2022托班户外集体活动方案范文

1、第 页2022托班户外集体活动方案范文托班户外集体活动方案1 一、活动时间：20_年10月 二、活动地点：徐州吕梁农家乐 三、活动流程： 早上8:30在幼儿园门口集合，九点到达目的地开始游戏活动，10:30开始预备自己做午餐。吃过饭下午一点钟休息一会预备返回。 游戏活动： 1， 亲子游戏：仰卧起坐 游戏预备：家长和幼儿 游戏规章：一家长为单位，幼儿坐在爸爸或妈妈的脚上并抱住腿，家长做仰卧起坐，另一位家长计数一分钟内做的最多者为胜。老师颁发爱心奖。 2， 亲子游戏：大西瓜、小西瓜 游戏预备：家长和幼儿 游戏规章：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手势，家长说“小西瓜”，

2、孩子就做“大西瓜”的手势，错者淘汰，最末未被淘汰者为胜。互换角色进行。 游戏名称：捉影子 游戏目的：机敏的跑跳 游戏方法： 此游戏以先踩到他人的影子为胜。在天气晴好的时候，在较大的空地上，让宝宝找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子发生了什么改变。让宝宝追影子再摆脱影子。玩“捉影子”游戏时，捉影子的人需要想方法踩到另一个人的影子。这样，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。 3， 家长团队游戏 游戏预备：报纸 、家长 游戏规章：十人为一组，每组一张报纸铺开在地上，自己想方法让十个人的脚需要站在报纸上(可以一只脚，但另外一只不能着地) 4， 家长带领幼儿自由。 5， 集中休息，幼儿自

3、由共享食物。 6，老师总结：结束活动。 托班户外集体活动方案2 一、来园活动：(7：40-8：10) (一)晨间接待 要求：(1)热忱接待幼儿、家长，观测晨检牌，了解幼儿的身体状况，关注幼儿的心情。 (2)会主动向老师问好，师生共同问好，提示个别幼儿运用礼貌用语。 (二)桌面游戏：玩小花片、穿木珠等 目标：(1)能自己选择内容，乐于尝试运用多种材料进行活动。 (2)活动结束能将玩具整理好并放回原处。 (3)鼓舞个别幼儿积极参加桌面游戏。 二、晨间熬炼：(8：10-9：10) 1、户外游戏：竹梯 地垫 指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。 2、晨跑、韵律、早操 韵律：踏浪。 早操：响铃操。 仿

4、照操：扩指、小花猫上学校 目标： (1)幼儿能够带着开心的心情与同伴一起活动。 (2)做操时动作有力，精神饱满。 三、谈话、点心活动：晨谈、点心(9：1 0-9：40) 目标：1、引导幼儿用正确方法洗手。 2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面干净。 四、教学活动(9：40-10：20 ) 活动内容：怕冷的大恐龙 (一)活动目标： 1、能一页一页地翻书，能在观测的基础上简约说出图上有什么。 2、能说出几种抵挡寒冷的方法，知道运动可以使身体温和。 3、体验援助他人的欢乐，同时感受亲子活动带来的欢乐。 (二)活动预备： 前知识预备：活动前已感知到冬天的寒冷。 材料预备： 1、认识并知道恐龙有巨大的身体

5、。 2、幼儿用书、故事磁带 3、画有一个大恐龙的背景图。 4、自制一本大书怕冷的大恐龙。 5、提前一天发家长活动通知书。 (三)活动过程： 1、导入活动，激发幼儿爱好。 (1)老师出示恐龙图片问：小伙伴你们看，今日谁来做客了?(幼儿回答)观测图片提问：“这只恐龙大不大?恐龙的旁边有什么?下雪天冷了，是什么季节啊?” (2)想方法为恐龙取暖。 “阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小伙伴想想怎样才能使大恐龙温和起来?” (火堆、衣服、被子逐一出示放在图上，和恐龙比较大小) 2、倾听故事，并依据图片上的故事回答下列问题。 (1)出示大书，“老师这本书里也有好方法，我们一起来看看，封面上故事的名字叫怕冷的大恐

6、龙。 (2)“冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观测图片，学大恐龙说的话(要有冷的感觉) (3)“谁来援助它了，小姑娘会对它说什么?(学说小姑娘的话)它的什么伸进来了，为什么身体不会进来?” (4)“谁来想方法了，小弟弟、小妹妹想了什么方法?” (5)“大恐龙和小伙伴在干什么?(学小伙伴说的话)恐龙的头上有什么掉下来了?”“刚才想了这么多方法，哪个方法最好?”(加深前面的方法) 3、完整地听故事。 这个故事真好听，我们一起看着大书再来听一遍故事。 4、幼儿阅读图书。 出示幼儿用书，“这个故事还藏在我们这本书里，一会儿请小伙伴自己 找，翻书时要轻轻地一页一页地翻。”幼儿找位置看书。 5、播放音乐运动

7、运动。 五、生活活动 提示幼儿小便、喝水，要求并援助幼儿上完厕所后，能把小肚子藏起来，把衣服塞进裤子里。 六、上午游戏：手指游戏“两只小鸟” (一)游戏目标 1、能娴熟地在老师的引导下练习七个手指游戏，促进小肌肉动作敏捷性的进展。 2、能大方地说出自己不同的想法，促进制造性和发散性思维的进展。 (二)游戏预备 幼儿已掌控了六个手指游戏。 (三)游戏过程 1、复习手指游戏“大拇指是爸爸”“两个拇指”“螃蟹歌”“一个小伙伴”“小不点儿”“小老鼠上灯台”。 鼓舞幼儿伸出自己的小手跟着老师欢乐地动起来。 2、手指游戏：两只小鸟 (1)复习手指游戏：两只小鸟 (2)拓展创编活动 鼓舞个别幼儿大方地说出自

8、己不同的想法，全体幼儿一起练习。 例如：还有谁会来?(小鱼)小鱼怎么来? 七、餐前活动 1、向幼儿介绍今日的饭菜。 (让幼儿闻一闻、尝一尝、说一说等，激发幼儿的食欲) 2、引导幼儿宁静进餐不挑食。 托班户外集体活动方案3 活动目标: 1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。 2、培育幼儿的观测力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的欢乐。 3、教育孩子不糜费粮食，养成节省的优良传统。教育孩子爱惜环境，不乱扔垃圾。 4、从小养成孩子有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。 5、 教育孩子遵守交通规章。过公路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。 活动预备: 报纸、水、少许食物 事先备好的手指游戏

9、。 活动过程: 活动主题大手拉小手，我们去春游亲子活动。 1、活动前:安全知识讲解。过公路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通规章。不和生疏人说话，不捡地上的东西，不掉队，一个接一个有秩序的走。 2、行程中:卫生环保的讲解。不摘花草树木，不踩花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。了解春天的特征。观赏漂亮的风景，感受大自然的漂亮。 3、到达目的地后:组织小伙伴宁静的做好，老师总结孩子表现。 4、组织中班哥哥姐姐和我们一起唱园歌 5、在字幅上签字，集体为雅安祈福。 6、和中班进行大带小活动一起参观电影展 7、家长和孩子一起进行亲子绘画活动，将自己看到的自己最喜爱的卡通人物进行绘画。活动最末与哥哥姐姐互换礼物。

10、 托班户外集体活动方案4 活动时间：20_.4.6 活动地点：中山公园 活动目标： 1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、查找和观测春天的美景，感受大自然中各种植物的改变。 3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 活动预备： 1、协作春游的系列主题活动。 2、与家长联系，让孩子穿合适的衣裤，活动前保证充分的睡眠等。 活动过程： 一、稳定幼儿心情，做好预备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。 二、带领幼儿上车，安排座位，提示幼儿留意安全，关注个别幼儿。 三、查找，观测春天的景色。 1、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。 2、观测柳树的颜色，形态，柳树像什么 3、找一找

11、哪些花开了，说一说是什么颜色的。 四、草坪上做游戏 1、老狼老狼几点了 2、小白兔吃青草 3、大风和树叶 4、草坪上翻滚玩耍 5、爬上小亭子 五、草坪上野餐 六、上车回园 托班户外集体活动方案5 大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告辞了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受暖和的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，加强环保意识。 一、活动时间：4月16日 二、活动地点：和平公园 三、参与人员：全体小班幼儿、老师、保育老师和配备人员 每

12、班四位老师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责帮助(幼儿安全、队伍的排列、观测体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。 四、活动目标 1、学习徒步走路，熬炼孩子的意志。 2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲切接触，感受春天的漂亮。 3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 五、活动预备： 1、各班老师做好春游通知工作。 2、着装预备：穿轻巧鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。 3、食品预备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危急的小零食不要携带) 4、老师预备垃圾袋、剪刀、

13、毛巾、纸、照相机等。 六、春游过程： 1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不任意离开集体，不跟生疏人走，走路要走人行道、靠右边走、学习两两拉手跟着走。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，留意出行时的安全。) 2、查找，观测春天的景色。到达市民广场后，孩子们先参观广场四周的环境。 (1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。 (2)观测柳树的颜色，形态，柳树像什么? (3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培育幼儿的观测技能，让孩子们对几种菜花的外形、颜色等进行对比，并感受春天的气息，实时进行爱惜花草的教育。) 3、参观动物园增长相关知识。 4、幼儿共享食物，教育孩子不随意乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的共享，培育他们的合群的技能，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。) 5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培育幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不处处乱跑。) 6、活动结束，回幼儿园。 七、安全保障措施： 1、加强管理和监督措施。本班老师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师援助维持纪律