老师有静静话要和你们说，那就是老师一贯都很喜爱你们!你们喜爱老师吗?你们想对老师说些什么呢?(鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜欢、抱一抱老师等表达对老师的爱。 2022幼儿园户外体验活动方案7 一、活动目标 (1)能够制订计划并执行。 (2)情愿与人沟通。 (3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 (4)体会老师的辛苦劳动，增进对老师的喜爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。 材料预备：采访用的计划表、笔。 三、活动重点难点 重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 难点：促进幼儿主动与人沟通，提高社会交往技能。 四、活动过程 1、从班中老师开始，引入活动主题。 请幼儿说说班中3位老师的一日工作，援助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。 2、老师节就要到了，你对老师的了解有多少呢? 老师：9月10日