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1、第 页2022年春季学期冀教版小学一年级语文下教学计划 一、班级同学状况分析： 本班共有同学17人，男生10人，女生7人。有了上学期的学习，大部分同学掌控了肯定的语文基础知识，学习语文爱好深厚，但是部分同学还没有形成良好的语文学习习惯，拼音、识字技能需要加强。而且从语文的课堂反馈状况来看，同学的语言表达技能还需要不断训练，想象技能也有待提高。还有少部分同学学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培育引导。自我掌握技能不强，这学期我继续培育他们学习语文的技能、爱好，加强同学对知识的运用，提高同学对祖国文字的喜爱。二、教学目标1、学习习惯：(1)继续掌控正确的读书姿态，养成良好的读书习惯。(

2、2)培育用心听讲、积极发言的良好习惯。(3)继续掌控正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯。2、汉语拼音：(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音援助识字、阅读、学习一般话。(2)能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字写字：(1)精确认读451个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字192个，做到书写正确、规范，姿态端正，卷面干净。4、口语交际：(1)能听懂别人说的一段话和一件简约的事。能听懂老师的提问和同学的回答。(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。(3)能根据要求用几句连贯的话讲一件简约的事情。5、阅读：(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

3、(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。(3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。(4)正确地复述课文，语句连贯。(5)能想像课文所描述的情境，知道课文的大意。三、教学措施1、改进教学方法。在教学过程中，着重儿童心理特点，运用适合低班级孩子的语言、方法，激发同学的学习爱好，调动其积极性；在学习中重视读书感悟，质疑，尊敬同学性格；加强对所学知识的运用。2、重视进展技能。同学的技能关系到他们的终身进展，培育同学识字技能，理解词句的技能，朗读技能，口语交际技能和初步的自学技能。在教学中，力求使每个同学在自己的基础上进展。3、提高语文教学效率。本学期，识字任务很重。需要提高课堂效率，运用各种方法使同学识字、组词、说话。对于难于理解的词设计情景援助理解，力争在课堂上完成教学任务，使同学学得轻松又扎实。4、开展丰富多彩的口语交际活动。口语交际活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使同学各方面的

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