2022年中心小学科学第七册教学计划

1、第 页2022年中心小学科学第七册教学计划 2022年中心学校科学第七册教学计划 一、班级状况分析：同学经受了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了肯定的基础。比如，对周遍的事物有了肯定的科学认识；初步掌控了科学学习的方法，尤其是观测的方法；同学的求知欲和参加科学活动的愿望明显加强。因此，这一学年是培育同学科学素养的至关重要的时期。本学期。本班同学中部分好动、思维活跃、积极性高，这也为科学课程的教学打下了较好的基础。但是也有部分同学基础薄，学习习惯有待于改进，家庭条件和环境不够，给科学的教学带来了肯定的难度。二、本册教材分析：学校四班级上册科学由天气、溶解、声音、和我们的身体四个单元组成。在三

2、班级上、下册的基础上，本册教材将继续引领同学经受一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的技能。天气：对天气的观测与测量从天空中云的外形和改变开始，对构成天气的四个基本要素分别进行观测。其中包括云量的观测和测定、雨量的观测和测定、风的方向和等级的观测和测定以及气温的测定。这一部分活动中，还包括尝试记录各种天气状况，观测生物预报天气的行为以及学习获得天气的多种方法。溶解：从观测、比较食盐和沙在水中的改变开始，引导同学进入对溶解现象观测、描述的一系列活动之中。如怎样加快溶解，一杯水能溶解多少食盐，溶解在水中的食盐能否重新分别出来。观测更多的溶解现

3、象一课那么进一步扩展了同学对溶解现象的观测活动。声音：对声音的探究从倾听四周的声音开始，通过对发声物体的观测和试验，讨论和探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何掌握物体发出的声音。在这一单元结尾设计的制作我们的小乐器活动，将由同学自由取材，利用身边材料制作一件能发出不同音调的小乐器，并尝试着奏出简约的乐曲。我们的身体:对自己的身体的了解从身体的结构开始,通过观测,采集数据和模拟试验认识了解自己的身体，认识了解人体每一部分都有非常的功能在进行各种生命活动的时候,各个不同的部分不是孤立的,而是相互亲密协作协同工作的.三、教学目标：(一)、科学探究1.学会从生活中查找讨论的问题,懂得用不同

4、的探究方法解决不同的问题,并能对所提出的问题进行比较和评价。2.组织同学在课堂上和课外经受一些有意义的科学探究活动过程。3.学习用比较的方法进行科学探究;进行有系统的科学观测训练。(二)、情感立场价值观1.鼓舞同学新奇、爱问、爱想象。2.让每一个同学在科学学习的过程中,都能表达自我的价值,尝试胜利的喜悦,建立学习的信心,激发学习科学的爱好。3、学习倾听别人的见解,尊敬他人说话的权利;能运用各种方法记录与表达自己的事实。(三)、科学知识1.了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。2.围绕溶解的主题,运用对比思想讨论观测物质之间的相互混合、溶解的现象,进行溶解的观测试验,进一步扩展同学对溶解现

5、象的认识。3.认识天气的最基本要素,引导同学用各种方法去开展对天气现象的讨论活动。4.探究磁铁的方向特性,磁铁的两极,不同磁铁之间同极相斥、异极相吸的规律。5.讨论声音的产生和传播,区分声音的大小和高低,区分乐音和噪音四、教学措施：1、了解同学对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中涌现的想法。2、指导同学反复进行掌握变量的试验。掌握变量试验要加以指导3、引导同学在观测和试验的过程中做好记录。4、引导同学用精确、恰当的词语描述观测到的事实和现象。5、引导同学对观测和试验结果进行整理和加工，形成正确的说明。6、引导同学从日常的学习、生活习惯着手，养成良好的观测、思索、记录等良好的学习习惯。五、教学进度表：周次教学内容备注1 1、我们关怀天气 2、天气日历 9.1-9.72 3、温度与气温 4、风向和风速 98-9.143 5、降水量的测量 6、云的观测 9.15-9.214 7、总结我们的天气观测 单元总结、检测 9.22-9.305 国庆6 1、水能溶解一些物质 2、物质在水中是怎样溶解的 10.8-10.147 3、液体之间的溶解现象 4、不同物质在水中的溶解技能 10.15-10.218 5、溶解的快与慢 6、100毫升水能溶解多少克食盐 10.22-10.2